1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 辩论会上，李明据理力争，口若悬河，逼得对手哑口无言。
B. 在3·15消费日这一天，“一线”电台总会爆出许多揭露性的新闻，真是大快人心啊。
C. 近年来，某电视台的一档综艺节目——《快乐大本营》，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。
D. 他苦苦的思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
2、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。
B．袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者，为我国农业科学的发展做出了杰出贡献。
C．我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。
D．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
3、语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A. 冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。
B. 学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C. 假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
D. 在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。
4、下列各句中加横线成语使用错误的一项是（ ）
A．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C．嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D．我独自一人形影不离地来到南湖广场。
5、下列有关文化和文学常识的表述正确的一项是（ ）
A．《礼记》是儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。《大道之行也》是《礼记·学记》中孔子对学生言偃说的一番话。
B．《回延安》作者是贺敬之。诗歌采用了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，形式活泼，节奏自由，展示出浓郁的陕北风情。
C．阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》都是他的作品。
D．《小石潭记》作者柳宗元，字子美，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
6、将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（ ）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④
B．③④⑤②①
C．③①⑤④②
D．①③⑤④②
7、下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．在平时会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．通过这次天下国家的综合性学习课程，使学生的爱国热情得到了激发。
C．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
D．白云区各初中举行了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生的阅读热情。
8、阅读吴均的两篇短文，完成以下题目。
（甲）与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）与顾章书
仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪△西，有石门山△，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语△！
（注）①仆：旧谦称“我”。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。
【1】根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中的加点字选择正确的义项。
（1）仆去月谢病（ ）
A.辞去，离别 B.认错，道歉
（2）幸富菊花（ ）
A.富裕 B.丰富，多
【2】根据文意，填入下文△处的词，最恰当的一项是（ ）
①梅溪△西 ②有石门山△ ③岂徒语△
A. ①以 ②者 ③耳 B. ①以 ②矣 ③哉
C. ①之 ②者 ③哉 D. ①之 ②矣 ③耳
【3】给乙文中划线句断句，说说这个句子体现了骈体文语言的什么特点。
蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵
【4】用现代汉语写出下面句子的意思。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
【5】甲乙两文是吴均分别写给朋友朱元思和顾章的书信，请结合文章内容说说吴均在两文中均流露出怎样的思想？
9、品读下面的诗歌，按要求回答问题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
诗中使用了大量的叠词，请结合具体内容，赏析其妙处。
10、专题与语文实践活动。
“祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。
(2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。
(3)班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说？
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （只选做四小题）（4分）
① ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
②采菊东篱下， 。山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
③惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
④将军角弓不得控， 。 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
12、名著阅读
“蝉儿啊，你自有解渴的妙计：你用尖嘴戳进细嫩多汁的树皮，钻一口井。蜜汁从细管中涌出。你将嘴巴凑近汩汩流淌的甘泉，美美地把玉液琼浆吮吸。可太平日子好景不长，噢，不！这些强盗！邻居和浪子在附近游荡，看到你在凿井，便匆匆赶来，干渴难当，只为与你分一滴蜜浆。当心，我的美人，这些家伙囊中空空，原先谦卑，然后会变得疯狂……”
（1）法布尔在《蝉和 的寓言》中引用这首诗歌，是因为“它科学而严谨地刻画了蝉和 的关系。”
（2）法布尔说“我把这首诗歌的美学形象和道德观点交给这位诗人去负责。”你从诗中看到了蝉怎样的形象？感受到了作者怎样的道德观点？请结合相关内容分析。
13、阅读下文，完成小题。
敲雪
(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”
(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”
(7)“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”
(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。
(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”
(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
(17)第二天，父亲就病了。
(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”
(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”
(20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”
(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”
(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
【1】用简洁的语言概括选文的主要内容。
【2】选文第（3）段能否去掉，为什么？
【3】选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”
【4】分析选文中加点词的表达效果。
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
【5】请分析文中“父亲”的性格特点。
【6】为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。
14、阅读下面材料，完成下列小题。
【材料一】
移动支付(Mobile Payment)，是指交易双方为了某种货物或者服务，使用移动终端设备为载体，通过移动通信网络实现的商业交易。移动支付所使用的移动终端可以是手机、PDA、移动PC等。移动支付属于电子支付方式的一种，但因其与移动通信技术、无线射频技术、互联网技术相互 ① (融合、结合)，所以有自己的特色。
移动支付首先体现在移动上。这种支付方式使用移动终端设备作为载体，而用户除了睡眠时间，移动设备一般伴随在身边，其使用时间远高于PC。载体随身携带的移动性， ② （解除 消除）了距离和地域的限制。用户只要申请了移动支付功能，便可足不出户随时随地地完成整个支付与结算过程。交易时间成本低，减少往返银行的交通时间和支付处理时间。除了支付过程很方便外，移动支付区别于传统的银行卡支付很重要的一点就是在个人账户管理上也很方便。现在，智能手机已经成为业界的主流，用户可以方便地通过手机使用移动互联网，在准备付钱时打开手机中的支付宝钱包或微信钱包给收银员扫一下就完成交易了，不用找零，不用签字，资金实时到账。用户还随时随地查询账户余额、交易记录、修改密码等，管理自己的移动支付账户，还可以通过手机客户端或者UTK菜单对离线钱包进行空中充值，减少了去营业厅或者充值点的麻烦，充分体现移动支付方便的特点。
移动支付作为电子商务最为重要的支付环节，直接涉及用户和运营商的资金安全，所以，支付安全是移动支付的核心问题之一。在互联网上，PC用户信息是可以被搜集的；而移动设备用户显然不需要让他人知道甚至共享自己设备上的信息，移动设备的隐私性保障了支付的安全。移动支付采用的高安全级别的智能卡芯片，和目前的银行磁条卡相比，具有更高的安全性。
当然，移动支付不能说没有一点风险。手机仅仅作为通讯工具时，密码保护并不是特别重要，但作为支付工具时，丢失手机、密码被攻破、病毒木马等问题都有可能造成损失。诈骗短信、骚扰电话也造成了一定的手机支付风险。另外，由于移动支付涉及的当事人多，法律关系复杂，再加上移动支付使用计算机及通信等先进技术，因此在移动过程中可能产生一些法律纠纷。一旦发生纠纷，银行、电信、客户将处于尴尬境地。
【材料二】
【材料三】
据北青网报道，在很多人的印象中，作为新生事物的移动支付，老年人接受起来肯定会慢一些，甚至会有排斥的可能，因为他们会喜欢传统的支付手段。记者在什刹海社区针对老年人使用移动支付的情况进行了调查。调查结果显示，在55岁至65岁这个年龄段里，50%以上老人每天都会使用移动支付。使用范围涵盖日常购物、收发红包、家庭缴费、共享单车等很多方面。而在65岁至70岁年龄段，33%的老年人每周会使用移动支付3次以上，使用范围和第一年龄段老人区别在共享单车的使用。而在70岁以上年龄段，33%的老年人每周使用移动支付1次。
【1】从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处。
①处应填______ ②处应填________
【2】读完以上三则材料，请你说说移动支付有哪些特点。
【3】阅读下面的链接材料并结合原文回答后面的问题。
一项针对老年人的调查显示，超七成老人欢迎移动支付，而且在所有能够掌握移动支付的老人中，靠自己摸索学会手机支付的占比达到68%。但仍有15%左右的老年人持观望态度。一部分老人认为操作起来有一定难度，不太好掌握，想找个人来教，孩子不在身边，社区也没有相关人员传授。另外，视力下降看不清手机屏幕，或者记忆力减退导致记不住密码，在使用移动支付过程中产生种种不便。还有7%的老人对老年人使用移动支付持否定态度，认为容易上当受骗。这是极少数的一个群体，社会或商家应当考虑他们的需求，尽可能提供弥补的措施。
针对以上情况，请你从手机生产厂商、社区管理者、电信监管部门这三者中任选一个提一条建议，以促进老年人使用移动支付。
15、学校文学社正在开展“成长纪事”主题征文活动，请从《难忘第一次》和《家的港湾》两个栏目中任选一个，自拟题目，写一篇作文投稿。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等字母替代；③不得抄袭。