1、下列说法有误的一项是( )
A. 《沁园春 雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。
B. 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕生的精力完成了我国第一部纪传体通史。
C. 我国的四大古典名著分别是《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》《西游记》。
D. 《出师表》的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的事。
2、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。
B．“克勤于邦，克俭于家”的箴言，沉淀着历史的启迪，牵动着人们对国运和家风的思考。
C．李老师很有教学经验，每当我们遇到难题，她总能妙手回春，把题目讲得透彻明白。
D．年少的我们如涓涓细流，只要持之以恒地付出努力，终有一天我们就能拥抱大海。
3、下列加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
B．他斜睨双眼，用狡黠的目光看着爸爸，脸上一副得意的神色。
C．我们登上黄山山顶，放眼眺望，起伏的青山一座挨一座，鳞次栉比，延伸到远方。
D．读书须选择，购书需谨慎，千万不要被那些哗众取宠，吸引眼球的书名所迷惑。
4、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.全村男女老少个个穿得花枝招展，攒聚在河边兴致勃勃地看龙舟赛。
B.时至今日，我才恍然大悟，原来越是善于倾听的人，越能得到他人的尊重。
C.我们驾车沿着刚建成通车的贵合高速公路行驶，只见公路两边风景美不胜收。
D.我小心翼翼地翻开那本尘封的相册，里面珍藏着我童年的记忆与欢乐。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
“黄河宁，天下平”道尽了黄河安澜与国家民族命运息息相关的事实。________，________，________。________，________。黄河70年的安澜推动了新中国70年不断取得辉煌成就，就是“黄河宁，天下平”的最好证明。
①“九曲黄河万里沙”，意味着黄河流域水土流失严重
②黄河穿越崇山峻岭，千折万转，是一条自然条件复杂、河情极其特殊的河流
③从历史上看，国家统一，国力强盛，黄河就能得到比较有效的开发和治理
④黄河的安宁使人民得以休养生息，国家繁荣昌盛
⑤“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”，描述了黄河水流之湍急
A．③①⑤②④
B．②⑤①③④
C．③⑤①④②
D．②①⑤③④
6、下列关于文化常识的说法不正确的一项是（ ）
A．古人以山南水北为阳，故济水之北称济阳。
B．“五经”是五部儒家经典的合称，即《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。
C．春社，即古代立春后祭灶神（土地神），祈求丰收的日子。
D．成语多出自古代典籍，如“柳暗花明”出自《游山西村》，“刮目相待”出自《史记》。
7、下列语句中加点的成语使用不当的一项是( )
A. 经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。
B. 那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼，时时出现在他的梦里。
C. 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
D. 昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待要出工的采茶工开始忙着采茶了。
8、阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】
黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植①，与山升降。其缺者为崖峭岩窟，水之中皆小石平布。黄神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟③。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭④。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。
自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。始，黄神⑤为人时，居其地。
——柳宗元《游黄溪记》
【注释】①骈植：并行种植。②揭水：撩起衣裳涉水。③黛蓄膏渟（tíng）：形容溪水积蓄在潭里，像贮了油膏。④若颏颔龂（yín）腭：山石像脸的下巴和口的上壁，高低不平。⑤黄神：传说中黄神本姓王，是保佑百姓安居乐业的神，死后，百姓为他修建祠堂。
【1】解释句中加点的词语。
（1）犬牙参互 犬牙：
（2）悄怆幽邃 悄怆：
（3）由东屯南行六百步 南：
（4）殆不可##dot##状 状：
【2】下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．心乐##dot##之 丹碧之华叶骈植
B．以其境过清 居其地
C．乃记之而去 而计其长曾不盈寸（魏学洢《核舟记》）
D．其缺者为崖峭岩窟 此人一一为具言所闻 （陶渊明《桃花源记》）
【3】用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。
【4】你觉得甲、乙两文中柳宗元的心境有何不同之处？请结合选文加以阐述。
9、阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C．“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”以动作描写描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
D．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁极度反常、扭曲的内心，反映出老翁的悲惨境遇。
【2】下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ）
A．此诗开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪烧炭”，概括了其劳动工序和漫长的劳动过程。
B．“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。
C．这是一首叙事诗，诗人没有直接发议论，对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情，都蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。
D．“牛困人饥日已高”七个字直接描写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
10、综合运用
骄阳似火，绿树浓荫，校刊编辑部决定出一期主题为“人与自然”的专刊，请你运用所学“叶”专题知识积极参与相关活动。
【叶之成语】写出两个有关“叶”的成语。
____________________________________。
【读诗品叶】古代诗歌中，不乏咏“叶”之作，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？
____________________________________。
11、根据课文默写古诗文。
（1）浩荡离愁白日斜，_________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（2）山河破碎风飘絮，_________________。 惶恐滩头说惶恐，_________________。（文天祥《过零丁洋》）
（3）周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是“_________________，_________________”，即莲虽生长在污泥中，却不沾染污秽；虽经清水洗涤但不显得妖艳。
（4）_________________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》）
（5）请默写杜牧的《泊秦淮》。
_________________，_________________。_________________，_________________。
12、走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。
作品 | 精彩原文 | 阅读批注 | |
（1）《_______》 | 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。 | 赏析式批注 | 对尼摩的动作描写，突出了他（2）________、_______的品质。 |
《骆驼祥子》 | 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美……拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。 | 评价式批注 | 从这个场景中，看出祥子是个（3）_______、_______、自信乐观的人。 |
13、阅读下面的小说，回答各题。
最后一次蹲守
朱卫国
公墓，秋叶纷纷。
老梁身穿保洁工作服，挨着一辆垃圾车，他―边观察着不多的扫墓人，一边清理小径的落叶。时间过去一年了，他又在这里等她，如果这次等不到，这将是老梁职业生涯的一个遗憾，再过几天，他就正式退休了。
今天是她儿子十周岁的生日，这么重要的日子，她肯定会来，一个母亲唯一的儿子长眠在此，那么孤单，她一定熬不了的，明知道来看儿子会有危险，但还是要来。
老梁赌她这几天一定会来，并且预测她更加憔悴与绝望了。一年前，就在此地，他和她近在咫尺，尽管她如此乔装打扮，如此谨慎小心，他还是认出了她。他应该扔掉手中的扫帚，一跃而上，结束多日的蹲守，但他没有，他犯了―个职业大错，让一个女逃犯从眼前平静地离开了。
这是老梁单独执行的任务，尽管没有受到处分，但蹲守必须继续。
一年了，她凌乱不堪的眼神让老梁无法平静。那是怎样的一副面容啊，一个三十四岁的女人，却如一片枯黄干涩的落叶，凄惶憔悴，不可终日，痛失爱子的折磨已经深肌入骨。是的，她真是一个可怜的女子，老梁看见她眼中浑浊的泪水，像一根雨线倾注而下，被极力克制的身子仍剧烈抖动着，那是一位悲伤无助的母亲在逝儿墓前的哭泣。
此前，他曾无数次熟悉过她的照片与资料，他不敢相信之前风华动人的她竟凋零成如此模样。她跪在儿子的墓前，轻轻抚摸着孩子的相片，完全忘却了身边可能存在的危险，此刻，她已丢掉警惕与防范，回到了纯粹的母亲身份，她凝视着儿子定格的面容，很久很久。渐渐地，她脸上露出了轻微的笑意，或许，她想到了：人间与天堂的距离不过是一块墓碑。
老梁没有冲上去，设计好的种种抓捕细节已经忘得无影无踪，他甚至不忍心靠近去打扰她，不知怎的，心底有一种力量拉着他继续隐藏，他看着她哭完后摆出了祭品，有巧克力、玩具，然后，她平静地离开了墓园。
在很长一段时间里，老梁并不后悔放走了她。
一阵秋风把老梁从思绪中拉回，他紧了紧上衣。瑟瑟寒意让墓园更显寂寥，远处的暮霭中开始闪现零星的灯火。公墓里人影寥寥，夜晚的帷幕即将拉起。
他赌这几天她一定会来的。
他再一次在脑海中回溯起她的经历。原本她有一个可爱的儿子，尽管被丈夫抛弃了，母子俩还可以相依为命的。她发誓要好好带大儿子，她的确做到了，成了一位不折不扣的女强人，赚了很多钱，如果儿子没有突发那场疾病，一切都是美好的。医生的那一句“我们已经尽力了”，带走了她所有的希望。
绝望的她执拗地认为医生治死了她的儿子，她要报复，要把医院的大门炸掉，要给医院好看。她私买了一些炸药，藏在特意在郊外空旷地方租来的屋子里，哪知骤起的高温让炸药自爆，炸伤了偶尔从这里经过的路人。看到有关爆炸的新闻后，她开始了逃匿生涯。
老梁承认自己容易感情用事，这是职业大忌，他反省过。他一次次地想象着她的逃匿生活，那是怎样的一种折磨啊，永远只能是地下人，无法见到阳光。慢慢地，老梁开始后悔自己的所为，他觉得自己就是罪人，是他让她在继续着不幸与痛苦。是的，抓住她，让她有一个结束，也有一个新的开始，才是对她最好的怜悯。
她仿佛彻底消失了，很长一段时间，都发现不了她的踪影。但老梁坚信，她一定还会在她儿子生日前后出现在儿子的墓地，毕竟，她是一个孩子的母亲。
秋雨似有似无，老梁在落叶间凝神注视。她一定会来的，他坚信。他再次预想种种抓捕细节，甚至安排好了在外围配合的同事。他想，这将是他最后一次蹲守。
他的预测没有错。下午五点五十，一个人影闪了过来，往十九号墓地走去，是她，就是她，老梁一眼认出来了，并给外围的同事发出了信号。
他假装推动垃圾车，继续观察她的动静。他心想，该结束了。
她从包里掏出一大堆零食，一样样放在儿子墓前，轻轻抚摸着儿子的相片，温情地说着：“儿子，妈妈来看你了。”
老梁拿着扫帚边扫边靠近她，以便距离合适后成功抓捕，只有四米了，三米，两米，必须要行动了，他向同事发出了行动信号。
突然，她转过身，对他平静地说：“我知道你们是警察，让我再看一会儿孩子吧，我进去后，孩子就看不到妈妈了。”她化了精致的妆容，仍掩不住满脸的风霜。
“好吧。”他说。
半个小时后，她缓缓起身，最后回头看了一下儿子，对老梁说：“是该结束了。”
“嗯，是该重新开始了。”他给她戴上了手铐。
（选自《小小说月刊》，2016年7期，略有删改）
（注）《中华人民共和国刑法》规定：非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物的，处三年以上十年以下有期徒刑；情节严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
【1】老梁一开始并不后悔放走了女逃犯，但为什么后来又后悔了？
【2】联系上下文，分析文中画线文字的表达作用。
【3】读完本文，你获得了哪些人生感悟？
14、阅读下面选文，完成各题。
只能陪你到这里
①我是极不愿意去车站送别的，受不了那离别的气氛，如秋风吹落叶簌簌荒凉寂寥，好像随时催发泪腺。然而弟弟客居他乡，中秋短暂的相聚之后面临着长久的分别，不得不送弟弟到车站。
②一路无语，从反光镜中看，弟弟脸色凝重，母亲伤感的叹息沉重冗长，就连一向活泼的侄女墩墩，也一改往日的明朗，打蔫似的靠在弟弟身边。
③车很快到达动车站，母亲叮嘱的话说了一遍又一遍，最后看看时间差不多了才说：“行了，进去吧，只能陪你到这里！”
④弟弟拉着行李箱，牵着侄女的手，抛给我们一个背影。过了闸口，那背影在楼梯处渐渐矮下去，最终被高大的广告牌遮住了。我拍拍母亲的背；“走吧，我们也回吧！”
⑤母亲还在牵念，还在眷恋，她一步三回头。我知道她是希望弟弟回瞥一眼，然熙熙攘攘的人群，难觅那熟悉的背影。母亲走在我前面，她彷徨的背影，像一只迷途的老鸟，忧郁的翅膀找不到飞翔的航向。她仿佛老了十岁，虽然衣着还光鲜，但那光鲜已被离别压得灰不溜丢。
⑥“走吧，回去吧。”我拉住母亲的手，曾经温润的手不知何时布满核桃般褶皱，粗糙的纹理路得我心酸：母亲老了，经不起一次次离别了。
⑦“谁让你们小时候经常离开我们，现在这滋味不好受吧。”我说。
⑧母亲讪讪地笑。
⑨小时候，母亲在外地经商，一年只有正月回家团聚六天，初五是一定要离开家乡的。离别的场景总是跟喜庆的春节氛围格格不入。
⑩弟弟像块黏性十足的膏药贴在母亲大腿上，无论祖母怎样撕都撕不下来，哭喊声震天动地。后来，祖母在邻居的帮助下好不容易扯下弟弟，母亲仓皇而逃。弟弟的心像被扯开一个口子，泛着淋淋的血水，扒着窗户喊“妈妈”。母亲颤抖着身子，手背悄悄拭泪，急急走出道坦，转过桥头，淡出了视线。弟弟推开众人，跑向后窗，向着母亲离去的方向哭喊，声音被新年的爆竹声掩盖，声嘶力竭的挽留全落进了我的心里，如滂沱大雨淋湿了我整个童年。
⑪只能陪你到这里——六天，是父母陪我们的时间界限。
⑫一晃童年过去了，少年过去了，青春也过去了大半……需要陪伴的人物翻了个儿，变成了日益苍老的母亲。凑巧的是弟弟过年陪母亲的日子不多不少，正好六天。
⑬轮回，就这样不期而遇。那头漂染过的青丝中，落了一瓣小小的寂寞。
⑭长大后，我分在了城关工作，每逢周末，总是回老家陪母亲一起过。返回单位时，祖母总是一路相送到车站，行在一座座小桥，一个个河埠头把生活虚化成背景。我的手指轻轻滑过老家的竹篱笆，鲜红艳丽的鸡冠花在风中摇曳，“咯咯咯”的母鸡从竹篱笆窜出，旁若无人地当道觅食，留下一堆冒着气泡的鸡屎。祖母笑骂着母鸡的不合时宜，一路提醒我避开一堆堆“地雷”。
⑮后来，祖母生病了，我独自悄无声息地走在越来越冷清的回乡小路上，老家的鸡冠花早已不知所踪，码头上已不见停靠的舴艋舟。我知道祖母有一天也会如这消失的舴艋舟一样零落无踪，独留残破的记忆给我。
⑯祖母知道我的脆弱，熬到我成家立业，熬到我生命中有了自己的孩子，熬到我有足够强大的内心面对死亡，她才沉眠南山。
⑰我送她最后一程，走过熟悉的一线天街，走过铺满水葫芦的轮船埠头，走过虔诚守岁的庙宇，走过恩怨，走过悲喜，走向虚无的空间里。唢呐声很悲，呜咽声中棺木缓缓被推进了洞穴，主持丧事的帮工开始封“龙门”。
⑱我和祖母之间只隔了一道门，这道门她迈不出来，我亦不能迈进去。我只能陪她到这里。细雨织满了天空，一滴从脸颊上滑下的水，打痛了所有的记忆，那些模糊而清晰的爱的细节在眼前呼啸而过。
⑲驿站、码头、车站、机场。天下伤心处，劳劳送客亭。送君千里，终须一别，一别无归期。所有的相聚都是久别重逢，所有的离别都是此去经年，望断天涯路。
⑳没有人能陪你一辈子，即使亲若父母子女，亦只能陪你走一阵子。
㉑抽不完的青枝，折不完的柳条，陌上花开，生命列车远驰，靠站时，总有人离开，也有人进来。离开的是我们的先人，进来的是我们的后人。在一场场断舍离中，如有下一个相聚可期，请好好把握，那是射进生命的一缕微光！
【1】请按时间的先后顺序，将下面离别的场景补充完整
①______________________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________________
③______________________________________________________________________________________
④如今，客居他乡的弟弟在中秋短暂的相聚之后，与“我”和母亲分别。
【2】结合上下文语境，按照要求赏析选文⑩段中画线句子。
母亲颤抖着身子，手背悄悄拭泪，急急走出道坦，转过桥头，淡出了视线。弟弟推开众人，跑向后窗，向着母亲离去的方向哭喊，声音被新年的爆竹声掩盖，声嘶力竭的挽留全落进了我的心里，如滂沱大雨淋湿了我整个童年。
（1）从描写方法的角度：
（2）从修辞手法的角度：
【3】从记叙顺序的角度看⑨⑩段是否多余，为什么？
【4】“我”知道年迈的母亲经不起一次次离别了，为什么“我”还会说“谁让你们小时候经常离开我们，现在这滋味不好受吧”？
【5】选出对选文理解有误的一项（ ）
A．选文标题点明了文章主旨，交代了行文线索，设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
B．第⑩段中的加点字“扯下”有“撕开、拉开”之意，表现邻居们不顾及弟弟心情的粗暴行为。
C．选文以第一人称来写，使文章内容更加真实可信，便于直接表达作者的情感。
D．选文⑱中的画线句的景物描写，渲染了气氛，烘托了“我”送别奶奶时的伤心、难过与不舍的心情。
【6】读完本文相信你会对人生有更多的感悟，请结合实际谈一谈。（不少于30字）
15、命题作文：
生活中有许多形形色色的人，或繁忙或安逸，或平凡或伟大，或默默无闻，无私奉献；或助人为乐，开朗乐观……请把你心中最美的鲜花献给你最敬佩、最感激、最喜爱、最亲密的他（她）或他们吧！
请以《我把鲜花献给你》为题，写一篇文章。要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③文中不得出现真实的校名、班级、人名。
④不少于600字。