1、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．对于要出去远足这桩十拿九稳的事，同学们都充满了期待。
B．中国人奉行中庸之道，但非黑即白的极端思想却又在其脑子里根深蒂固。
C．空谈误国，实干兴邦，这是我们新时代实现伟大梦想的不二法门。
D．初冬的阳光，终究还是懒散的，除了正午还显出几分歇斯底里，之后就收敛了光芒显得冷清寂寞。
2、下列语句中没有语病的一项是
A．全校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
D．2021年，我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．决别 豌豆黄 恍然大悟 美不胜收
B．造访 绿茵茵 混为一坛 截然不同
C．朗润 彩棱镜 翻来覆去 喜出望外
D．博学 水墨画 人声顶沸 疲倦不堪
4、下列词语，书写完全正确的一项是（ ）
A.石像繁植倘若用武之地从天而降
B.惯通单调封锁哑口无言先知先觉
C.镰刀枯干茅草走头无路接二连三
D.屋檐瀑布飞禽一丝一毫参天大树
5、下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 去听听溪水练习新编的洗衣谣。
B．谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。
C．蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
6、选出下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )
A.从传统文化的角度来分析，安土重迁的文化传统为文人们铸就了故土难离的恋乡情感模式。
B.1937年12月13日,南京城沦陷，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，日军惨绝人寰地对我手无寸铁的同胞进行了长达六周的大规模屠杀。
C.我们一起登上黄山主峰——莲花峰,在云海之上栉风沐雨,陶醉于奇松怪石之间。
D.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
7、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．鲁钝 誊写 毛骨悚然 李代桃疆
B．糟蹋 聒燥 如雷贯耳 樯倾楫摧
C．恣睢 撺掇 纷至踏来 鸠占鹊巢
D．秀颀 荼毒 与日俱增 坦荡如砥
8、阅读文言文，回答问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；________________，________________；________________，________________。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
(1)照原诗在诗中横线上填上诗句。
(2)给下列句中带横线的字注音。
①可汗大点兵
②但闻燕山胡骑鸣啾啾
③朔气传金柝
④当窗理云鬓
(3)翻译下列句子。
①旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
②脱我战时袍，著我旧时裳。
(4)画横线的句子表现了木兰出征后的什么心情？
(5)为什么在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强”？
(6)下列句子中和例句一样使用了“互文”的是：
例句：开我东阁门，坐我西阁床。
A.军书十二卷，卷卷有爷名。 B.万里赴戎机，关山度若飞。
C.朔气传金柝，寒光照铁衣。 D.将军百战死，壮士十年归。
(7)解释句中画横线的词。
①但闻黄河流水鸣溅溅
②旦辞爷娘去，暮宿黄河边
③万里赴戎机，关山度若飞
④策勋十二转，赏赐百千强
9、阅读下面一首诗，完成小题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜平，闲敲棋子落灯花。
【1】用形象性的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙"”所展现的画面。
【2】自选角度赏析“闲敲棋子落灯花”一句。
10、阅读名著《昆虫记》和《红星照耀中国》后，班级开展了一次以“电子书”联姻“名著”的综合性学习活动，楚瑜同学邀请你加入活动中来，完成以下任务。
【1】请你策划
楚瑜构想了一个“名著电子书”的框架内容，请你策划电子书“正文”部分的名著阅读实践活动。
电子书构成 | 名著阅读实践活动 |
封面 | 拟写亮眼副标题 |
扉页 | 撰写简要推荐语 |
序言 | 推荐名著阅读法 |
正文 |
|
附录 | 略读名家解读文 |
【2】请你拟写楚瑜为《红星照耀中国》拟写了两个激发阅读兴趣的亮眼副标题：
拟写1——《红星照耀中国：一个”歪果仁”眼里的红色中国》
拟写2——《红星照耀中国：平面镜里透视红色中国》
请你也为《昆虫记》拟写两个激发阅读兴趣的亮眼副标题：
拟写1——《昆虫记：___________________________》
拟写2——《昆虫记：______________________》
【3】请你撰写
为了吸引更多同学阅读名著，楚瑜选择《红星照耀中国》写了一则简短的推荐语，请你也给《昆虫记》写一则简要的推荐语。
《红星照耀中国》推荐语： 斯诺的《红星照耀中国》，让全世界人看到共产党人为争取民主独立而进行的艰苦斗争，他们的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。
《昆虫记》推荐语：____________________________________________________。
【4】请你介绍
楚瑜请你向大家介绍《红星照耀中国》一文中斯诺眼中的彭德怀形象。
斯诺眼中的彭德怀：_______________________________________________。
11、古诗文名句默写。
（1）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（3） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（4）我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5） ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（6）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》其一）
（7）晏殊《浣溪沙》一词中的“_________，____________”构成了“新”与“旧”对比。
（8）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”句揭示了“古仁人”异于常人的超然情怀形成的原因。
12、阅读名著文字后答题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
(1)《傅雷家书》中饱含了作者对儿子______和傅敏在为人处世上的指导和期望。
(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
13、材料一：
概况介绍
盲盒是近两年比较热的一个消费现象，盲盒现象和时代背景高度相关，因为它是一种“悦己型”消费，当前快节奏的社会环境下，人们普遍压力大、孤独感强，盲盒迎合人们的童心制造惊喜，也是一种新的解压方式。
盲盒的“玩法”是：在相同盒子中放置不同商品，消费者事先不知道盒子里装的是哪一款，但有一定概率抽到自己心仪的款式。
从美妆盲盒、电器盲盒到食物盲盒、考古盲盒、 图书盲盒等多类型盲盒，盲盒概念与行业的结合，往往带来了销售的火热，“盲盒+”的新兴经济也刺激了多种产业的发展。以“盲盒书籍”“盲盒考古”为例，盲盒让枯燥的图书生动起来，让晦涩的文物活起来潮起来。以盲盒作为营销载体，新型文化业态得以创新发展，文化产业链也随之延长，传统文化在新消费模式的引领下焕发出生机与活力。
材料二：
消费心理
盲盒经济的兴起很好地反映了消费行为发生的规律，符合消费行为设计的原理。运用从众心理。人们会为了获取自己认为的所属的群体的认同，而模仿群体里的其他人的行为。很多人最初根本不知道盲盒是什么， 后来看到自己的圈子里有人购买盲盒，为了得到认同，他们也跟风购买盲盒。
运用稀缺原则和炫耀心理。消费者在进行购买决策时会受稀缺原则的影响，从而提升对一件产品的渴望度。在开盲盒时，抽中隐藏款的概率不到 1%，这就增加了盲盒产品的稀缺性。而抽中稀缺款式可以满足消费者的炫耀心理，使其在精神上达到炫耀后的心理满足感。
材料三：
专家警示
有专家指出，绝不能说购买盲盒就是成瘾行为。但是，如果购买行为出现以下四种特征，则须高度警惕“行为成瘾”，或者说“非物质成瘾”的可能性：
一是“明显过度”，比如相对于生活状况而言，在购买盲盒这件事上花费了过多的时间、精力、金钱；二是“戒断反应”，比如不买盲盒就非常难受，夜不能寐，甚至烦躁、易怒、紧张、情绪低落；三是“耐受性增加”，比如买盲盒的频次逐渐增加，从一星期买一个就能满足，发展到每天买一个才能踏实；四是“负性后果”，比如因购买盲盒让自己入不敷出，为买盲盒跟父母说谎要钱。
材料四：
应对措施
如果仅是把玩盲盒作为一种偶尔的娱乐消遣，无可厚非。如果出现成瘾行为，就需要格外注意了。青少年应正确认识盲盒给自身带来的利与弊，把握应有的尺度。
首先学会区分“想要”和“需要”。买东西之前要认真思考，确定这个东西是自己真正需要的，再去购买。然后要学会放弃追求由外部奖励带来的满足感，寻找真正属于自己的兴趣爱好。玩盲盒是没有技术含量的，是比较低级的无门槛爱好，而真正能够引发持续兴趣的优质爱好，往往都需要投入时间去了解、学习，优质的爱好能够给人带来更大的成就感和持久的满足感。与其对盲盒爱不释手，不如把这份喜爱赠予自己，爱自己，充实自己，探索自己“生命的盲盒”。
【1】读了上述关于盲盒的四则材料后，901班同学给这组材料拟了下面3个总标题，你认为应该选用哪个？请说明理由。
A.盲盒经济，谨慎消费
B.盲盒营销，“盲”无下限
C.“盲盒热”火出圈的背后，到底是什么？
【2】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．据材料一中的图1可知，在中国网民认知的盲盒存在的问题与不足中，“营销策略”方面有关的问题较多。
B．盲盒运用从众心理和炫耀心理，很好地反映了消费行为发生的规律，符合消费行为设计的原理。
C．相对于生活状况而言，在购买盲盒这件事上花费了过多的时间、精力、金钱，这是购买盲盒的“戒断反应”。
D．玩盲盒没有技术含量，是比较低级的无门槛爱好，要正确认识盲盒带来的利与弊。
【3】你在朋友圈看到小语“晒”出自己连抽两周终于抽中盲盒隐藏款的信息，感到很担心。请结合文本材料劝说小语玩盲盒不要上瘾。
14、让事业激励人才
马祖云
①功以才成，业由才广。实践证明，推进事业、谋划发展，归根结底要依靠雄厚的人才实力。新春已至，许多行业在聚才引才兴才上出真招实招，为虎年的奋斗铆劲蓄力。
②习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业因人才而兴，人才因事业而聚。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰赖于大批人才涌现。与此同时，人才成长也离不开事业所提供的舞台。事业与人才，总是相辅相成、相互促进、相得益彰。
③事业是___________________________。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。
④事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土壤，向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；“北斗”全球组网，孕育出大批80后、90后青年人才；载人航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。
⑤事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回乡奉献，用生命诠释初心和使命，谱写新时代青春之歌……“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。
⑥“水不激不跃，人不激不奋”。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。深刻理解人才发展与事业发展的辩证关系，准确把握人才与事业发展的客观规律，为各类人才搭建干事创业的平台，营造识才爱才敬才用才的环境，聚天下英才而用之，我们必能激发各类人才创新活力，为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。
——《人民日报》（2022年02月09日）
【1】请把第③段的观点补充完整。
【2】请概括选文第④段的论证思路。
【3】选文第⑤划线句用了什么论证方法？有何作用？
【4】下列链接材料，作哪一段的论据最恰当，请说明理由。
链接材料：作出“回国不需要理由，不回国才需要理由”坚定回答的彭桓武，为我国第一代原子弹和氢弹的理论研究与设计作出重要贡献；抱定“为了抉择真理，我们应当回去”信念的华罗庚，培养了大批杰出人才，被誉为“人民的数学家”。
15、班史编写最重要的一环，就是记录最难忘的瞬间。可以写让你难忘的人或事，也可以写让你难忘的活动或场景，还可以发表“难忘”给你带来的收获或思考。
要求：（1）请以“那难忘的瞬间”为题写作文，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600——800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。