1、下列语法知识判断有误的一项是（ ）
A．“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。”这句中的“和谐”和“美观”都是形容词。
B．“青春飞扬”“锋芒毕露”“枝叶婆娑”都是主谓短语。
C．“《朗读者》节目为朗读者树立了大历史观、大时代观、大阅读观。”这句中“树立”是谓语。
D．有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”画线句是表示选择的复句。
2、将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①和谐是什么？
②人无贵贱，人格平等。
③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。
④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。
⑤和谐是求善，显善更明善。
A．①⑤④②③
B．①⑤③②④
C．②④①⑤③
D．③②④①⑤
3、下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是( )
A. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。
B. 《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。
C. 《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。
D. 孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园诗人。
4、选出下列句中加点字注音正确的一项（ ）
A．选聘（pìn） 侮辱（wū） 萦绕（yín） 义愤填膺（yīng）
B．彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng）
C．字帖（tiě） 屏障（píng） 徘徊（huái） 锲而不舍（qì）
D．攥紧（cuàn） 弄堂（nòng） 倔强（jué） 潜移默化（qián）
5、下列词语书写完全正确的是哪一项（ ）
A．瞄准 恬静 涌跃 海枯石烂
B．欺侮 皎洁 追溯 草长莺飞
C．偏辟 登时 思慕 兴高彩烈
D．严峻 震憾 油馍 踱来踱去
6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．俯瞰 燥热 眼花潦乱 张目结舌
B．映衬 主宰 杳无消息 触目伤怀
C．狼藉 蔓延 长途拔涉 坦荡如砥
D．畸形 推祟 和颜悦色 不折不挠
7、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
星期日，又是一个大热天。你的同学小华打电话邀请你去郊外的野塘里游泳：“那是个很僻静的地方，可以痛快地游玩。”你听了，劝阻他说：“ ”
A．小华，你在想什么呢？胆大包天，简直不要命了，你千万不能去。
B．小华，你忘了防溺水的要求吗？太不安全，我们都不能去。
C．太好了，这正可以展现你高超的游泳技术。
D．我是个旱鸭子，不会游泳，我就不去了，你如果要去，那你就去吧。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（孟子《富贵不能淫》）
【乙】高祖①为人，隆准而龙颜②，美须髯，左股有七十二黑子③。仁而爱人，喜施，意豁如④也。高祖常⑤繇⑥咸阳，纵观，观⑦秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
（节选自《史记·高祖本纪》）
【注】①高祖：汉高祖刘邦。②隆准而龙颜：隆准，高鼻梁。龙颜，额头丰满。③黑子：黑痣。④意豁如：性情豁达。⑤常：同“尝”，曾经。⑥繇：同“徭”，服徭役。⑦纵观：皇帝出行，允许百姓观看。
【1】下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．戒之曰：往之女家 必敬必戒
B．丈夫之冠也 此之谓大丈夫
C．一怒而诸侯惧 隆准而龙颜
D．子未学礼乎？ 左股有七十二黑子
【2】下面对甲乙两文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文探讨的“何为大丈夫”的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。
B．乙文“当丈夫当如此”一句既体现了高祖羡慕大富大贵的丑态，也可以说他胸怀远大抱负。
C．甲文中孟子善用对比来说理，用妾妇之道作比，指出公孙衍、张仪之流的本质。
D．乙文中作者通过外貌描写和语言描写刻画了高祖的形象，让我们初步认识了高祖刘邦。
【3】将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）以顺为正者，妾妇之道也。
（2）嗟乎，大丈夫当如此也！
【4】请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
【5】结合【甲】【乙】文段，你认为今天的我们应该如何学习古人，做一个真正的大丈夫？
9、古诗鉴赏。
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【1】发挥你的想象，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。
【2】这首诗表达了作者怎样的心情？
10、综合性学习。
（1）请写出一句适合悬挂在校园花圃的标语。
_______________________________
（2）日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请_________”。
与人初次见面说“___________”；好久未见说“久违”。
（3）七年级（1）班的肖帆同学，晚上常到网吧玩游戏，学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与他谈心，让他认识沉迷网游的危害，并请大家都为他写一句劝勉词。假如你是班干部，请你给他写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞手法）
____________________________
11、诗文名句默写。（10分）
（1）五岭逶迤腾细浪， 。
（2）僵卧孤村不自哀， 。
（3）感时花溅泪， 。
（4） ，生于淮北则为枳。
（5） ，万水千山只等闲。
（6）山河破碎风飘絮， 。
（7）烟笼寒水月笼沙， 。
（8） ，零丁洋里叹零丁。
（9）耳朵里有不可捉摸的声响…像 ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 。
12、在《昆虫记》中，每种昆虫都有它独特的个性，请联系原著，写出原著中你熟悉的2种昆虫的名片，介绍这种昆虫的本能、习性、劳动、死亡或为了生存和繁衍进行着不懈的努力等信息。
【示例】螳螂：昆虫界的刽子手——一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬其神经节。
13、阅读下面新闻，完成后面小题
爱心驿站24小时贴心服务获点赞
①本报讯（记者 金可）17时许，又一批抵达北京西站的旅客从北一出站口鱼贯而出。爱心扶助员王聪在拥挤的人潮中，一眼看到了两位白发苍苍的老人。“您需要帮助吗？”小伙子一路小跑到老人跟前。“哎呀，那太谢谢了！”老人如释重负。
②昨天，是春运第11天，也是北京西站爱心驿站上岗的第8个月。这些蓝色港湾如同一颗颗闪耀的小星星，分散在西站的不同点位，用点点滴滴的热忱服务，温暖往来旅客的心。
③北一出站口是出站客流最集中的地方，此处的“爱心驿站”也是最忙的。昨天在岗的，是志愿者马辉和来自恒兴物业中心的3名保安员：李冬、王聪和李俊令。“多亏了这些小伙子，天天都要推轮椅，特别辛苦！”志愿者马辉像大姐姐一样介绍这几位保安员。
④“我要去320车站怎么走？”“厕所在哪里啊？”“到哪改签车票？”每一次列车到站，这处四方小台都会被各类问询旅客团团围住。这样的问询，每人每个岗都要接待近百次。
⑤除了要及时解答各类问题，驿站志愿者还要眼观六路，找到出站人群中需要帮助的特殊旅客。
⑥17时许，刚下火车的张玉俭和老伴儿拖着行李和一大箱从北海买的特产海鸭蛋走出北一口。张玉俭今年73岁，老伴儿82岁，正在他们发愁时，爱心扶助员王聪发现了他们，一路小跑赶来。一看到这个戴红帽小伙儿来帮忙，张玉俭高兴得连连道谢。
⑦王聪从老人手中接过沉甸甸的行李，带着老人一路往出租车站走。担心等候人多排队，王聪特意紧跑两步跟出租车调度站的工作人员去沟通。“没问题，来来来！第一辆就可以！”调度员也赶忙迎上去帮忙，把老两口带到出租车旁。出租司机一见是两位老人，也立刻下车，“来，您行李给我！”几个人齐心协力把几大件行李稳妥地装上车，王聪又扶着80多岁的老爷子坐上车。“好！二位再见！师傅您慢点开车！”等老人坐好，王聪热情地向他们挥手道别，老两口也不住口地连连道谢：“太谢谢了！小伙子真棒！”隔着玻璃，老人伸出大拇指，给小伙子点赞。
⑧其实，像这样的事儿，爱心驿站每天都在做。为走散的旅客寻找家人，为突发状况的孕妇联系医院，为行动不便的残疾旅客提供绿色通道……
⑨北京西站地区志愿服务协会秘书长崔艳荣介绍，去年暑运期间，西站24小时爱心驿站正式投用。6处驿站分别设立在北一、北二、南一、南二四个出站口和南北广场旅客通道等大客流区域。每个驿站配备有1名“蓝马甲”志愿者和3名由地区物业单位成员选出的爱心扶助员。
⑩小小的驿站为“老、弱、病、残、孕、幼”等重点旅客提供及时的帮助，为他们进出站开辟了一条“爱心通道”。在爱心驿站工作台上，几大本留言写满了各地旅客的感激之情。“北京真好！”“我是一个盲人，就让工作人员替我写！在此非常感谢爱心驿站的工作人员，非常热情有爱心！”“美丽中国！美丽北京！爱心驿站，为爱点赞！”
（选自《北京日报》2018.2.12）
【1】新闻广义上包含消息、通讯、特写等，纵观全文，说说本文属于新闻的哪一类？
【2】第⑤段划线句独立成段，结合文本内容说说它在文中起什么作用？
【3】请从修辞手法的角度赏析第②段划线句子的表达效果。
【4】请用简短的语言将本文浓缩为一段消息的导语。
14、惟有少年心
昝圣骞
(1)整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。
(2)捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
(3)我一直认为。自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。而我的童年却一直延伸到初中。
(4)看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。
(5)长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。
(6)穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。
(7)当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪，展示自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人认为是 “做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。
(8)手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。
(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
(10)在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
(11)想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。 (略有删改)
【1】阅读原文(4) - (10)段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。
(1)__________ (2)__________ (3)敬畏红字 (4)_______________________
【2】结合语境品析第(7)段中。“眉色飞舞”一词的妙处。
【3】“最最简陋的功夫戏”指什么？为什么“我”在“最最简陋的功夫戏”中却能演绎“最最快活的童年”?
【4】旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了?结合全文内容回
15、下面两道作文题，请任选-题作文。
题一：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？
请以“_________是我的张名片”为题写一篇文章。 请根据你要写的内容，先将题目补充完整，然后再进行写作。
题二：阅读下面的文字，写一篇作文。
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”
追求产生于一一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……
你对此又有怎样的联想与思考，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。
要求：（1）立意自定，文体自选，诗歌除外。
（2）说真话，抒真情，不要套作，忌抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名，校名、班级等。
（4）书写工整，不少于600字。