1、下列句子中没有错别字的一项是（ ）。
A.最为世人嘱目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
B.但他终于不放心，怕茶房不妥贴，坡踌躇了一会。
C.恰指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
D.关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。
2、下列各项字形和读音完全正确的一项是（ ）
A．殷红yān 修葺qì 毋宁wù 锋芒必露
B．拖沓tà 惩罚chéng 羸弱léi 颠沛流离
C．挑逗tiǎo 诘问jié 愧怍zuò 珊珊来迟
D．炽热zhì 迸溅bèng 侮辱wǔ 悔人不倦
3、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 望/长城内外
B. 数/风流人物
C. 引/无数英雄/竞折腰
D. 欲/与天公试/比高
4、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A. 以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B. 凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C. 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D. 在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
5、依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
四种花，好比四种人，菊花是隐逸之士，牡丹是富贵之人，梅花是高雅纯洁之人，莲花是人中君子。然而，菊花虽好， ；牡丹虽艳， ；梅花孤芳高洁， 。唯有莲花，端庄正直，清高不凡，具有君子风范，生活在世俗而不为世俗所污。
①似富贵荣华，正合世俗 ②却幽居独处，孤芳自赏 ③岁寒时只与松竹为友
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②
6、下列句中标点符号使用无误的一项是（ ）
A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。忠实从心理上发出来的便是敬。
B．事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
C．业有什么可敬呢，为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动；一面也是为劳动而生活。
D．倘若有人问我：“百行什么为先，万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
7、至善学校是一所九年一贯制学校，近日将在沙湾古镇为本校一年级新生举办主题为“笔开成学，礼润人生”的开笔礼活动。活动伊始，为了让学弟学妹们更好地了解书法的魅力，进而爱上书法，现场需要你对书法名家进行解说。以下是陈省身同学所撰写的解说词。其中加点词语的注音和书写全都正确的一项是（ ）
我国书法名家众多，行书大家王羲之可谓是①妇儒（rú）皆知，他的书风洒脱飘逸，遒劲有力，“书圣”之称②当（dāng）之无愧；而有“颜筋柳骨”之称的颜真卿和柳公权也同样值得称道，他们③呕（ǒu）心沥血，常伴着④深霄（xiāo）灯火书写，最终取得了⑤卓（zhuō）越的成就；宋代的米芾也同样成就斐然，他转益多师，认真⑥咀嚼（jiáo）历代书法名家的作品，创作出情感炽（zhì）热的作品……正是有这些书法家和他们⑧家喻（yù）户晓的作品，我们才能在古典文化的长河里⑨熬（áo）游，才能触摸到书法之⑩魂魄（pò）。
A．②③⑧⑩
B．③④⑥⑦
C．⑥⑦⑨⑩
D．①②⑤⑧
8、阅读下面的古诗文，完成各题
【甲】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
出师表（节选）
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【丙】
九龄风度
（唐）明皇以李林甫为相，后因召张九龄问可否。九龄曰：“宰相之职，四海具瞻①。若任人不当，则国受其殃。林甫为相，臣恐他日之后，祸及宗社。”帝意不悦。一日，帝曲宴近臣于禁范中②。帝指示于九龄、林甫曰：“庭前盆池中所养鱼数头，鲜活可爱。”林甫曰：“赖陛下恩波所养③。”九龄曰：“盆池之鱼，犹陛下任人，但能装景致助儿女之戏尔。”帝甚不悦。时人皆美九龄之忠直。
（选自《开元天宝遗事》，有删改）
【注释】①具瞻：为众人所仰望。②曲宴：私宴，多指宫中之宴。③恩波：帝王的恩泽。
【1】【甲】诗作者陈子昂是_______代诗人。【乙】文作者是_______（姓名），刘禹锡曾在《陋室铭》中以“______________”赞美他德才兼备，因而随室不陋。
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
是以先帝简拔以遗陛下。
【3】解释下列加点词。
（1）若任人不当_______
（2）请根据前文推断加点词的解释：祸及宗社_______
【4】以下对【丙】文理解正确的一项是（ ）
A．明皇询问张九龄的意见是因为拿不定主意。
B．曲宴上李林甫的表现证明他没有治国才能。
C．张九龄当面否定李林甫体现了他的刚直坦率。
D．曲宴上张九龄借“盆池之鱼”发挥，说话委婉。
【5】以下对三篇诗文理解正确的一项是（ ）
A．【甲】诗【乙】文的作者都是怀才不遇之人。
B．【乙】【丙】两文都展现了人臣忠直的形象。
C．【甲】诗【丙】文都传递出人物悲愤的心情。
D．三篇诗文的作者或主人公都没有遇到明君。
【6】三篇诗文都表达了对于明君的期待，希望君王能够_______，但运用的方式各自不同：【甲】诗借燕昭王的典故怀______伤______：【乙】文以恳切的言辞提出对后主的建议，指出这样做才能达成______的大业；【丙】文中张九龄面对明皇的做法先是______ ，再是_______，毫不妥协。
9、阅读《艾青诗选》中的选段回答问题。
①我是地主的儿子； ②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
也是吃了大堰河的奶而长大了的 你的被雪压着的草盖的坟墓，
大堰河的儿子。 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
大堰河以养育我而养育她的家， 你的被典押了的一丈平方的园地，
而我，是吃了你的奶而被养育了的， 你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
(1)上选段出自《艾青诗选》中的_____________________（填诗名），艾青原名________。20世纪30年代艾青诗歌中主要意象是_________和_________。
(2)“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？
10、梨花风起正清明,游子寻春半出城。2019年4月9日,青竹湖湘一外国语学校初2018级1200多名师生一起举行了“瞻仰伟人故里,争当红色传人”的韶山研学活动。
（1）上午8点30分,期待已久的研学活动在春日暖阳里正式启程。为了增添旅途乐趣,增加同学们的红色知识储备,班委会计划在大巴上举行集体活动,请你仿照示例设计两个环节。
（2）上午10点,全体师生集结在毛泽东铜像广场庄严肃立,隆重举行主席诗词朗诵活动。请你为主持人写一段开场白。
（3）研学结束,你们小组发现由于游客很多,韶山景区卫生问题较为严重,请你向景区管理方提出两个行之有效的解决办法。
11、张潮在《幽梦影》中有言：“善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。”所以，王湾行走山水间，以“①_________，②___________”（《次北固山下》）告诉我们新事物必将取代旧事物的哲理，给人乐观积极的力量：曹孟德在《观沧海》中用“日月之行，若出其中；③___________，若出其里”来表达他统一天下的雄心；苏轼在《水调歌头明月几时有》中，用“④___________，⑤__________”来表达对亲人的美好祝愿；孔子立于河畔，用“⑥___________，⑦____________”告诫我们要珍惜时间。
12、阅读下面文本，完成下列各题。
祥子自己可并没轻描淡写的随便忘了这件事。他恨不得马上就能再买辆新车，越着急便越想着原来那辆。一天到晚他任劳任怨的去干，可是干着干着，他便想起那回事。一想起来，他心中就觉得发堵，不由的想到，要强又怎样呢，这个世界并不会因为自己要强而公道一些，凭着什么把他的车白白抢去呢？即使马上再弄来一辆，焉知不再遇上那样的事呢？……
(1)文中的“这件事”是指________________________________
(2)《骆驼祥子》中曹先生家有个女仆，心地善良、为人好强、乐意帮助别人、经历了不幸、做事麻利仔细、学会了在旧社会最底层生活的方法、是一个让祥子很佩服的人，这个人是谁？表现在哪两个方面？
13、班级开展“鲁迅的世界”主题阅读活动，你参与完成下面的任务。
【材料一】
传记有很多种类型。“定案本”（definitive）的传记是对一个人的一生作详尽完整的学术性报告，这个人重要到够得上写这种完结篇的传记。定案本的传记绝不能用来写活着的人。在写作这样的传记时，作者要阅读所有的资料及信件，还要查证大批当代的历史。因为这种收集资料的能力，与用来写成一本好书的能力不同，因此“定案本”的传记通常是不太容易阅读的。这是最可惜的一点。一本定案本的传记是历史的一部分——这是一个人和他生活的那个时代的历史，就像从他本人的眼中所看到的一样。应该用读历史的方法来读这种传记。
（选自莫提默•J.艾德勒、查尔斯•范多伦《如何阅读一本书》）
【材料二】
窗余壁虎干饭香——鲁迅的另类宠物
薛林荣
1912至1919年，生活在绍兴会馆中的周树人不名一文，他就像一柄未出鞘的钝剑，显得极其脆弱、孤独和另类。这一时期的鲁迅，日常生活近于隐居修行，他读佛经，抄古碑，抄嵇康，除此之外，还煞有介事养着宠物！
鲁迅的宠物是壁虎。确切记述鲁迅养壁虎之事的是章衣萍，他在其《枕上随笔》中写道：壁虎有毒，俗称五毒之一。但，我们的鲁迅先生，却说壁虎无毒。有一天，他对我说：“壁虎确无毒，有毒是人们冤枉它的。”后来，我把这话告诉孙伏园，伏园说：“鲁迅岂但为壁虎辩护而已，他住在绍兴会馆的时候，并且养过壁虎的。据说，将壁虎养在一个小盒子里，天天拿东西去喂它。”
关于鲁迅把壁虎当宠物的事，沈尹默《忆鲁迅》一文中有亲证的记忆：“他住在会馆一个小偏院里，有两三间小屋，书案向着一扇方格糊纸的窗子。有一次，我发现窗纸上，有一个胖而且大的壁虎，很驯熟的样子，见人来了也不逃走，后来才知道这是他喂养着的，每天都要给它稀饭吃。”
章衣萍（1900—1947），又名洪熙，安徽绩溪人，因筹办《语丝》，和鲁迅过从甚密。查鲁迅日记，关于章氏的记载近150处，直到1930年1月31日止。在 这6年间，章衣萍与鲁迅走得很近，仅1925年4月互访畅谈即达11次之多，且有书信往来。鲁迅日记中记载的有章衣萍参与的饭局共17次，其中北京时期6 次，上海时期11次。章衣萍在北京与鲁迅过从及饭局来往的过程中，发现了鲁迅养着另类宠物壁虎。
章衣萍在《枕上随笔》中的记述，使我们了解到了鲁迅鲜为人知的一面，不能不说是章衣萍歪打正着地为鲁迅研究者提供的珍贵资料，这使得后世的传记作家可以从容地铺陈鲁迅在绍兴会馆中的一些生活细节，壁虎成了复现真实的鲁迅的重要参照物。
鲁迅先生饲养壁虎之事，成为他在绍兴会馆中的一个特殊符号。沈尹默50年代写的《追忆鲁迅先生》诗云：“雅人不喜俗人嫌，世路悠悠几顾瞻。万里仍归一掌上，千夫莫敌两眉尖。窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯。四十余年成一瞑，明明初月上风帘。”诗中，“窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯”之句，使我们看到了屏息、静养、面壁、磨剑、修炼时的鲁迅，这是一个时代的沉默，是沉默中的一个时代。鲁迅，他就像即将喷发的地层下的岩浆，正在等待合适的温度冲天而出。
把壁虎作为宠物的鲁迅，在绍兴会馆中是孤独、苦闷、彷徨的，壁虎是他生活情趣的一部分。绍兴会馆时期，是这位清醒的智者一生中蓄积能量的蛰伏期。这一时期的鲁迅，真正理解了黑暗中人性的挣扎，理解了他此后专题演说的阮籍、嵇康之流的魏晋风度，他的个性也逐渐露出端倪。一个手无寸铁的书生，马上要告别他的宠物壁虎，融入伟大的“五四时代”，成为新文化运动最坚定的旗手和最优秀的男高音。
（选自薛林荣所著《鲁迅的饭局》，有删减）
【材料三】
自1912年来到北京，至1936年在上海去世，鲁迅24年间的饮食地图和人生轨迹被作者薛林荣一一写下。一场场“饭局”背后的鲁迅，是一个微观、立体的鲁迅……伫立于民国历史现场，串联起一张繁复的知识分子之网。他们通过饭局相识、相交、相离，从亲密无间到冷嘲热讽，甚至大打出手，背后涌动着错综复杂的政见、思想与人情世故，却往往被斩钉截铁般的宏大叙事轻易掩盖。
（摘自许晓迪《鲁迅的壁虎与猴头菇》，有删减）
【1】根据材料一，概括“定案本”传记的特点。
写作对象：（1）__________________________________。
写作前提：广泛搜集并查证资料。
阅读体验：通常不易读。
阅读方法：（2）__________________________________。
【2】有人认为材料二第4段可以删去，试结合材料一说说你的看法。
【3】通读材料二，说说作者写鲁迅在绍兴会馆养壁虎的用意。
【4】小欣和小羽看到《鲁迅的饭局》这本书中用“鲁迅致姚克的请柬”代替书中的序言（见下图），不明白编者的用意，你结合以上材料帮他们解惑。
14、阅读下面的选文，完成下列小题。
熊猫
①熊猫的妈妈是只银虎斑美短，一窝只生了它一个。它们的主人是我的同窗，和我关系很好，认为小猫送我最合适。那时养貓为了有用，人们不论品种与血统。银虎斑美短这种猫黑白相间，夹有银色亮毛，有点像中国狸猫，却不如狸猫花纹清晰。熊猫来后，奶奶端详半天，大失所望：“这熊猫，长的什么花样，不像老虎，也不像狮子。你个熊孩于，弄个熊猫进家来！”“熊”是奶奶的家乡的骂人话，大概是说不怎么样吧。就这样，全家人跟着奶奶，叫它熊猫。
②奶奶闲了便坐在椅子上逗熊猫：“你个怪花样，”她晃着毛线球，啐着唾沫，“你个短腿。”熊猫从不撩事，懒得搭理别的猫。若有猫打它，都要吃它的亏；若几只猫围攻它一个，它也不恋战，只见一个圆溜溜的屁股朝地上一坐一坐，坐一下蹿出去老远，几下就跃上房顶再也看不见了。“崔家奶奶，”邻居都笑，“这个短腿有意思啊。”“有个熊意思，”奶奶啐地，“都是熊东西。”
③熊猫四个多月时的一天，奶奶早起，赫然看见卧室门外，横着一只死老鼠。老鼠有一尺长，头断了，只与身体连着一点皮。“俺的亲娘哎！”奶奶叫了一声。门口围满了邻居，他们说。如道河里的水老鼠大，不知道这么大。又说，这老鼠比熊猫还大，熊猫怎么打死的？奶奶眼神闪亮地骂着熊猫，说它把死老鼠拖进门，弄了一地血。
④之后每天清晨，邻居们来来往往，参观熊猫的猎物，有水老鼠，有鸟雀。有一天，地上没有猎物，有人去问奶奶：“崔家奶奶，昨天晚上你没放熊猫出门啊？”“没有放没有放，”奶奶没好气地说，“昨晚睡了。”奶奶转过头，进了院中小厨房，一边望着案板上的五香牛肉发愁，一边小声地痛骂熊猫。南京人爱吃卤味，到处是卤菜店，五香牛肉和盐水鸭一样是当地名菜。熊猫自从偷过牛肉后，夜里就再没有闲过，不是去河里打猎，就去卤菜店偷肉。结结实实一块牛肉。它不把肉放在奶妈卧室前，更不放在大门外，总是潜入小厨房，放在案板上。在物质贫乏的80年代，一块牛肉值不少钱。奶奶指着地上翘起尾巴的讨好地望着她的熊猫：“你个熊！俺一家就是穷死饿死，也不吃偷来的东西！说你这个熊！俺们不吃，你也不吃，你去偷啥？俺少你吃还是少你穿了？天天小鱼饭伺候你，你咋还要偷？你个熊猫，你这是为了啥呀？！”
⑤一开始，奶奶守着这个秘密，一家人不知道她和熊猫关在小厨房做什么。露破绽是因为奶奶心疼牛肉，她坚决不吃，却又舍不得扔，只有放着，放臭了再扔。有一天，妈妈发现了臭牛肉，问奶奶，奶奶哭了，一边哭一边说：“俺这是丢死人了，养一只猫出去偷，俺一辈子做人清清白白，老了快死了，还当上贼了！”妈妈捉了熊猫来，把它的头按在臭牛肉上，狠打了它几巴掌。奶奶泪眼朦胧：”熊猫啊，你别偷了，人家发现打死你啊，是个人他就不好惹啊！
⑥事情还是败露了。一天早上，卤菜店店主找了来。那是个中年男人，面皮蜡黄。奶奶自不肯认，态度凶狠，说那人诬陷熊猫。那人也没有证据，脸渐渐涨红了，临走时说：“管好你家的猫，要是被我毒死了，不要怪我。”奶奶的脸沉了一整天。
⑦第二天早晨奶奶坐在床边惨叫起米。我翻身坐起，见奶奶一只脚踩在一只死老鼠身上。熊猫紧张地蹲在旁边，不明所以地望着她。“你个熊猫！”吓坏了的奶奶弯下腰，满地摸鞋。熊猫又往前凑了凑，刚要发个喵声，奶奶一鞋底抽在它脊背上：“我打死你个熊猫！”熊猫叫一声，蹿起来就逃，一下子没了踪影。奶奶去找火钳，我低下头看，那老鼠头都被咬烂了。想着奶奶一脚踩上这软软的一团，我的汗毛都竖了起来。
⑧“这个熊猫，它是作死了，把死老鼠放在俺床头地上。”奶奶对爸妈说。爸妈看我，我点点头：“它可能是想哄奶好高兴吧。”“高兴个屁！”奶奶说，“有本事别回来，俺见一次打一次！”熊猫真的没有回来。第二天、第三天、第四天。奶奶无心做饭，晚上只煮了一锅白水面。我们倒了点油，凑合吃了。夜里我被奶奶压抑哭声吵醒了：“俺地熊猫啊，俺地好猫啊，啥时回来呀。”我偷偷张开眼看向窗外，灰蒙蒙的月光怎么也照不亮院子里的漆黑一片，呼呼的北风吹得窗户哗啦地响。
⑨第二天一早，有人敲门：“崔家奶奶，你快出来看吧。”奶奶披着棉袄，起身开了门，叫了一声又回来，忙着穿棉裤、棉鞋。“什么事啊？”我缩在被子里问。“熊猫回来了！”我腾地坐起来，说：“在哪儿？”“也不是它回来了，”奶奶一边系扣子一边朝外赶，“这个熊猫，打死条大蛇放在门口。”我赶紧起床，穿好衣服，跑到门外。外面围满了人。那蛇足有一米长，蛇头处快被咬断了，长长地躺在门口的地上。奶奶双手握住火钳，夹起蛇头，提起蛇身。叫好声、尖叫声一片。奶奶举着火钳扬着笑脸往垃圾站走，大人、小孩乱哄哄地跟在后面。死蛇的尾巴拖在地上，画出一条长痕。
⑩晚上，熊猫像没有离开过一样，把头埋在奶锅里，大口大口地吃着小鱼饭。我们一家人坐着，看着它。爸爸对奶奶说：“妈，这回你不能打它了，人家送了大礼回来的。”“谁打它了？谁要打它了？”奶奶急了，“俺养的熊猫，俺为什么要打它？”过了半晌，奶奶低声说：“这猫仁义啊。”
⑪熊猫打过蛇后，再没有把任何战利品放在奶奶床前，也不放在卧室门外，全部在路上展览。邻居天天路过时，表示惊叹。奶奶照例一边骂一边用火钳清理尸体。
【1】根据选文内容，补全故事情节。
①______——熊猫打死水老鼠和雀，得到大家赞叹——②______——熊猫用死老鼠哄奶奶，被奶奶打跑——③______——熊猫归家，生活恢复正常
【2】结合选文内容，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
奶奶眼神闪亮地骂着熊猫，说它把死老鼠拖进门，弄了一地血。
【3】选文第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
【4】请从描写角度赏析第⑧段画线句子的作用。
【5】结合选文谈一谈，你如何理解熊猫的“仁义”？
15、阅读下面的文字，按要求完成作文。
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。
有的人每天照一次镜子。发现了脸上的灰尘和污物。就会用热水用心洗脸。然后容光焕发地继续上路。有的人十天也不愿意照一次镜子，只顾埋头赶路，灰头土脸，渐渐就连自己也认不出自己了。
请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）（1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要出现你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。