1、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．宽敞 烂漫 小心翼翼 阳奉阴伪
B．咳嗽 怪诞 色励内荏 海市蜃楼
C．莞尔 对峙 焕然一新 独树一帜
D．旁鹜 贸然 鸠占鹊巢 信手拈来
2、下列各组词语中书写有误的一项是（ ）
A．疑惑 屏障 滞笨 精疲力竭 夜不成眠 耀武扬威
B．澎湃 猥唢 服侍 低频振动 耐人寻味 深恶痛绝
C．选聘 傲慢 帐篷 疲惫不堪 冷酷无情 微不足道
D．门槛 污染 幽寂 怏怏不乐 心有灵犀 酣然入梦
3、雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的一项是（ ）
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。
十里笼睛苑，干条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
A.花经宿雨香难抬，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）
B.蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）
C.几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子罩《海棠花》）
D.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A.清代文学家蒲松龄，号柳泉居士，他写的《狼》出自散文集《聊斋志异》。
B.安徒生是丹麦儿童文学家，《皇帝的新装》是他写的一篇童话。
C.泰戈尔是印度作家、诗人，获1913年诺贝尔文学奖。
D.《伊索寓言》是一部寓言故事集，《蚊子和狮子》是其中的代表作。
5、下列解说有误的一项是（ ）
A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C.作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
D.本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
6、《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。会意。”“信”本义指语言真实，后引申为诚实、有信用。下列词语中“信”的意思表示诚实、有信用的一项是（ ）
A．讲信修睦
B．将信将疑
C．信手拈来
D．杳无音信
7、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．陶庵（ān） 冥冥（míng） 沧桑（chāng） 大煞风景（shā）
B．骈进（pián） 娉婷（pīng） 积攒（zǎn） 扭捏作态（niē）
C．嘶哑（sī） 箴言（zhēng） 宽宥（yòu） 间不容发（jiān）
D．冠冕（guān） 忧戚（qí） 呢喃（nán） 矫揉造作（jiǎo）
8、课内阅读
阅读《小石潭记》一文，完成下列题目。
【1】解释下列句子中加点的词语错误的一项（ ）
A. 心乐之（使……快乐）
B. 水尤清冽（清澈凉爽）
C. 近岸，卷石底以出（翻卷）
D. 潭中鱼可百许头（左右）
【2】下面各组句子中加点词的用法与其它三组不同的一组是(C )
A. 从小丘西行百二十步
B. 其岸势犬牙差互
C. 凄神寒骨
D. 潭西南而望
【3】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B. 第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C. 第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D. 柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
【4】用现代汉语翻译句子的意思。
(1) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：_____________________________________________________________________
(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：_____________________________________________________________________
9、风吹着黄土层上的黄色的泥沙
风吹着黄河的污浊的水
风吹着无数古旧的渡船
风吹着无数渡船上的古旧的布帆
黄色的泥沙
使我们看不见远方
（《风陵渡》）
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
（《太阳》）
【1】这两首诗均选自《艾青诗选》。《风陵渡》一诗，记录了艾青从山西乘坐渡船过黄河到潼关的心境，诗歌一开始就以四个排比句勾勒出一幅___场面。《太阳》一诗借太阳讴歌____________。
【2】《风陵渡》《太阳》是作者同一时期的作品，但表达的情感却不同，请结合具体的诗句进行分析。
10、八年级（1）班准备开展“用互联网学语文”的综合性学习活动，请你参与。
信息游戏，掌握检索要领。进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。
文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古pǔ美观的赵州桥、①（ ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。
(1)给加点字注音。
①倔强 _____ ②寻觅_____
(2)看拼音写汉字。
①pán _____跚 ②古pǔ _____
(3)根据语境，为空白处①选择成语，最恰当的一项是（ ）
A．惟妙惟肖
B．自出心裁
C．妙手偶得
(4)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（ ）
A．“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。
B．句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。
C．句子的主语是“人民英雄纪念碑”。
D．主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。
11、古诗文默写。
（1）苟全性命于乱世，__________。（诸葛亮《出师表》）
（2）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）陆游在《游山西村》中描写山西村村民生活自得、民风古朴，颇有和谐社会之风貌的句子是：“__________，__________。
（4）古诗词之美，不仅在传达情感之美，亦在蕴含哲理之趣。诗人王湾的《次北固山下》中“__________，__________”蕴含着旧事物中孕育新事物的自然理趣；晏殊的《浣溪沙》中“__________，__________”则启示人们：美好事物的消逝固然无法遏制，但新的美好事物依然会出现。
12、（题文）名著阅读。
（1）填空：罗广斌、杨益言合著的长篇小说________（作品）讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事。《创业史》是小说家________（作者）的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
（2）对《骆驼祥子》内容的表述及理解，完全正确的一项是 （_____）
A．《骆驼祥子》把“小人物”写活了，除祥子外，还描写了他周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞，离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
B．《骆驼祥子》中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
C．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是祥子对生活的感叹。
D．祥子不拉刘四爷的车却能住在刘四爷车厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。
（3）请用一句话概括《骆驼祥子》这部名著中给你感触最深的某个情节，并简要写出感触深的原因。
示例：情节 ——祥子在烈日和暴雨下拉车。
原因 ——祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇，我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。
情节：_______________________________________________________________________
原因：_______________________________________________________________________
13、阅读《朝花夕拾》的节选部分，完成下面小题。
①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会。
②因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船 椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
③“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心， 一句一句地读下去。大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
⑤他说完，便站起来，走进房里去了。
⑥我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来：“粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫……”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道 从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是 “粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑦应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑧我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。
⑨大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
【1】选文记叙了一件什么事情？请你用一句话简要概括。
【2】选文中画线句，描写出了“我”当时的哪两种心情。
14、破茧成蝶
①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2)。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰
④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。
⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。
⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。
【1】选文的标题“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
（1）_________________________________________________________。
（2）________________________________________________________。
【2】第3自然段“化蝶的传说”指的是__________________________的故事，引用它的目的是 ________________________________________________。
【3】第5自然段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于___________________之时，而“我们”要想“破茧成蝶”，必________________________________________。
从这里，我们可以获得_________________________________________________的启示。
【4】这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。
短信：____________________________________________________________。
__________________________________________________________________。
15、请以“20年后的我”为题，写一篇作文，不少于500字。
提示：①可以大胆想象将来的生活和社会的发展，但要合情合理；
②请综合运用记叙，描写等手法，使文章更生动、更充实；
③文中不要出现真实的校名、班名、人名等信息；
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。