1、下列各项中分析正确的一项是（ ）
①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A．加点词语中，“我们”是代词，“深意”是形容词，“思想”是动词，“油墨”是名词。
B．“走进图书馆”、“映照得明亮”和“沁人心脾”都是动宾短语。
C．“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。
D．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是假设关系的复句 。
2、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.“仰之弥高”“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。
B.《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》，作者是萧红，她的代表作有诗集《生死场》《呼兰河传》等。
C.《老王》的作者是杨绛。杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》等，译作《堂吉诃德》等。
D.《木兰诗》是一首叙事诗，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事。
3、对下面文段中所使用的修辞方法及作用，理解有误的是
春天的青岛之海，是美的。
当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。
在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？
A．选文中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。
B．作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的欧拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。
C．作者反复运用“那……，是诗行”的句式，构成排比，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。
D．结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。
4、表述有误的一项（ ）
A．《邓稼先》的作者杨振宁是著名物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖，2022年被评为“感动中国2021年度人物”。
B．千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞，如称呼对方叫“足下”、“阁下”；称对方的家叫“府上”；称对方家里的人要冠以“令”字表示敬重，如“令尊”、“令堂”、“令兄”、“令郎”。
C．《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》中的主人公都是小人物，但都有一颗善良的心，如长妈妈谋害了“我”的隐鼠。
D．普希金是俄国诗人，被称为“俄国文学之父”，他用诗歌来抨击时政，歌颂自由。作品有长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。
5、（题文）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 挂罥（juàn） 翩翩（piān） 一丈绫（líng）
B. 塘坳（ào） 伐薪（xīn） 口称敕（chì）
C. 两鬓（bìn） 突兀（wù） 辗冰辙（niǎn）
D. 布衾（jīn） 庇护（bì） 风怒号（háo）
6、下列关于文化常识的表述，错误的一项是（ ）
A.端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有赏菊花、吃粽子、赛龙舟等习俗。
B.律诗习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颔联，第四联为尾联。
C.“社”是土地神，“稷”是谷神。古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。
7、下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 今年“五一”小长假期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。
B. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种新颖的航空模型。
C. 创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
8、【甲】
秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。
（选自《淮南子·氾论训》）
【乙】
时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”
（选自《汉书·公孙弘卜式儿宽传》）
【注】①袭：偷袭。②贾人：商人，在当时社会地位不高。③矫：假托。④犒：犒劳。⑤宾：以客礼对待。⑥却之：使秦军撤退。⑦事：这里指抵抗。⑧式：卜式，人名。⑨输：交纳。⑩边：边防。
【1】下列加点词意思和用法不同的一项是（ ）
A．乃矫郑伯之命 蒙乃始就学（《孙权劝学》）
B．过周而东 而钱不湿（欧阳修《卖油翁》）
C．愚以为贤者宜死节 宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》）
D．欲为官乎 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
【2】【甲】文和【乙】文都表现了不凡的“小人物”，他们各自用不同的方式表现了相近的“不凡”。请结合具体内容进行分析。
9、阅读下面诗歌，完成各题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
【2】从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。
10、综合性学习《少年正是读书时》
每年4月23日为“世界读书日”，忠县某中学七年级1班决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随他们一起参加活动。
(1)请收集一个“名人读书格言”或“名人读书故事”，填写在横线上。
______________________________________________________
(2)下边这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说你对这幅画的理解或感悟。
(3)材料探究。
材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
以上两则材料反映了一个什么现象？你认为造成这一现象的原因有哪些？
11、古诗文默写。
（1）有约不来过夜半，______________________。（赵师秀《约客》）
（2）______________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（3）《陋室铭》中表明全文主旨的句子是：________________，_________________。
（4）古诗中常有感慨国家兴亡，关心国计民生的主题：从“____________， _______________”（《贾生》）中，我们读出李商隐对晚唐皇帝求仙问道、不顾国计民生的不满；从“________________，_________________”（《泊秦淮》）中，我们读出杜牧对达官贵人只知寻欢作乐、不以国事为重的愤慨。
12、北京大学吴晓东教授评价艾青的诗歌，“借助于对土地的歌吟”，“其强烈的美感力量来自于诗人与泥土的贴近”和“对苦难民族的深沉爱恋”。结合《艾青诗选》的具体内容，谈谈你对艾青诗歌中“土地的歌吟”或“与泥土的贴近”的感受。（80～150字）
13、阅读选文，完成小题。
中国墨
①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，“中国墨”引起了更多的关注。
②为何墨的价值这样昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨实质上是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，第一重点燃桐油、猪油等各样油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各样香料、药材等，和成烟料团；而后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品一“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，只宜写字；油烟墨色黑，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，又线面交融，富有朦胧的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，表明墨是用黑灰制成的；后来；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，近墨者黑”的内涵演化到极致了。
（原文有删改）
【1】文章开头段有什么作用？
【2】选文第②段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
【3】下面句子中加点的词语能否删掉？为什么？
油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
【4】阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的？
14、阅读下面的文字，回答小题。
大象之死
①大象毕生保持着尊严，包括死亡的时候。
②大象一旦意识到衰老，意识到因为衰老而将成为累赘，它便会悄无声息地离群而去。偌大一头象默默倒下、默默消失，就像一片树叶的默默飘落和消失。
③我们要说的是一头老象。
④一天，在象群转移途中，老象开始了自己的命运转移。它放慢脚步，落后象群，之后，置身于一蓬树丛中，目送群象一一远去。站立在生离死别中，仿佛一块石头。石头，却流泪，它是一尊流泪的石头。
⑤艰难跋涉，耐心寻觅，老象在一个向阳而又隐秘的山坳里，选定一片向阳又隐秘的草坪。四周是密林，一侧是溪涧。密林、溪涧加上一头老象，构成了一片独特的“桃花源”。
⑥孤独易生回忆，老象在对青年时代的回忆中穿过暮年。
⑦一天，当老象从恬静的休憩中醒来，突然看见一双子女站在自己面前。意外而又欣慰，老象说，你们是如何找到这里来的呢？
⑧孩子说，跋山涉水，寻找您老人家真不容易呢。
⑨老象说，老人应该懂得适时回避。我过得很好，就不跟你们回去而成为你们的累赘了。
⑩孩子说，我们不是来接您回去的……
老象诧异了，问，那是为什么呢
嗫嚅半晌，孩子终于发话了，说它们为遗产而来。
老象大骇：我一生赤条条来、赤条条去，遗产一说从何谈起
孩子说，待你百年之后，你的一对象牙……
老象一下蒙了。 。之后，它颤巍巍站起，颤巍巍前行，在溪涧里洗净身躯，又围着草坪缓缓走了一圈。之后，它绷紧筋骨，低下头颅，猛地冲向一棵千年古树。咔嚓嚓——雷电轰击一般，一对粗壮的象牙齐根断下。接着，它又一次绷紧筋骨，又一次低下头颅，又一次冲向千年古树。
咔嚓嚓——雷电轰击一般，头颅碎裂，鲜血飞溅，老象依偎着老树，颓然倒下。倒下了还大睁双眼，仿佛一部古老的《天问》。
（《天问》：中国最伟大的浪漫主义诗人屈原除《离骚》之外的另一篇长诗，通篇是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问。）
【1】读完本文后你认为大象是如何仍保持尊严的？
【2】为什们老象看见子女站在自己面前时“意外而又欣慰”？
【3】给文章⑮段空缺处加上适当的语句，使前后语句连贯。
【4】对文中大象的死你有何感受？
15、你做过饭吗？或者做过模型、修过自行车吗……试着就你某次动手做事的经历写一篇记叙文。题目自拟，不少于600字。