1、依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①当众说纷纭时，_______________人云亦云，_______________理性地思考。
②我们不要过多_______________别人的私事，这是对人最起码的尊重。
③她哽咽了：“和大家共同_______________的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行，续写辉煌。”
④在风云变幻的国际形势下，当代青少年_______________肩负起应有的历史使命。
A．与其……不如 干涉 度过 必须
B．因为……所以 干预 渡过 必需
C．因为……所以 干涉 渡过 必须
D．与其……不如 干预 度过 必需
2、选出下列说法不正确的一项是（ ）
A．惠顾、惠存、惠赠、垂询、垂爱都是敬词，起表敬作用的词是“惠”“垂”。
B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗人。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。
D．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，书中有许多脍人口的故事，如：宋江怒杀阎婆惜、武松大闹飞云浦、吴用智取生辰纲等。
3、“不以为然”和“不以为意”会区分了吗？“美轮美奂”和“绘声绘色”分别形容的是啥了解了吗？当然这些今天都是不考的，请选出下列加点词语使用不正确的是（ ）
A.善于思考、富有创造性的周兰芳总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
B.无论是个人技术，还是团队协作能力，朵欢都略胜一筹。
C.刘启荣突然意识到，在关键环节上的操作偏差，导致了整个焊接工作屡试不爽。
D.面对一片荒山，杨雅婷没有望洋兴叹，而是决心要尽全力把这片荒山变成森林。
4、下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）
A. 鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
B. 新的学期开始了，同学们个个兴高采烈，打扮得花枝招展走在校道上。
C. 花园里，花儿争研斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，生机盎然。
D. 放眼望去，湛江市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙，一派繁华景象。
5、下列文学常识及对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．《散步》是莫怀戚的一篇散文，文章取材于家庭生活中常见的小事，表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。
B．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C．朱自清的《春》，笔触清新，文辞优美，以生动形象的笔法，多层次，多角度地描写了一个特定时令的景象。
D．通过学习《从百草园到三味书屋》这篇文章，我们可以看出鲁迅在三味书屋中的生活枯燥乏味，没有一丝乐趣。
6、关于《朝花夕拾》这部名著，下列说法不准确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是一部散文集。
B．作者在《朝花夕拾》中全用的是第二人称。
C．《朝花夕拾》最初是在《莽原》上发表的，发表时名为《旧事重提》。
D．《朝花夕拾》全书共由10篇散文组成。
7、下列一词多义解释不正确的一项是（ ）
A．明有奇巧人曰王叔远 奇：奇妙
舟首尾长约八分有奇 奇：余数
B．为宫室 为：成为
中蛾冠而多髯者为东坡 为：是
C．高可二黍许 可，大约
珠可历历数也 可：可以
D．东坡右手执卷端 端：东西的一头
其人视端容寂 端：端正
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【1】解释下列句子中加点的词语。
（1）是焉得为大丈夫乎 焉：
（2）得志，与民由之 由：
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
【3】赏析下列句子。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
【4】结合选文，概括孟子心目中“大丈夫”的标准。
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【1】首联写出了农村丰收的年景，一个“________”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情，道出诗人对山西村________民风的赞赏。
【2】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联，既写出了诗人当时的感觉，又蕴含丰富哲理，耐人咀嚼。请你简要分析。
10、阅读下面一段材料，回答问题。
①以前的人读书，一个月，一年，集中在一点对一部书，不断地对话，一个字一个字斟酌。②现在不行了，阅读电子书和网上的大量信息，学生的思维会不断地跳跃，好处是具有活跃性，坏处是无法集中精力在一段时间里做一件事情，难以深入。③以前读书的时候必须要记忆很多东西，所谓“读书破万卷”。④但是，这种记忆力已经很少见了，大家遇到问题习惯性地上网找答案，很少再选择查书。⑤我们以前总是想拼命地记住某些东西，现在已经没有这种动力了——“没关系，我的电脑里有”，年轻人则是“我的手机里有”。
(1)根据你对文段思路的分析，你认为下面句子应该放在文中哪句话的后面。
北大中文系有很多传奇性的老学者，你说一句话他能马上告诉你在哪本书的第几卷第几页，特了不起。
(2)社会发生了很大变化，读书的形式也发生了变化。请你概括出文段中概括的以前和现在读书的两处不同。
第一处：以前：____________________ 现在：_____________________
第二处：以前：____________________ 现在：_____________________
11、默写（共6分）
（1） ① ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）酒酣胸胆尚开张。 ② ，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“ ③ ， ④ ”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“ ⑤ ， ⑥ ”（文天祥《过零丁洋》）的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。（摘自中央党校建校80周年庆祝大会习近平的讲话）
12、填空
《飞向太空港》的作者是_______。记录了中国西昌卫星发射中心以“________”运载火箭成功发射外国卫星——美国“_______”的故事，其中既有中美专家在大凉山深处的合作与友情，也有东西方文明在现代卫星发射场上交汇时的碰撞与冲突。
13、 缝补人生
①她是一个缝补工。每次见到她的时候，她不是在收、交缝补的衣物，就是在低着头飞针走线。她的摊在巷子的尽头，像这条巷子的句号，也像一个时代的句号。
②倘若，她生活在二十世纪六七十年代的乡间，她的巧手肯定是最受欢迎的。她这个巧姑娘，也肯定让十里八村的少年郎都做着迎娶她的梦。
③她肯定会有一个男孩儿，在爬树捋榆钱时把裤子撕了个三角口，坐在地上捂着屁股掉“金豆儿”；有一个女孩儿，在过年烤火取暖时，把一件花工缎棉袄烤了个洞，哭着不吃饭。
④她肯定会拿出一根针拨灯芯，亮着一朵煤油灯，坐在深更半夜里，缝啊缝、补啊补，让伤口极大限度地复原，直到假的乱了真，直到孩子们破涕为笑。
⑤走到她那儿的时候，我把这个句号改成了问号。当下，衣服只有过时的，哪有穿破的？有谁还会去考虑一件旧衣服的缝补呢？活在当下的她，二十一世纪的她，以缝补为业，究竟能做些什么呢？
⑥只见她用一个绣花的花箍，将衣服破损的部位圈住、撑开、展平。这是一件粉色的羽绒服。她捻了一根粉色的丝线，阳光在她的指尖，形成一个小小的光环。她捏着银针，翘着兰花指，先纵向缝合一遍，再横向直针编织。缝缝复缝缝，衣服的伤口合拢了、抹平了，一只粉色的小蝴蝶，在粉色的背景上飞起来了。站在旁边的小女生愁眉一下子就舒展了。
⑦她这手工，像极了美容师的妙手回春。
⑧她那种缝补时，专注而美好的模样，让她瞬间出离于人间烟火，似乎坐在云端之上，似乎坐在一个童话般的宫殿。她手中缝补的物件，也似乎不是人间织物，而是女娲缝补的天空。
⑨她有时候是缝，有时候是补。这是一件男子的西裤，裤腿的内侧有个小洞，是男子抽烟时被烟灰烫的。这条新西裤，是妻子买的生日礼物，男子把它烫伤后，懊恼不已。
⑩她以轻描淡写的话，安慰了他；她以缝补的手工，消解了他的诚惶诚恐。
⑪她从各种各样的布头里，挑出一块同面料同色泽的布头，衬在伤口的里层。挑针、选线、找花箍，像一个老到的医师，不慌不忙地做着术前的准备工作。
⑫一切就绪后，手下就快了起来。先在伤口的外围，以隐形针法，飞针走线一圈、两圈。再在伤口的边缘处轻轻折叠，以斜行小针脚，再飞针走线一圈、两圈，然后反复揉摸、压平，使之与原布料的皮肤吻合。最后，撤去花箍，折叠了裤子交给男子。做完这一切之后，她两手相对，轻轻一搓，放在双腿上；整齐的玉牙，轻轻地咬一下嘴唇，轻轻地一笑。男子有点发愣地看着，好久才点点头，慌忙付了钱。
⑬我震撼了，于是我不得不把这个问号改成了感叹号。
⑭“我这件大衣的下摆处有个小洞，舍不得丢，可以缝补吗？”
⑮“这件旗袍是我最喜欢的，有个地方脱丝了，可以缝补吗？”
⑯顾客来来往往……
⑰我有些明白了，那些无比钟爱的衣物，那些黏着情意的纪念，即使有了裂缝与漏洞，也是掂来掂去，怜惜不已，哪里就轻易舍弃呢？她在这儿一辈子了，不知她的缝补何时了，但我想只要人间有裂缝、有漏洞，就会有像她这样的缝补工。就像只要人间有病痛，就会有医生，就会有诗歌一样。
【1】说说加点词的含义。
①她的摊在巷子的尽头，像这条巷子的句号，也像一个时代的句号。
②我震撼了，于是我不得不把这个问号改成了感叹号。
【2】“一只粉色的小蝴蝶，在粉色的背景上飞起来了。”一个“飞”字，用语生动，意蕴丰富，请具体说明。
【3】“男子有点发愣地看着，好久才点点头，慌忙付了钱。”作者为什么要写男子发愣？
【4】请结合全文内容，说说该怎样理解文题“缝补人生”。
14、阅读下面文字，完成下面小题
【乙】合欢，合欢
李晓东
很多年以后，我才知道，那是合欢。
我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。
我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀，我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。
又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎进，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那裸树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？
我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋漓，而在头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。
那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。
又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。
我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。
【1】阅读全文，根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。
九岁在大院看到合欢花时：（1）_____→又五年后在家读到史铁生的《合欢树》时：失望→十九岁在羊城遇见合欢花时：（2）_____→“我”已是母亲的年纪在医院看看到合欢花时：（3）_____。
【2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下烝腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠查。
【3】本文以“合欢，合欢”，为题有什么好处？
【4】《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花，而本文结尾部再次描写合欢，请分别说说这样写的目的。
15、根据要求，完成作文。
义务教育语文课程要培养学生的核心素养，“文化自信”在核心素养中排在第一位。什么是文化呢？“文化，是一种成为习惯的精神价值和生活方式。”以清明节扫墓为例，无论多远，无论多忙，人们都会回到故乡为逝去的亲人扫墓，这就是一种精神价值——重视亲情伦理。每年都有清明，每年都重复这个仪式，这就是一种生活方式。清明扫墓，慎终追远，就成了中国人的习惯，打上了中国文化的烙印，在你的家族里，也有类似的成为习惯的精神价值和生活方式。“文化”其实可以很具体。
请以“我熟悉并热爱的一种文化”为题，写一篇作文。
要求：（1）600—900 字；（2）文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。