1、下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
A.一、二两句所写是梦中所见景象，即海上晨雾弥漫，满天云涛翻滚，四周千百只船儿随海浪起舞，头顶上的银河也仿佛旋转了起来。
B.词人长途跋涉来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，表明她其实是从天上宫来到人间，在经历了千辛万苦之后又回到天帝身旁。
C.“九万里风鹏正举”化用大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，最终到达海外仙山，反映了词人对现实生活的不满和厌弃。
D.这首词借助奇妙的想象，通过在梦境中与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑而又颠沛流离的人生的感叹和对美好生活与理想的追求。
2、下列各句中对相关语文常识的理解不准确的一项是
A.三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。（句中加点的词都是动词，其中“上”是表示动作趋向类的动词。）
B.“赐教”“惠存”“奉陪“劳驾”“垂询”，是古代常见的敬辞；“鄙人”“愚兄”“寒舍“见谅”“拙见”，是古代常见的谦辞。
C.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正在艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。（句中两个“艰难”的意义相同，都表现了母亲生理上十分困难。）
D.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（句中的“春天”能领着“我们上前去”，用的是比拟的修辞手法。）
3、下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．在一系列的诘问之下，他说出了事情的原委。
B．热心的志愿者帮助独居老人修葺漏雨的屋顶。
C．他经常在大庭广众出言不逊，肆意羞辱别人。
D．小明在与同学追逐中，颠沛流离、狼狈不堪。
4、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字，以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。
B. 《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、 教育家。学.科网
C. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”，这是诗人舒婷 饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。
D. 《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英囯戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。
5、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）
A．“神舟十二号”像一只离弦之箭，气冲斗牛，直上云天。
B．李平是一位善于质疑的学生，他经常向老师请教，真可谓不耻下问。
C．生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。
D．在建党100周年这一庄严的时刻，我们深情缅怀革命前辈。虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
6、以下历史文化，说法有误的一项是（ ）
A. 梅、兰、竹、菊是花中四君子。
B. 中国的文房四宝指：笔、墨、纸、砚。
C. 汉字的形体演变：甲骨文—金文—小篆—大篆—隶书—楷、草、行书。
D. 稽首、顿首（叩头），都是古代的拜礼，为“九拜”之一。
7、下列表述错误的一项是（ ）
A．《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》，《杂说》共有四篇，《马说》是第四篇。韩愈，唐代文学家。
B．《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名珂，被后世尊称为“诗圣”。
C．望江南，词牌名，又名“忆江南”、“梦江南”。温庭筠，诗词兼工，晚唐花间词派的重要作家之一。
D．《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间，以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而意味深长。
8、古文阅读
陶潜传
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。潜少怀高尚，博学善属文①，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”②其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉则大适融然③。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而蓄素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和（hè）之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
注：①属文：写文章。②环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：形容居室简陋，生活窘迫也安然自若的样子。③融然：和悦的样子。④弦徽：琴弦和琴徽。
【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.潜/少怀高尚 B.其亲朋/好事 C.时人谓/之实录 D.惟/遇酒则饮
【2】解释文中加点的词
（1）善（___________） （2）愠（______）（3）辍（______）
【3】翻译文中画线句子。
（1）其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
【4】阅读全文，说说陶潜是一个怎样的人。
9、诗歌阅读
鹧鸪天
（辛弃疾）
陌上①柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊②，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
（注）①陌上：田野小路。②黄犊：黄色小牛。
【1】展开联想和想象描绘“平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”两句的画面。
【2】从表现手法的角度贯析“城中桃李悲风雨，春在溪头荠菜花”两句。
10、阅读材料，根据要求拟写采访提纲。
12月6日，在青田石雕文化节上，来自海内外工艺美术界、文艺界、收藏界代表，故宫博物院、西泠印社代表等300余位嘉宾欢聚侨乡青田，共赏名石风采，共话青田艺术。据悉，此次文化节分为“匠心无边、雕刻世界、玩石倾心、石艳云端”四个篇章，包含开幕式、《青田封门山·致敬匠心》主题活动、精品展示会、“玩石周”石文化体验活动等10项主要活动。这次盛会的最大亮点是通过“中国印文化”的深度植入，互联网技术、区块链技术等现代科技，赋能青田石雕。最后，举行青田石雕“抗疫”作品捐赠仪式，青田石雕大师以“艺”抗疫，为“全国先进工作者”荣誉称号获得者捐赠青田石雕作品“共同抗疫”，以此弘扬工匠精神、劳模精神、抗疫精神。
假如你是一位记者，你可以选择现场嘉宾、石雕大师、主办方、志愿者、游客等进行采访，了解他们对此次盛会的态度和感受。
采访提纲
时间、地点 | 12月6日，青田 |
采访对象 |
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采访目的 |
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采访问题 （三个） |
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11、古诗文默写。
(1)几处早莺争暖树，__________。 (白居易《钱塘湖春行》)
(2)__________，隔江犹唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》)
(3)以中有足乐者，__________。 (宋濂《送东阳马生序》)
(4)“__________”一句表现了落花的生命将在下一代群体身上得以延续，体现出生命的真正价值。[请选用《己亥杂诗》(其五)中的句子填写]
(5)中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。如古人所说的“_________，__________”的报国情怀，体现了中华民族的优秀文化，我们应该继承和发扬。(请选用《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子填写)
12、名著阅读。
（1）阅读下面一段文字，回答问题。
松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌。如果我是松树林主人的话，我对它造成的小损失不会太放在心上。茂密的松树被吃掉些树叶， 损失点松针，算不得重大事件。别去打扰它吧！它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
请结合选文内容，说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著，又是一部文学经典。
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（2）《昆虫记》展示了一个多姿多彩的昆虫世界，请根据相关提示在括号里填写对应的序号。
昆虫名称 | 生活习性 |
蝉（_______） | ①整个窝既像是一座骆驼毛造的房子， 又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的。 |
蟋蟀（_______） | ②每一只都用上颚衔着自己的一小块土出去，飞到远处，再将携带着的土块抛掉。 |
胡蜂（_______） | ③它的歌声单调、尖锐，但很轻，在七月午后那撩人的寂静中，只要离开它几步远，就几乎听不见了。 |
克罗多蛛（_______） | ④它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地，一边倒退，一边耙地，把无用的泥土扫出，摊成一个斜面。 |
13、把紫罗兰的香味留在心里
①社会生活中常见这样的矛盾心态：相似的状况、相似的言行、相似的后果，倘若发生在他人身上时容易“怒从心头起”，倘若是自己所为便可能下不为例、不了了之。评价的“尺子”大相径庭，原因究竟何在？
②网上流传的一则视频，发人深省。一个外国男孩在超市兼职收银员，一天早上面对结账的长龙手忙脚乱，半天也搞不定总出错的机器。有排队的顾客不耐烦地指责他，后来竟然发展到恶言相加。在众人的催促、谩骂下，男孩忍不住瘫坐在地上哭诉起来，原来他的母亲当天自杀了，而他为了交房租不得不赶来打工……错愕、沉寂、自责，充斥着故事的结局：他人的内心深处有多少我们不知的苦难！
③“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，人们非常熟悉。然而知易行难，真正付诸实践的时候常常不自觉地打上折扣，就在于眼睛里只有“收银员的手忙脚乱”，却忘记了推己及人，忘记了“家家有本难念的经”，忘记了“己所不欲勿施于人”。
④律己宽人，乃是中华民族的传统美德。子贡问：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子答：“其恕乎！”原谅自己的失误不难，体察别人的境况不易，一个“恕”字，要义正在将心比心、换位思考，在人际交往中设身处地为他人考虑，凡事少一些钻牛角尖，多一些“反求诸己”。西谚有云：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上。”讲的同样是容忍与宽恕的道理，这道理的“香味”更要留在心里。
⑤原则问题，必须讲原则；是非问题，必须分是非，是就是是，非就是非。但日常生活是另一个场域，往往不需要那么多的“杀伐决断”，这恰如刘少奇同志在《论共产党员的修养》中所劝诫的，在一般情况下没有多大的“是、非、善、恶”可分，不要在“小节”上去“吹毛求疵”。
⑥“恕人”不易，“律己”更难。有人曾劝周恩来同志写本回忆录，他笑笑说，“如果我写书，就写我一生的错误。” 常思己过，要勇于在周围设置多面“镜子”，以对他人惯常的挑剔与苛刻目光去打量、矫正“镜中人”的一言一语、一举一动。这不仅是人格品性臻于至善的谦逊，同时在目光如炬的自我观察中，我们才会真切体会到“眼里揉不下沙子”的消极刻薄，以及“善莫大于恕”的人生境界。
⑦“做人要厚道”，体现个人的修养与情怀，也关乎社会的心态与风尚。极端的戾气，往往便来自“恕人”与“责己”关系的失调错位。市场经济重利，社会治理讲理，也离不开相互包容的胸怀。“东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。”大事不含糊、小事多“糊涂”，先之以身、后之以人，紫罗兰的“香味”定能在人与人、心与心之间久久弥散。
【1】下列对我文章的内容理解分析不正确的一项是（ ）
A.作者开篇摆出“评价的‘尺子’大相径庭”的现象，意在提出问题，引出本文要探讨的“恕人”话题。
B.作者认为人要有将心比心、换位思考的美德，不能吹毛求疵， “讲原则”应该给 “恕人”让路。
C.第②段作者列举顾客对超市兼职收银员恶语相加的事例，证明了社会生活中恕已恕人难的矛盾心理。
D.律己恕人是人格品性臻于至善的谦逊，也是个人修养与情怀，更是人与人、心与心之间和谐交融的润滑剂。
【2】下列不符合“恕人”精神的一项是（ ）
A.林肯总统对政敌以宽容著称，他曾说：“我们难道不是在消灭敌人吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”
B.古人云：“律己宜带秋风，处世须带春风。”要求自己须如秋风一样严厉，与人相处要像春风般温暖。
C.一位理发师在给周总理刮胡须时，不慎把总理的脸刮破了，总理并没有责怪他，体现了总理的美德。
D.曹操败走华容道，关羽念在曹操曾经赐赤兔马，赐锦绣衣袍的情分上，不顾立下的活捉曹操的军令状，放走了他。
【3】第④段换横线的句子的含义是什么？联系实际谈谈如何在生活中以容忍留下“香味”？
14、阅读下面文章，完成下面小题。
送春
宗璞
①说起燕园的野花，声势最为浩大的要属二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
②没有人种过这花，但它每年都大开特开。童年在清华，屋旁小溪边便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。
④其实我家近处便有大片的二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毡，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。
⑤这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递的，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。
⑥许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
⑦“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。
⑧因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”
⑨又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
⑩我知道，春归去了。
⑪在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风愁，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼蘼花事了”，我始终不知荼蘼是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个指征。
⑫迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。
（选自《语数外学习》2020年第1期）
【1】简要概括文中所描写的开放的二月兰有哪些特点？年轻画徒和作者对二月兰的典型姿态的理解有怎样的区别？
【2】根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会写景状物的妙处。
（1）微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。（化静为动）
（2）花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。（用词与映衬）
【3】与《紫藤萝瀑布》一样，作者借景物来暗示自己的情思，给予景物一定的寓意。联系作者在文中所述经历，简述作者借二月兰暗示了自己怎样的情思？赋予了二月兰哪些象征意义？
15、阅读下面文字，按要求作文。
本试卷阅读（三）中写道：“我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。”其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……
请你联系生活，自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。