1、下面加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C. 在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏。
D. 城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。
2、下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》中，他是“三军”统帅，他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于他的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品，他是朱德。
B．《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”这一回体现出孙悟空桀骜不驯的性格。
C．《艾青诗选》涵盖诗人艾青各个时期的重要作品，他的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。第一次用艾青的笔名发表的诗歌是《我爱这土地》。
D．在爱情和独立人格精神面前，简·爱选择后者。离开罗切斯特是因为她要的是一份尊严的爱；最终回到罗切斯特身边，是因为她继承了叔父的遗产，认为自己和罗切斯特在经济地位上是平等的了。
3、下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.昨日我偶遇旧友，多年未见，甚是惊喜，便去他的寒舍一聚。
B.美德如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给予我们精神的慰藉。
C.影片《少年的你》以别具匠心的构思取得了高票房，引发了人们对于校园霸凌现象的思考。
D.在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，大搞劳民伤财的形象工程。
4、下列加点词语读音有误的一项是（ ）
A．烂漫（làn） 酝酿（niàng） 应和（hè） 混为一谈（hùn）
B．烘托（hōng） 抖擞（sǒu） 创伤（chuāng） 花团锦簇（cù）
C．澄清（chéng） 拆散（chāi） 贮蓄（zhù） 分歧（qí）
D．棱镜（léng） 娇媚（mèi） 憎恨（zèng） 水藻（zǎo）
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。__________；__________；__________。__________。__________。
①要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句
②至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论
③要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字
④正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用
⑤如要再进一步使文章严谨、生动清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构
A．③①⑤②④
B．②③④①⑤
C．③①⑤④②
D．④②③①⑤
6、下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）
A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
7、下列句子加点词语使用不正确的一项是 （ ）
A.听他一说我才恍然大悟，原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。
B.在班会课上，大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.他们俩的爱好、处事方法大相径庭。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
D.地铁站文化墙的设计别具匠心，巧妙地将自然和人文元素融合在一起。
8、【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”
【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
【1】下列各项中加点词用法和意义相同的一项是
A. 每自比于管仲 釆贤俊于岩穴
B. 君谓计将安出 君吴、楚之士
C. 而智术浅短 有何异才而应斯举
D. 先主器之 不必采于昆仑之山
【2】下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 凡三往，乃见。 于是，就
B. 先主遂诣亮。 拜访
C. 欲信大义于天下。 通“伸”，伸张
D. 昔武王伐纣。 讨伐
【3】下列分析有误的一项是（ ）
A. 【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧面描写。
B. “时人莫之许也。”是一个倒装句。
C. “大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的方法。
D. “夜光之珠，不必出于孟津之河，盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
【4】将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
（1）此人可就见；不可曲致也。
（2）得无诸君是其苗裔乎？
9、发挥想象，描绘“惊起西窗眠不得，卷地西风”所表现的情境。
浪淘沙·山寺夜半闻钟
【宋】辛弃疾
身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫。
梦入少年丛，歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗眠不得，卷地西风。
10、2020年春天，新冠病毒汹涌来袭，举国上下齐心抗疫。疫情结束后班级举办“家国天下”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
①（知晓天下事）中学生不可不知天下事。活动一开始，老师首先读了一段《人民日报》上的评论消息。请提取本消息的最主要内容。
在全球化时代，各国命运相连、休戚相关，人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体。新冠肺炎疫情是对中国人民的生命安全和身体健康的重大威胁，也是对世界卫生事业的严重挑战。面对疫情，任何一个国家都难以独善其身。疫情下如何保障公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。秉持人类命运共同体理念，同舟共济、共同战“疫”，是国际社会的唯一正确选择。
②（情系国家事）你所在的小组在本次活动中要朗诵一首抒情诗。请把下面这首发表在《 人民日报·海外版 》的小诗《我用眼睛告诉你》补充完整，作为朗诵材料。
你问我瘦弱的肩头沉不沉 你问我武汉的冬季冷不冷
爱笑的脸庞为何总有泪痕 温暖的春天几时才会来临
我用眼睛告诉你 我用眼睛告诉你
大难面前，谁能置身世外 共同命运，谁能
神圣使命，岂能不冲锋陷阵 各族儿女，岂能不
一切不用惆怅，不用担心 一切终将散去，不要退缩
最后胜利就要来临 静待樱花吐露芳馨
③（说说自家事）居家学习期间，滞留在你家的表弟要完成语文老师布置的任务：办一期“抗疫手抄报”。请帮他再设计两个板块。
板块一：认识新冠病毒
板块二：
板块三：
④（关注身边事）本次活动中同学小强展示了他搜集到的一条身边“硬核”标语：拜年就是害人，聚会就是找死。评论标语环节，你发表了对这条标语的看法。
这条标语虽然
11、默写。 （8分）
（1）浊酒一杯家万里， ___________________ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2） ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）右手秉遗穗， 。 （白居易《观刈麦》）
（4） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（5） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》）
（7）更深月色半人家， 。（刘方平《月夜》
（8） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
12、阅读下面的《水浒传》节选，回答问题。
【文段一】
当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：“教头休怪。衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，哄高衙内出庙上马去了。
【文段二】
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧地缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候，传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印必去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个；只是上司差遣。不由自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
林冲见说，泪如雨下，便道“上下，我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”
董超道：“说甚么闲话！救你不得！”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。
(1)“文段一”加横线句子表现了林冲怎样的性格特点？
(2)结合全书，说说“文段二”故事的结果是什么？
13、阅读《阿长与山海经》选段，回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
【1】给选段划分层次，正确的一项是（ ）
A. ①②③‖④‖⑤ B. ①‖②③‖④⑤
C. ①‖②③④‖⑤ D. ①②‖③④‖⑤
【2】选文画横线句子的表达方式是（ ），它表明了作者（ ）的感情
A. 叙述；对阿长的感激和尊敬。
B. 描写；感慨阿长有伟大的神力。
C. 抒情；感慨阿长有伟大的神力。
D. 议论；对阿长的感激和尊敬。
【3】下面说法中不正确的一项是（ ）
A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
14、阅读《中国风筝》，完成下面小题。
中国风筝
①中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。因而为人们喜闻乐见。
②风筝源于春秋时代，至今已有2000余年。中国风筝一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意：“龙凤呈祥”“百蝶闹春”等，表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
③中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。
④中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。
⑤求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案，“蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此有关的吉祥图案有：“喜庆有余”“平安如意”等。
⑥长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图案有：“祥云鹤寿”“八仙贺寿”等。
⑦喜庆，表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“囍”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“囍”风筝等，与此有关的吉祥图案有：“喜上眉梢”“双喜登眉”等。
⑧吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”“二龙戏珠”“彩凤双飞”“百鸟朝凤”等。
⑨风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。
（选文有改动）
【1】从第一段看，风筝为人们喜闻乐见的原因是什么？
【2】指出下列句子的说明方法。
（1）风筝源于春秋时代，至今已有2000余年。( )
（2）寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。( )
【3】第二段中“受其熏陶”中的“其”指代什么？
【4】阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图案有什么寓意？并作简要解说。
【链接材料】
阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的风筝很漂亮： 风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的鲤鱼，周围有莲花点缀。
15、广场舞是城市文化的组成部分，广场舞的兴起是人们追求精神文化的需求，也是人们重视锻炼、注重养生的体现。但广场舞音乐扰民，却是一个不容忽视的问题，由此也频频引发矛盾与冲突。近日，某小区居民集资购买高音音箱，奏响分贝极高的噪音，强力干扰广场舞的旋律，令舞者们苦恼并气愤。请你以广场舞舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理化建议。要求：表达简明、得体，符合书信格式，字数在150～200字。