1、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
C. 《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期北方的一首乐府民歌。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。
B. 妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。
C. 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
D. 在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。
3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
四月美在清明，美在谷雨。清明时节霜雪已经远去无踪，天地之间变得______，让人的心情也跟着明快起来。______有些许小雨，打湿了人的发髻，______更增添季节的迷人，增加了人与自然互动的______。
A．恍然大悟 即使 但 气氛
B．豁然开朗 即使 却 气氛
C．豁然开朗 可能 但 氛围
D．恍然大悟 可能 却 氛围
4、【文化长廊】小文搜集了一些古代名人的资料，其中有误的一项是（ ）
A．《与朱元思书》的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。
B．孟子，名轲，战国时期思想家，是继孔子之后的儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。
C．一生独爱菊的东晋诗人陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
D．《答谢中书书》是“山中宰相”陶弘景写给自己的好友谢中书和诗人谢灵运的书信。
5、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．李丽同学从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向老师请教。
B．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。
C．在观众震耳欲聋的助威声中，王强首当其冲，率先跑过终点，夺得遂宁市中学生田径运动会百米比赛的冠军。
D．实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远。
6、下列句子中，句意明确、没有语病的一项是( )
A. 《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B. 《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C. 春天是江南的一个美丽的季节。
D. 能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。
7、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 酝酿（niáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 蜷曲（quán）
B. 唱和（hé） 肥硕（shuò） 鳊鱼（biān） 乌桕（jiù）
C. 寥廓（liáo） 枯涸（gù） 清冽（liè） 梦寐（mèi）
D. 偌大（ruò） 竦峙（sǒng） 栖息（qī） 禅心（chán）
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【乙】
欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。丞相正肃吴公②与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房④敛而色泽。猫眼早暮则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意⑤也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①欧阳公：指欧阳修。②丞相正肃吴公：吴育，北宋大臣。他官至参知政事，故称“丞相”，谥号“正肃”。③披哆（chǐ）：展开，散开。④房：花冠。⑤笔意：这里是指画作的意境。
【1】下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．转转不已/日已三竿
B．欧阳公尝得一古画牡丹丛/浅尝辄止
C．一老河兵闻之/举世闻名
D．此亦善求古人笔意也/尽善尽美
【2】下列对【甲】【乙】两文中画线语句的翻译不正确的一项是（ ）
A．其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
翻译：水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。
B．如其言，果得于数里外。
翻译：（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。
C．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
翻译：猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。
D．有带露花，则房敛而色泽。
翻译：有一些带着露珠的花，虽然花冠紧紧收敛可是色彩却鲜丽润泽。
【3】在中国古代思想中，“求实”是一项很重要的内容，这一内容在上面两篇文章中都有所体现。【甲】文中的老河兵，在判断石兽的位置时，综合考虑了①____三者的关系，既体现了他考虑问题比较全面的特点，又体现了他②_____的作风；【乙】文中的吴公，在鉴赏古画的“精粗”时，根据③____和④____判断出古画画的是正午的牡丹，体现了他立足实际，善于观察的作风。（用自己的话回答；①②每空不超过8个字，③④每空不超过15个字。）
9、古诗阅读。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【1】解释：济____ 涵____
【2】这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
10、按照要求，完成以下任务。
七年级“雏鹰”文学社拟开展“走进文学部落”系列活动，现在请你作为负责人完成下列任务。
活动一：社团活动室有一副挂很久的对联，其中有几个字已经模糊不清，社员们纷纷填补了下联，以下三个选项中你觉得哪一个最恰当？为什么？
对联：勇排学海千层浪 敢跃书山
万道岭 
万仞峰 
至天宫
（1）选择序号（________），理由_______________________________。
活动二：社员小明拟写了一份征稿启事，但是文章内容语序存在问题，请你将以下内容重新排序后，按照顺序将序号写在横线上。
征稿启事
来稿可以是读书故事、读书经历、读书心得等。文体不限，字数800字左右。
为此，“雏鹰”文学社将在我校七年级开展“我读书，我成长”的征文活动。
这次读书活动，使同学们的阅读和写作能力得到了显著提高。
截稿日期为2020年6月30日。来搞请寄“雏鹰”文学社，也可以通过电子邮件发送至CYWXS@163.com。
“雏鹰”文学社
2020年6月8日
（2）正确的语序是：_______——________——_______——________
活动三：作为活动负责人，你想邀请校长参加社团启动仪式，请用一句话表达你的邀请之意，要求表达礼貌、得体，并恰当使用“莅临”一词。（50字以内）
____________________________________________________
11、根据提示正确默写古诗文原句。
①望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。________________。（《沁园春雪》）
②更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。___________________________。（《月夜》）
③人恒过然后能改，________________________________。（《生于忧，患死于安乐》）
④生，我所欲也，义，亦我所欲也。___________________。（《鱼我所欲也》）
⑤范仲淹的《渔家傲 秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：_____________________。
⑥诸葛亮在《出师表》一文中指出北伐战略目标，也是其政治愿望的句子是：_____。
12、名著阅读。
一位著名美国记者曾写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
（1）以上语句出自《______》一书，作者是（___________）
（2）以上语句是他对哪一事件的评价（________________________________），你还知道书中介绍的其它事件是（_________________________________）
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
我们一样爱他们
①天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”
④方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”
⑤年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”
⑥方子儒点了点头。
⑦15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
⑧年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”
⑨方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”
⑩年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”
⑾“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”
⑿年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”
⒀方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条 。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
⒁方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”
⒂年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”
⒃方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”
⒄年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”
⒅方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”
⒆年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”
⒇3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
（21）方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
（22）年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”
（23）年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”
【1】请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。
【2】题目中的“他们”在文中指哪些人？
【3】第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。
【4】确定“资助名单”，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？
方子儒：_________________________________________________________
年轻人：_________________________________________________________
【5】在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语写在括号内。
有点尴尬→（______） →（_____）→笑了→（_____）→满怀歉意
【6】假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（字数在30-50字）
14、阅读下面的文，完成后面小题
风起
张艳霞
四月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱地声音。有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干嘛呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。
家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。
儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的喊声，忙跑了进来，说，有，儿子，你等等啊。一会，母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是……看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么，妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。
母亲愣了愣，有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。
儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。
临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。
晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲说，别，你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。
后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校，周六周日是在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。
六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。
儿子还没开口呢。母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名地闪过一丝不安。
在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的，你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考完再告诉你……
儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。
起风了！
【1】请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？
【2】说说下面的句子都对人物采用了什么描写？表现了什么心理？
母亲愣了愣，有些犹豫。
【3】“行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”的内容是什么？
【4】你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？
【5】有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。
15、2020年的春节，全国的医务人员冒着生命危险奋战在抗疫一线，甚至没有回家和亲人过年团聚，你想对这些“最美逆行者”说些什么呢？请把你的心声写下来吧。
要求：①真情实感，条理清楚，语言通顺得体。②字数在100字左右。③文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。