1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.我市被评为“全国卫生城市”是全市人民共同努力的结果。
B.晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。
C.通过老师的帮助，使他的作文水平有了很大提高。
D.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
2、下列判断不正确的一项是（ ）
A．不少烟民均在现场表示，这些触目伤怀的图片让他们很受刺激，今后即使再抽烟估计也会有种“负罪感”。（句子中加点成语使用不正确）
B．“一起向未来”的热情，燃烧在冰天雪地的赛场中，志愿者们面带微笑，服务周到；冰雪健儿们奋勇拼搏，摘金夺银；他们共同谱写着北京冬奥会的绚丽篇章。（句中标点符号运用正确）
C．句子“勤奋踏实干事的他是一个毫无主见的人”的主于是“他是人”：句子“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话的主干是“海燕飞翔”。（句子主干提取均正确）
D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，这本书长于记人，记叙了许多各具特点的历史人物，如廉颇、屈原、项羽、韩信、周亚夫等。（关于文学常识的表述正确）
3、下列各组中字词书写无误的一项是（ ）
A．吹虚 嶙旬 汴京 锐不可挡
B．遗祖 躁热 挑杏 眼花潦乱
C．诘责 狼籍 记裁 永捶不朽
D．蹒跚 婆娑 鲜腴 惟妙惟肖
4、（题文）选出下列前后两个句子的意义不同的一项（ ）。
A. 历经千辛万苦，我好容易才完成任务。／历经千辛万苦，我好不容易才完成任务。
B. 放榜了，我差一点没考上高中。 ／放榜了，我差一点就考上高中。
C. 别哭，这点小伤有什么关系。／别哭，这点小伤没什么关系。
D. 号外!中国队大胜美国队！／号外!中国队大败美国队！
5、下列说法有误的一项是( )
A．《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。
B．《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
C．“单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。
D．《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》。
6、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A．在网络上，文化的空间向每一个人开放，权威不再存在，每个人都能取得传播和交流的权利。
B．他探着头，向岁月的深处望了望——然而，那么美妙纯真的年月啊，早已含糊得不见踪影。
C．随着城镇化进程加快，偏僻山乡的人也能安居乐业、饱食终日，生活水平有了大幅度的提高。
D．澡堂老板在诱杀蟑螂大赛中遥遥领先，让广大市民既惊奇又忧虑，二者兼而有之地同时具备了。
7、下列文学常识的表述有错误的一项是( )
A. 辑录了《阿长与〈山海经〉》、《风筝》、《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
B. 《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”和“文忠”分别是范仲淹和欧阳修的谥号，这两本书都是以作者去世后的封号作书名。
C. 《水浒传》是一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。
D. 《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
8、阅读甲乙二文，完成下面小题。
（甲）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
——《愚公移山》
（乙）
蜀之鄙①有二僧其一贫其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！
——《蜀之鄙有二僧》
【注释】①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。
【1】请用“/”为下面句子断句。（标两处）。
蜀 之 鄙 有 二 僧 其 一 贫 其 一 富
【2】解释下列句子中加点词的意思。
①惩山北之塞_____ ②汝之不惠_____
③固不可彻_____ ④子子孙孙无穷匮也_____
【3】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．年且九十／且焉置土石
B．而山不加增／水落而石出者
C．帝感其诚／公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
D．吾欲之南海／已而之细柳军
【4】翻译下面句子。
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2）越明年，贫者自南海还，以告富者。
【5】甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？
9、山中听子规
唐 朱放
幽人自爱山中（ ），又近葛洪丹井①西。
窗中有个长松树，半夜子规来上啼。
注释：①葛洪丹井：道士炼丹的地方。
【1】诗中第一句空缺的地方，应该是( )项。理由：______
A.游 B.宿 C.乐
【2】李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道“杨花落尽子规啼”，而本诗则是“半夜子规来上啼”。都是写子规，意象情感的表达有何不同？
10、书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体:
11、《登飞来峰》
（1）《登飞来峰》中，写奇幻雄伟、生机勃勃景象，暗含诗人对前途憧憬的句子是：__________________，__________________。
（2）王安石的《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是：__________________，__________________。
（3）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就会不为所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说的“______________，____________________”。
12、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形像一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是切向前往的，不愿意回忆的：我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。
【1】上面的语段选自《 》。
【2】选段中提到令作者“又快乐又惆怅”的时期，为什么说“又快乐又惆怅”？
【3】这是一部感人至深的作品，令人为之动容，请分享你读完这部书的感触。
13、阅读下面的文章，完成下列小题。
让年轻人能踮起脚尖“够着名著”
①近日，山东大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查中。结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品，而非传统的文学名著。即使读名著，也不为兴趣，而为考试。
②这一结论并不让人意外。近些年，我们常常能听到社会上关于“文学名著正在远去”的忧心之论。某家出版社甚至发起了“死活读不下去的10本图书”排行榜，结果《红楼梦》高居榜首，四大名著悉数上榜，西方名著《追忆似水年华》《百年孤独》也都位列其间。不幸印证了马克·吐温对名著的定义：“人人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西。”
③所谓“名著”，是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品。可为什么在今天，这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力，或成为“束之高阁”的收藏品，或成为“味同嚼蜡”的应试工具？其背后有多重的、复杂的原因。
④首先，读大著作没有一点静心是读不下去的。信息化时代，人们阅读的习惯发生了巨大的变化，碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读，让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心。《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者：“你最好是先把你的心静下来，然后再打开这本书，否则你也许会读不下去。”其次，名著创作年代久远，内容往往与今天的社会状况大相径庭。如果读者做不到“思接千古远，胸怀寰宇宽”，也至少要对名著创作的时代背景、创作动机、所反映的社会风貌有所了解，才不至于在大战风车的巨人、变成甲壳虫的公务员和长着猪尾巴的男孩面前，一头雾水，不知所云。
⑤再次，就是王国维所说的“凡一代有一代之文学”。先有武侠而今仙侠，先有科幻而今玄幻，先有历史而今穿越，网络文学的新形态让创作者脑洞大开，奇思妙想，天马行空，层出不穷；而它的语言更“接地气”、故事更“生活化”、人物更“多元化”，与传统的类型的文学名著大异其趣，分庭抗礼。如此，又挤压了名著在现代人阅读中所占的比重，让它沦为一些人调侃的“治疗失眠的利器”。
⑥或许还有更多的理由，但我们不能坐视“名著远去”，特别是年轻人。年轻人需要读一读名著，因为它所关怀和弘扬的是永恒的主题。作家周国平说，“读名著像给一个人的精神‘打底子’”，精神的根底不正不牢不壮，附丽其上的人生也就扭曲、摇摆、空洞。年轻人需要读名著，因为它是我们祖先的文化记忆。从某种意义上说，“这是一代人对另一代人的精神遗言，是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是准备去休息的士兵向前来换哨的士兵的命令”。阅读名著就是阅读时代，阅读生活，借由它，我们穿透历史，继承文化的血脉。年轻人需要读名著，但艰涩高深、卷帙浩繁的名著有时就像天上繁星，璀璨夺目，却难以亲近。“循循善诱”才能“欲罢不能”，好的导读和辅助才是叩开“名著之门”的钥匙。创作者、出版者、教育者都应该想方设法去搭建一座通向名著的“天梯”，让年轻人踮起脚尖就能够着漫天的“繁星”。
【1】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头引用了一则关于中学生名著阅读的调查是为了引出本文的论题。
B. 第②段，引用马克·吐温对名著的定义，是为了说明当今社会人人都不愿去读名著。
C. 名著内容与今天社会状况差别太大是人们不愿读名著的一个原因。
D. 周国平说读名著可以给一个人的精神打底子，可以传承祖先的文化记忆。
【2】下列关于读名著的名言，与第⑥段的名著是“我们的祖先的文化记忆”的说法不吻合的一项是（ ）
A. 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
B. 阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们——书籍的作者进行交谈，也就是和他传播的优秀思想进行交流。
C. 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
D. 读书应具有学习和求知的欲望，也说是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
【3】结合全文，请你谈谈怎样才能让年轻人“够着名著”。
14、阅读选文，完成下面小题。
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
【1】选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
【2】文中“你们”，“我们”各指的是谁？
【3】试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”这句话的含义。表达了作者怎样的感情？
【4】选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？
【5】选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深刻含义？
【6】对于胜利和争到光明，作者具有怎样的信念？
15、按要求作文
期中考试结束后，初一年级将评选出表现突出的老师和同学，加以奖励，授予“XX之星”荣誉，如勤劳之星、正义之星、文明之星、团结之星，诚信之星，环保之星……请你推选一位你所熟悉的初一年级的老师或同学，用两件以上的事例表现他（她）的性格特点。
请以以“他（她）是年级 之星”为题写一篇记叙文。
要求：（1）要突出人物的特点。（2）字迹工整，使用修改符号。（3）不少于600字。