1、下列词语中书写正确的一项是（ ）
A.思幕 褶皱 枯燥 叹为观止
B.稀疏 诀择 赋予 目空一切
C.沟壑 彷徨 脑畔 花香鸟语
D.荫发 奠定 告诚 人情事故
2、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）
A．中央派出的环保督察组前来暗访，发现部分工厂的烟囱每天黑烟滚滚，简直是气冲斗牛。
B．扶贫先扶智，大山里的的教育扶贫往往需要几位老师趟过好几条川流不息的小河，磨破嘴皮劝说家长让已辍学的孩子复学。
C．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。
D．初冬开始肆虐的新冠疫情最近虽然有所好转，但专家提醒人们仍要注意病毒可能以一种更危险的方式在春天卷土重来。
3、下列句子修改不正确的一项是（ ）
A．至2022年，基于全科阅读的课堂教学改革覆盖全市超过1000所以上中小学。（删去“超过”或“以上”）
B．随着中国新冠疫苗在国内外推广使用，使其安全性和有效性日益得到专业人士认可。（删去后句的“使”）
C．我市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（把“阶段性”调到“取得了”之后）
D．为了提高市民的文明素养，教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。（把“教育局”调到“为了”之前）
4、下列各项中加点词语使用不正确的一项是（ ）。
A. 受到委屈的她，一边咄咄逼人地哭着，一边理直气壮地争辩着。
B. 下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。
C. 他志存高远，矢志不渝的追求自己的人生目标，从不见异思迁，真让我敬佩。
D. 我兴致勃勃地观看着演出，那小丑的表演太滑稽了，我情不自禁地笑了！
5、下列说法正确的一项是（ ）
A.《海燕》的作者是俄国作家高尔基，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》
B.《孔乙己》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的一篇回忆性散文。
C.《变色龙》《蒲柳人家（节选）》的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。
D.《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《舒婷的诗》，这是一首朦胧诗歌。
6、下列句中加点的成语，运用不正确的一项是（ ）
A.难道两封家书总失落了不成？一连又候了两天，都是杳无信息。
B.茨威格在文章中对托尔斯泰眼睛的刻画，可谓入木三分。
C.这部小说凝聚了作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。
D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼，却也习以为常。
7、下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A．“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
B．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
C．可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力、怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
D．他虽然照样办，却总是睡不着，——当然是睡不着的。
8、课内文言文阅读（10分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （《鱼我所欲也》）
【1】解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）故患有所不辟也（ ） （2）万钟于我何加焉（ ） （3）所识穷乏者得我与（ ）
【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴ 蹴尔而与之，乞人不屑也。
⑵ 是亦不可以已乎？
【3】下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是（ ） （3分）
A．孟子认为人的本能固然是求生而恶死，但世上还存在比生命更宝贵的东西，那就是“义”。
B．孟子以具体“鱼”和“熊掌”分别比喻抽象的“义”和“生”，在二者不可得兼的情况下，用舍鱼而取熊掌设喻，自然引出舍生取义的主张。
C．孟子在文中指出，无论是“万钟”，也无论是“一箪食，一豆羹”，与“义”字比较起来都是次要的。两次举例及在举例中对比论证法的运用，再一次深刻地论证了“舍生取义”这一论点。
D．从本文可以看出孟子的散文气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。
9、阅读下面这首词，回答下列问题。
相见欢（无言独上西楼）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A.这首词的上片写景，下片抒情，全词凄丽清婉，缠绵悱恻。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景。
C.“剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感具体化，形容愁思之纷繁和难解。
D.“别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出、说不清的极其复杂的内心感受。
【2】请从炼字角度赏析加线的句子。
10、综合性学习
达州中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
(1)热点追踪：结合材料，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)
(2)创意先锋：为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，________________。
(3)名家讲堂：学校拟邀请著名书法家四川文理学院教授侯忠明先生下周四下午3点到艺体馆，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请侯先生，该如何说？
11、名著填空
我国最早的一部诗歌总集是 ，它收集了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“ ”、“ ”、“ ”三个部分。7．默写。
（1）在《出师表》中，表现诸葛亮无意于功利名禄的名句是： ，
。
（2）《江城子·密州出猎》一词中苏轼希望得到朝廷重用的句子： ，
。
（3）云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（《诗经·蒹葭》）
（5）《武陵春》中，李清照吟咏出“ ， ”写出愁思之多，愁思之重，成就了千古传唱的名句。
12、班级开展名著《水浒传》阅读活动，请你完成相关阅读记录。
阅读策略 | 内容呈现 | 阅读记录 |
关注人物 | 沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。 | （1）文段描写的人物是谁？ |
关注地点 | “渭州”“五台山”“二龙山”“六和寺”对鲁达来说有着特殊的意义。 | （2）请选取其中一个地点，写出相关事件。 |
13、阅读下文，完成下列各题。
心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩，挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块儿空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一滩水渍。我走上前，只见他单手握着拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢弘大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意和敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日的喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主，有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静的流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，有如春日的暖阳，明媚了整个世界。
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上，他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给他别样的生活。他住的屋子，只有一张床，一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你。”
⑩我恍然：种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
(1)结合文章内容，请将相关情节填写在下面横线处。
①在菜市场，“我”见到他在埋头安静地看书，“我”认为他“虚伪”。
②在公园广场，“我”见到他在地面上练字，____________________。
③___________________________________，“我”态度恭敬。
④在他的出租屋，“我”见到他的书法作品和获奖证书等，“我”恍然。
(2)按要求赏析文中划线的句子。
①他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。（从人物描写的角度）
②只见他单手握着拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。（从词语表达效果的角度）
(3)本文用陶渊明的“心远地自偏”做题目有哪些作用？
(4)本文较多地使用了“对比”的写作手法，请从文中找出其中两处，并简要说明其作用。
14、阅读下面的文字，完成下列小题。
中华精神
我们说“自强不息”、“厚德载物”是中国文化传统的基本精神，并不是说对于这些问题没有意见分qí，也不是说历史上任何人都能表现这种精神。历史上，每次外族入侵，广大群众奋起反抗，但是总有不少卖国求荣、引狼入室的授降派。在封建时代，奸相佞臣、贪官污吏，更是充满了史册。我们只是说，在传统思想中，广泛流传而又具有推动文化发展的积极作用的，是《周易大传》的“自强不息”、“厚德载物”的精湛思想。这些思想激励着人们奋发向上、不断前进。
近代西方国家都宣扬自己的民族精神。如法国人民鼓吹法兰西精神、德国人民提倡日耳曼精神，等等。中华民族必有作为民族文化的指导原则的中华精神。古往今来，这个精神得到发扬，文化就进步；这个精神得不到发扬，文化就落后。正确认识这个民族精神之所在，是非常必要。
【1】下面文中词语，根据拼音写出汉字给加点的字注音。
①意见分qí（______） ②奸相佞臣（______）
【2】阅读选文，作者认为中国人民的民族精神是什么？
【3】第二段文字闸述的论点是什么？这一段运用了什么论证方法阐明观点？
15、请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文中不得出现真实的人名、校名和地名。