1、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 刘心武的《错过》是一篇杂文，该文辩证地论述了“错过”产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。
B. 学了《范进中举》和《孔乙己》两篇小说后，将范进与孔乙己比较，我们会发现，在范进的脸谱上，可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处，渗透出几缕“悲”。
C. 诗歌《有的人》每一节都运用对比手法，每一节都是先反后正，使正反面人物对立得更为鲜明，从而达到突出主题的作用。
D. 《马说》《陋室铭》《核舟记》中的“说”“铭”“记”都是古代的一种文体，“说”重在说明，“铭”重在抒情，“记”重在记叙。
2、下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）。
A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅回忆从童年到中年时期不同生活经历与体验的一部散文集。
B．《咏雪》《陈太丘与友期行》均选自《世说新语》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
C．《论语》，儒家经典著作，是专门记录孔子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。
D．古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母”都是谦称自己的母亲。
3、（文化幽径）下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ）
A．古诗词中常能见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”分别写到了“寒露”“清明”两个节气。
B．“序”是一种文体，有书序和赠序之分，如宋濂所作的《送东阳马生序》就是写给同乡后学马生的一篇赠序。
C．我国古代用干支和皇帝的年号纪年，“庆历四年春”和“崇祯五年十二月”都是用皇帝的年号纪年，“丙辰中秋”用的是干支纪年法。
D．十二生肖常与天干地支对应，公历2021年是中国农历辛丑年，也是十二生肖轮流值岁中的牛年。
4、下列加点的字注音全部正确的一项是( )
A. 尴尬 (gà) 歼灭（qiān） 交卸(xiè) 箕畚(běn)
B. 奔丧(bèn) 诘问( jié ) 始龀 (chì) 纳粹( suì )
C. 蹒跚(pán) 差使(chāi) 畎亩(quǎn) 夯实( hāng )
D. 琐屑(xiè ) 制裁( cái ) 拂晓( fó ) 婆娑( sā)
5、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 寻觅(mì) 禁锢 惟妙惟肖(xiāo) 惊心动魂
B. 嶙峋(xún) 蹒跚 摩肩接踵(zhǒnɡ) 长途跋涉
C. 胆怯(què) 蒙昧 颔首低眉(hàn) 油光可见
D. 濒临(bīnɡ) 遏制 不辍劳作(chuò) 抑扬顿挫
6、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．腼腆（tiǎn） 创疤（chuāng） 殷红（yīn） 皮开肉绽（zhàn）
B．惊诧（chà） 陶冶（yě） 当差（chāi） 深恶痛疾（è）
C．吮吸（shǔn） 恣睢（suī） 贮藏（zhù） 泠泠淙淙（cóng）
D．邂逅（hòu） 栈桥（zhàn） 畸形（qī） 侃侃而谈（kǎn）
7、下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A．醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣。 （ 《醉翁亭记》欧阳修 ）
B．所识穷乏者得我与 得：同“德”感恩，感激 （ 《鱼我所欲也》 ）
C．录毕，走送之 走：行走。 （ 《送东阳马生序》宋濂 ）
D．此则岳阳楼之大观也 观：景象。 （ 《岳阳楼记》范仲淹 ）
8、伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之荚也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【1】解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）父利其然也（_________）
（2）日扳仲永环谒于邑人（__________）
（3）贤于材人远矣（_________）
【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【3】下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )
A. “世隶耕”是对后文“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，又暗示了造成方仲永命运的家庭背景。
B. 文章采用欲扬先抑的手法，将仲永早期的天资写得越出众，越夸张，越是衬托出他后期的名不副实，乃至成年后的平庸。
C. 文中“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受之人”指人所受到的后天教育。
D. 王安石“伤”仲永少壮学习不足致“泯然众人”， 鲁肃“惊”吕蒙老大努力学习而“刮目相待”，两个故事互相比照，对我们启发很大，告诉我们后天学习的重要性。
9、阅读下列诗文，完成下面小题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【1】“人境”在诗中的意思是________________________。
【2】下列选项不正确的一项是（ ）
A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B.“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”句都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C.陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐爱莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
D.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
10、暑期，青竹湖初二（1）班的同学们走进了长沙浏阳大围山，开展了主题为“做大自然的清洁工”的社会实践活动。在活动过程中，同学们不仅亲近大自然，还人人争当自然小卫士，携手为保卫环境献出一份份力量。
(1)此时风景优美，下列哪句诗中的风光是同学们最有可能欣赏到的（ ）
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
(2)为了保护大围山环境，请你为景区拟一个宣传保护景区卫生环境的标语。
(3)活动结束后，班级打算将此次活动的成果以黑板报的形式展现出来，假如你是班级宣传委员，请你再设计两个板块。
例：回忆照片墙
11、默写填空。
（1）_______________________________，山入潼关不解平。《潼关》
（2）_______________________________，我言秋日胜春朝。《秋词》
（3）何当共剪西窗烛，___________________________。《夜雨寄北》
（4）遥怜故园菊，______________________。《行军九日思长安故园》
（5）《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：_____________，________________。
（6）《论语》中告诫我们要珍惜时间的句子是：____________，______________。
（7）《十一月四日风雨大作》中诗人将现实与梦境结合的诗句是：______________，_______________。
12、请根据阅读积累，在下面表格的横线上填写出相应的人物。
作品 | 文段 | 人物 |
《骆驼祥子》 | 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑：鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切：眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 | ①___________ |
《水浒传》 | 黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双限赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊、天蓬恶煞下云梯。 | ②___________ |
《简·爱》 | 他是一块大自然可以从中雕刻出英雄来的材料——基督教徒和异教徒英雄——法典制定者、政治家、征服者。他是可以寄托巨大利益的坚强堡垒，但是在火炉旁边，却总是一根冰冷笨重的柱子，阴郁沉闷，格格不入。 | ③___________ |
13、议论文阅读
让经典名著成为阅读首选
周思明
①俗语有云：烂货梨子一筐，不如仙桃一个。如今人们都生活在快节奏的时代，如果阅读再不加选择，其效果可想而知。而对于写作者来说，就更有必要精选名著进行阅读。所谓“取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下”。须知，阅读的品位决定着创作的品位。
②阅读名著，能让我们为写作奠基。古典名著是原创的楷模，有的古典名著里，还包含着哲学、美学、军事、医学等诸多知识，如《三国演义》《红楼梦》等。有的名著，文笔精到，且有励志作用，看后使人振奋，催人向上，如《钢铁是怎样炼成的》等。有的名著，想象力丰富，读后给人奇妙感受，如《聊斋志异》《西游记》等。还有的名著，致力于弘扬中华民族优秀传统文化，如《论语》《孟子》等。阅读名著，可以开阔人们的视野，有助于写作者创作水平的提升。
③阅读名著，当然不可能像阅读通俗文学作品那般轻松。名著往往部头巨大，节奏舒缓，书中所写的时代可能距今遥远，故事背景、人物关系也错综复杂。有的名著，比如卡夫卡、马尔克斯的作品，对于中国读者来说甚至晦涩难懂。但是，我们应该知道，经典名著是经过读者、时间反复检验遴选下来的文化精髓，具有不容小觑的文学价值和思想价值。作为人类重要的文化遗产，它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值，对读者产生的震撼力和影响力，远不是当下的流行文学所能比拟的。中国版本图书馆公布的一组数据显示，近年来重复出版排名前十位的均是名著，而不是流行读物。以中国古典文学“四大名著”为例，《西游记》出版525种，《红楼梦》出版492种，《水浒传》出版485种，《三国演义》出版484种。
④名著的最显著特性就是生命力持久。比如中国现存最早的军事著作《孙子兵法》，成书于约2500年前，其内容博大精深，被翻译成多种语言，至今仍能运用到人类的各种实践活动中去。在中国现当代文学史上，鲁迅、茅盾、巴金、老舍、孙犁、路遥、陈忠实、莫言、贾平凹等人的作品，都占据着重要地位，被无数学者列为研究的对象。这些作家的优秀作品显然已经进入名著范畴。
⑤中国几千年的文学史之所以如此丰富灿烂，就是因为每个阶段、每个时代都有高水平的作品出现。而且名著往往是超越历史、超越时空的，在多年之后仍能给人以新的启迪，使人们常读常新。正如艾德勒在《如何阅读一本书》中所说，名著的读者是通过时间汇聚起来的，而不是一时的；名著不是一两年之内的畅销书，而是经久不衰的。所以，对于今天的万千读者来说，读书就要有所选择。阅读名著，应该成为当下全民阅读新形势下的首要选择。
【1】本文的中心论点是什么？
【2】请简要分析第②段的论证思路。
【3】文章划线句运用了那种论证方法？作用是什么？
【4】分析下面句子中加点词的表达作用。
作为人类重要的文化遗产，它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值，对读者产生的震撼力和影响力，远不是当下的流行文学所能比拟的。
【5】你身边的同学喜欢读网络文学，却不喜欢读《三国演义》等经典名著。读了本文，你将如何对他进行劝说？
14、阅读下面的文字，完成问题。
卖菜的老人
陆金美
①周日去菜市场买菜，在菜市场门前，看到一临时菜摊。摊主是一位精瘦精瘦、头发一片花白、戴着眼镜、年近七旬的老人。他守着一辆三轮车，车上放着两篮青菜。老人偶尔会发出一两声叫卖声，声音有点低，不过，并没有人光顾他的摊位。
②看到老人菜摊冷清，出于同情，我提着购物袋，向他的摊位走去。这时，有两位顾客走到他的摊子，弯下腰提起一捆青菜，反复翻看，似对菜不满。“你这菜虽然卖得便宜，但菜上有虫斑虫眼，如果把这些不中看的菜叶子掰去，和贩子卖的大棚菜价格差不多了。”话音未落，一捆菜已被掰掉三分之一的菜帮子，散落在地。
③两位买菜的顾客走后，在老人的菜摊前留下了好多略带斑点的青菜叶子。等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。
④我弯下腰也从篮子里拿出一捆，老人没有称。他说：“这菜是自家种的，吃不完才来卖的，没有成本，只有工钱，便宜卖。这捆3斤重，你给7块钱吧。菜的样子不如贩子菜样好看，但没打农药，虽然有的菜叶有点虫斑虫眼，但好吃，不信你回家吃吃看。”我说：“好吃，以后就买你的菜啦！”老人说：“后天还来卖最后一次，小青菜就没有了，那要到立冬才来卖大白菜呢。”
⑤我把这捆菜装到购物袋里，说：“好吃，后天我肯定来买。”然后给了老人10块钱。老人刚准备给我找零时，我却提着购物袋头也不回地走了。
⑥半个小时后，我买好其他蔬菜回家。路过这个摊位时，发现那位卖菜的老人正焦急地向菜市场（ ）。等看到我时，老人向我招招手，示意我停下。随后他跑上前来，一边将硬币往我手里塞，一边（ ）自己：“都怪我上了年纪，早上忘了拿零钱，刚跟人家换了硬币后，你已经走远了，实在不好意思。”老人再朴实不过的话语，却是对诚实做人最好的诠释。比起那些变着法子缺斤少两，挣昧良心钱的奸商，老人的心却是那样的善良和伟大。
⑦不承想，半个月后，我又见到了卖菜的老人。
⑧那次，我们单位与慈善会在生活广场联合举办一场为山区孩子送温暖的活动。那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。并且，他（ ）地不肯说出自己的真实姓名，只是一个劲地表示，希望这点小心意能真正帮助到那些需要帮助的孩子们。
⑨我认真地帮老人做了登记。一切手续办完之后，在老人临走时，我递了一张名片给老人，与他约定立冬给我送50斤大白菜，我家要腌咸菜。老人接过名片，笑着说：“这个年纪了，过了今天没明天，只要我活着，立冬一定给你打电话送大白菜！”
⑩时间过得真快，转眼到了立冬。大白菜已上市了，始终没见老人打电话来。我多次去菜市场买菜，也没见到老人。已到小雪了，老人还是没来电话。我想：或许是他家长的大白菜不出村就卖掉了，或许是健康原因，或许……不管怎样，我希望这位老人健康平安，更希望明年春天还能买上他的青菜。
（选自《思维与智慧》2022年第6期，有删改）
【1】在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．张望 责备 固执
B．张望 责怪 执拗
C．眺望 责怪 固执
D．眺望 责备 执拗
【2】分别体会下面句子中加点词的内涵。
那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。
【3】从描写方法的角度，赏析下面语句。
老人接过名片，笑着说：“这个年纪了，过了今天没明天，只要我活着，立冬一定给你打电话送大白菜！”
【4】第②段写两位买菜顾客的行为有什么作用？请简要分析。
【5】读了本文，你获得了哪些有益的人生启示？（答出两点）
15、作文
请以“岁月如歌——我班轶事”为题，为班级纪念册投稿；要求思想内容积极健康、字数不少于600字，文中不得出现真实的姓名和校名，不得抄袭和套作。