1、下列句子加点词语使用不当的一项是（ ）
A．黑恶势力是危害社会的毒瘤，人民群众对之深恶痛疾。
B．妈妈的厨艺相当不错，每次做出的菜都是香味扑鼻，油光可鉴。
C．临近春节，大集越发热闹，买年货的人摩肩接踵，浓郁的年味儿扑面而来。
D．《爱上超模》在爱奇艺正式上线，别开生面的内容，紧张活泼的节奏，大胆搞笑的桥段，让观众们赏心悦目。
2、对下列病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 作为启动仪式主讲嘉宾，让作家贾平凹分享了自己的阅读经验以及对当下阅读状况提出了看法。（删去“让”）
B. 本届文津图书奖社会各界参与积极踊跃，共收到全国图书馆及读者、专家、媒体推荐的有效参评图书1874种。（删去“积极”）
C. 本次的亲子共读活动目的是丰富全社会读书的良好氛围，营造孩子们的精神文化生活。（在“文化生活”后面加上“环境”）
D. 改革开放以来，国务院先后授予湘绣中国工艺美术大师有李凯云、杨应修、黄粹峰、刘爱云、周金秀五位。（在“美术大师”后面加上“称号的”）
3、下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是 ( )
A. 《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅
B. 《老王》——《杨绛散文》——杨绛
C. 《台阶》——小说集《台阶》——李森祥
D. 《卖油翁》——《归田录》——欧阳修
4、下列说法有误的一项是（ ）
A. 《敬业与乐业》是梁启超1922年在上海中华职业学校的演讲。
B. 《创造宣言》的作者是伟大的人民教育家陶行知，他主要教育思想是“生活教育”。
C. 《中国人失掉自信力了吗》和《社戏》都出自被誉为“民族魂”的鲁迅的《呐喊》。
D. 《醉翁亭记》的作者欧阳修，自号“醉翁”，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
5、下列解说法正确的一项是（ ）
A. 大国工匠、记住乡愁、精准扶贫、履职尽责
解说：四个短语结构各不相同。
B. “由董卿主持的《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出。”
解说：这是一句完整的句子。
C. 山舞银蛇，原驰蜡象．
解说：这句话运用了对偶的修辞手法。
D. 《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）
解说：这句话的标点使用正确。
6、选出下列对文学名著的内容分析不正确的一项（ ）
A．《骆驼祥子》这部作品中的主人公祥子虽靠自己的努力买了三辆车，但最后还是失去了生活的信心，变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
B．《骆驼祥子》中，虎妞是车行老板刘四的闺女，她大胆泼辣，为了追求自己的幸福，最终与父亲决裂与祥子结婚，后因难产而死。
C．《红岩》这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事，塑造了小萝卜头、江姐、许云峰等英雄人物形象。
D．《红岩》中的江姐被叛徒甫志高出卖后被捕，面对敌人的毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。”
7、下列语句中，加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观者忍俊不禁。
B．王警官经验丰富，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。
C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在阳春巷的街边茶室小酌，同享天伦之乐。
D．小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老者夸他细致周到，八面玲珑。
8、文言文阅读
（甲）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（乙）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【1】解释加点的词语。
（1）人不知而不愠（_______）
（2）传不习乎（_______）
（3）期日中（_______）
（4）元方入门不顾（_______）
【2】将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）为人谋而不忠乎？
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【3】结合甲乙两文，说一说在与朋友交往方面你获得了哪些有益的启示？
9、阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】从《卖炭翁》这首诗中，可以看到当时怎样的社会现实？
【2】《卖炭翁》中是怎样刻画卖炭老人形象的，试结合具体语句做简要分析。
10、阅读下面材料，完成下面小题。
________________
本报北京12月9日电 （记者余建斌、冯华）中国载人航天工程办公室透露，12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。
【1】请根据材料给新闻拟一个标题，不得超过15字。
【2】假如你观看了这次授课的全过程，请你用比喻、对比、排比其中一种或者几种修辞手法，表达出你的感受。
11、 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（1）停杯投箸不能食， 。（《行路难》李白）
（2） ，风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》李清照）
（3）可怜身上衣正单， 。（《卖炭翁》白居易）
（4）春蚕到死丝方尽， 。（《无题》李商隐）
（5） ？英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾）
（6）不义富且贵， 。（《论语》12章）
（7） ，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》
（8）善哉，善哉， ， 。（《列子》一则）
（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“ 。”
12、阅读《骆驼祥子》片段，完成各题。
【选段一】
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给他以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
【选段二】
看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了， 他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找她。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与她心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。
【1】选文中“她”是_______________；“喜事”指__________________
【2】从选文内容来看，“他”是一个怎样的人？
【3】请你仿照示例给文中的划线句作批注。
示例：每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。
批注示例：用“奔”“灌”等动词描述拉车人的生活，表现了他们牛马一般的生活。
【4】祥子最终走向毁灭，联系整部作品，结合具体事例，分析祥子堕落的原因。
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
老街
邹宏基
①我总会在这种家乡市井的喧闹中，寻得些许静谧。可能，这就是我与这座城市之间的联系。不管隔了多久、离了多远，我总会回忆起家乡的那条街市。
②童年时，夏日里，我总是独自坐在桌前，看着窗外焦灼的阳光下，绿荫摇曳出的微风吹过草地。屋外的静一遍遍地击打着我躁动的心，盛夏的空气中总是充斥着慵懒，困乏时不时地蔓延。
③每当这时，我总是盼望着屋外响起喧闹声，那是各种好玩、好吃的东西吸引孩子们发出的嬉闹声，穿过街巷的喧嚣，让我顿时兴奋起来。任凭楼下市井的趣味把我的心拽出好远，而我就在这样的温度和蓝得发亮的天空下肆意地听着、跑着、打闹着……
④故乡初冬的街市，呈现出与盛夏时完全不一样的景象。不如夏的热闹，却也散发出别样的味道。街市上，人来往得匆忙，喧闹声却不减丝毫。
⑤每每溜达其中，且不说随处可见能让人吃得满嘴甜腻的云朵状棉花糖，或是被一个老人推着、盖着厚厚棉被的冰糕，就是冒着浓香气息且极其便宜的烤地瓜，也是寒冷冬日的绝美搭配。
⑥围着旧式小烤炉，一个不够再烤一个。伴着蒸腾的热气，一口咬进泛着金黄的地瓜，烤出的香气一下子冲进等待已久的味蕾，咀嚼中，留下久久挥散不去的余香。
⑦嗅着熟悉的味道，伴着冬日里即将落山的暖阳，享受着独有的时光，那种满足徜徉在内心深处。
⑧落叶任秋风吹下，时光钟摆上的痕迹却在身后层层地腐朽。再一年的秋天，我已经离开了家乡，走过无数的路口，始终没有回望出发的地方。
⑨刚离开家乡的时候，梦中还美美地在街市中奔跑，醒来，看到窗外大都市特有的川流不息和灯光璀璨，心中那熟悉的地方，却怎么也亮堂不起来。
⑩时间久了，想家的时候也少了，想家乡街市的时候更少。每天在周而复始的忙碌中生活，周围的一切，激不起内心一丝的感动与惊奇。
⑪再次回到家乡，虽说我已成长了许多，对周遭的事物似乎也多了一份淡然，可是，当再次踏上这片魂牵梦萦的土地，不觉中，早已泪眼婆娑……街市的路面依然那样光亮，如同镜面，倒映着天空和街道两侧变幻不定的店舍。时间的痕迹，似乎并没有在此停留，平静地诉说着正在发生的一切。
⑫看得见的现实终究抵不过时间。“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。”它走了，像一滴水重归江湖，我也如释重负地走远，因为我看过它最好的一面。
⑬那天晚上，我又梦见了那条熟悉的街市，穿梭于熙攘的人群中，像我当时一样大的孩子们，在街上跑着、嬉闹着，他们的笑脸在阳光的照耀下，显得格外好看……
【1】在作者的印象里，故乡的老街有什么特点。请结合文章具体内容概括。
【2】这篇文章语义丰富，请写出下列句子中加点词语的含义。
（1）刚离开家乡的时候，梦中还美美地在街市中奔跑，醒来，看到窗外大都市特有的川流不息和灯光璀璨，心中那熟悉的地方，却怎么也亮堂不起来。
（2）“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。”
【3】结合全文，分析文章最后一段的作用。
【4】请分析全文并梳理：作者与老街之间的关系经历了怎么样的变化过程？字里行间，我们可以感受到作者对故乡老街什么样的情感？
14、阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案（2022年版）》，将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。按照新课标，课程共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。课程安排是渐进式的，随学段晋升，项目难度逐渐增加，逐步提升技能。比如，一二年级要能择菜洗菜，三四年级煮鸡蛋煮饺子，五六年级煎鸡蛋炖汤，初中设计三餐食谱。
记者调查发现，让中小学生学习劳动技能，社会普遍认同，但对于课该怎么上、怎么让劳动课不流于形式，大家看法不一。
“养个金鱼家里还能满足，鸡鸭等家禽楼房怎么养？”“让孩子学习劳动技能是好事，但能不能在学校完成，别弄回家让家长管还要拍视频？”新课标发布后，很多家长在社交平台留言，表示支持孩子学习掌握劳动技能，但对课该怎么上还有疑问。
教育部义务教育劳动课程标准组组长顾建军认为，项目的选择与确定，课程资源和场所建设都要因地制宜，不搞一刀切。有条件的学校可建设符合教育要求、安全可靠的劳动园地和场所，同时充分利用社会各方面力量，搭建多样化教育平台和实践基地。
（摘编自《光明日报》2022.05.12 有删改）
【材料二】
（新华社发，李栋制图）
【材料三】
中国青少年研究中心成立“家庭德育状况及改进研究”课题组，在全国城乡做义务教育阶段家长的问卷调研，4000份问卷数据显示，41.4%的父母明确表示自己的孩子不做或几乎不做家务劳动；还有46.7%的父母有时或经常会代替孩子的劳动，其中城市父母（50.1%）要高于农村父母（39.9%）。这些数据说明， 。
（摘编自《中国教育报》2022.05.16 有删改）
【1】下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．劳动课将从综合实践活动课中独立出来，正式成为我国中小学生的一门课程。
B．劳动课程安排是渐进式的，随学段晋升，项目难度逐渐增加，逐步提升技能。
C．根据纲要，无论职业院校还是普通高等学校，必须开设劳动专题教育必修课。
D．按照要求，初中学生每周课外活动和家庭活动中的劳动时间应不少于3小时。
【2】阅读材料三，在横线处写出你的结论。
【3】为进一步落实新时代背景下的劳动教育，学校拟于4月15日下午3点在鸣阳楼四楼阶梯教室召开家长会，现通知家长们前来参会，请你将本次通知正文内容补充完整。
通知
各位家长：
大家好！___________________________
××学校
2023年4月15日
15、在人类各种文字体系中，汉字，作为中华民族的文化符号，其集形、音、义三者于一体的特点，具有独特的魅力。品味汉字，不仅有趣，也会引发人的思考和领悟。请你从以下四个汉字中任选一个或几个，完成下面写作任务中的一项。
韧：由有皮革之义的“韦”和“刃”组成，本义指柔软而结实；受外力作用时虽变形而不易折断。后来指意志坚韧不拔具有顽强持久的精神。 气：古字形模拟云气的样子，后引申为人体原始的气态精华、呼吸，再由呼吸引申为精神特质态度、风格，如骨气、底气、志气等。 责：最早见于甲骨文，本义是求取、索要；后来引申出责任、职责的意思。 创：创伤的“创”原本写作“刅”，表示刀刃所造成的创口；创造的“创”本写作“粉”，代表人美的创造发明；后合并为“创”，用刀表示创造创伤的器物和创造的工具。 |
| 写作任务 任务一：“古城有记忆·背后蕴精神”，请选择其中的一个汉字，记录下你的故事或阐述你的看法。 任务二：请以“汉字里的地域文化”展览讲解员的身份，结合自己或他人的经历、给前来参观的游客讲解汉字中的蕴含的地域文化。 任务三：请你提取一个或几个汉字的内在精神，以“青年的模样”为主题，写一篇国旗下讲话稿。 |
写作要求：①题目自拟；②文体不限；③字数不少于600字（诗歌不少于16行）；④不出现真实的校名、人名等信息，不允许抄袭。