1、下列情境中语言表达得体的一项是（ ）
马聪和妈妈在景区购票处排队买票的时候，一个小伙子插队，引发了众人的劝阻。
A.马聪妈妈：“你这人怎么能插队呢？你没看见这么多人排队等着买票吗？”
B.马聪：“你可能没注意排队的位置，你跟在队伍的最后面就可以了。”
C.一位老爷爷：“世风日下，人心不古。你这个年轻人啊！真是太自私了！”
D.购票处的售票员：“你如果要购票，必须到队伍的后面排队！”
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.香港的前途和命运始终掌握在包括香港同胞在内的中国人民手中，美方想借搞乱香港来遏制中国发展，是枉费心机，痴人说梦。
B.近年来，人类为了自己的私利，对鲨鱼进行了大量捕杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。
C.发家致富是许多人努力的目标，对于自身经济条件不太好的人来说，东山再起是他们唯一的希望，也是改变现状的最佳途径。
D.在生活工作中，我们不免发现有些人有两副面孔：对待领导，和颜悦色；在保洁阿姨、外卖小哥面前，则自以为是，盛气凌人。
3、选出下列文学文化常识表述有误的一项是
A．白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人、文学家。他的代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言为主，结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。
C．《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》。《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
D．《大自然的语言》是一篇介绍物候知识的事理说明文，作者竺可桢，气象学家、地理学家。
4、下列各句中，加点成语运用恰当的一项是（）
A. 注重食品安全尽管是陈词滥调，但仍然是一个十分紧迫而沉重的话题。
B. 聆听道德模范的报告，一种高山仰止的情感在同学们的心中油然而生。
C. 毕竟是万家团圆的日子，夜幕降临，大街上已是灯火阑珊，人头攒动。
D. 世界无时无刻都在发生着变化，因此，我们必须努力学习，与时俱进。
5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．狰狞 高梁 慷概淋漓 抑扬顿挫
B．狂斓 轮廓 抽丝剥茧 根深蒂固
C．佛晓 笑涡 相得益彰 震聋发聩
D．棱角 聪颖 仙露琼浆 摧枯拉朽
6、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
赏读大自然的语言，你将收获良多：听流水、看落花，你会发现春天的逝去；听蝉鸣、看飞鸟，你能感受生命的活力；听鸟语、看飞瀑，你可体会自然的美妙。这好比_________________。
A．欣赏一部情节紧凑的动作影片，让人应接不暇
B．对谈一位看破红尘的归隐智者，让人心胸开阔
C．阅读一本包罗万象的百科全书，让人大开眼界
D．品尝一顿菜品丰盛的美味大餐，让人心满意足
7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．决择 探讨 格物致知 漫不经心
B．晓得 瞭望 不修边副 行将就木
C．指摘 枷锁 阳奉阴为 相辅相成
D．彷徨 蛮横 挑拨离间 名副其实
8、【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
—柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
—元结《右溪记》
[注]①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
【1】解释下列横线上的词。
①佁然不动 （_______________） ②不可名状 （_______________）
③悄怆幽邃 （_______________） ④悉皆怪石 （_______________）
【2】翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
【3】甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？
【4】甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
9、阅读下面这首诗，完成下面小题。
春兴①
杨柳阴阴细雨晴②，残花落尽见流莺③。
春风一夜吹香梦④，又逐春风到洛城⑤。
（注释）①兴：春游的兴致②阴阴：形容杨柳幽暗茂盛。③流莺：即莺。流，谓其鸣声婉转。④香梦：美梦；甜蜜的梦境。香：一作“乡”。⑤洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近
【1】诗读不懂，题还贼难？下列选项中，对诗歌内容理解错误的一项是（ ）
A.此诗的开头两句，从春天的景物写起，这是一个细雨初晴的春日。
B.雨过天晴、花与流莺，这是一幅典型的早春景物图画。
C.落尽残花，方露出流莺的身姿，从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象。
D.异乡的春天已经悄然逝去，故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧，因此悠悠乡思便不可抑止地产生了。
【2】很明显，上面这题很简单，来个难的！下列诗歌鉴赏中，有误的一项是（ ）
A.在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。
B.由于春色春风的熏染，这本来带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，沉重悲伤之感渐淡了。
C.这首诗所写的情事十分平常，但全诗写实，触景生情，感人至深。
D.末句的“又”字，不但透露出思乡的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。
10、专题与语文实践活动。
专题一：某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）为本次活动拟写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）
______________________________________________
（2）张宁同学搜集了这样一幅宣传图片，请结合综合性学习相关知识，解释右边图片的寓意。（提示：上图底色为绿色，下图为灰色）
______________________________________________
（3）请结合材料和宣传画，如果你要劝说爸爸戒烟，会怎么说呢？
材料：现在世界各地都在倡导“低碳生活”，“低碳生活”成为一种时尚，耳濡目染也使我懂得了：低碳生活其实就是从生活细节上注意节能减耗的绿色生活方式。爸爸其他方面蛮通情达理，但一提到戒烟就会装糊涂。
________________________________________________
11、小语同学想要在演讲稿里引用一些恰当的古诗文来增添文采，请你帮她填写空格。
演讲主题 | 引用诗句 |
自然之趣 | 树树皆秋色，（1）_________。（王绩《野望》） |
几处早莺争暖树，（2）_________。（白居易《钱塘湖春行》） | |
报效祖国 | 报君黄金台上意，（3）_________。（李贺《雁门太守行》） |
时光易逝 | （4）_________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） |
坚贞不屈 | （5）_________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） |
思念家乡 | （6）_________？_________。（崔颢《黄鹤楼》） |
12、王树增的《长征》一书中，附有一首《十送红军》的民歌，这首歌曾广泛传唱，读过这首歌歌词后你有什么感想？
13、读下文,完成下面小题
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。
那天体育老师找到我:“你怎么没报项目?”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:“你错了,人都会感冒,不时感冒一次,恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,而且反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色,来试试吧!”
你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长跑比赛,拿了第三名。
高二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,师长们多年来也在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啊!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵,不适合学数学。于是我报了文科班,但依旧对数学这科怕得要死。分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我:“你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢?”我说:“老师,我从小就偏科,我不撞长学数学。”
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:“你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系,从前学得不好,现在可能学得好。你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学?数学领域分为代数、几何等好多部分,涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。”
我听到这话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。那学期的期末考试,数学满分150分,我拿了142分。
参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这样一则消息:最新的研究结果显示,中老年人的计算速度及注意力确实下降了,但脑细胞丝毫没有减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说法。我赶紧把喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面,可能这世上从来就不存在什么难以越的篱笆,有时候,脚下的阻共实是一排娇弱的花。
(摘自《青年文摘》,有删改)
【1】联系全文,说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。
【2】请梳理全文,完成下面表格。
时间 | 心底的篱笆 | 拔掉篱笆后 |
小时候 | 以为学习好则体育差 | A |
高二 | 相信语文好则数学弱 | B |
参加工作后 | C | 英语学有小成 |
【3】语言品味。
感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)
【4】“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”,如何理解这句话的含意?
【5】成长过程中,我们不可避免会遇到各种心底的篱笆,说说留在你心底的篱笆是什么。结合本文给你的启示,说说该如何拔掉它们。
14、残匾
赵明宇
①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。
②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说，吴大夫真是神医。
③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。
④刘大琨喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。
⑤药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。
⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。那药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。
⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。再抓几剂中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。
⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。
⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。后来走上了仕途，到县卫生局做副局长。去年，又到一个重要单位担任局长。儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。
⑩人丟了魂儿，可不是小事儿。儿子只好依他。
⑪吴子皋是个怪人。病人跟他套近乎，恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？
⑫也有请他吃饭的病人家属说，吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟。他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走。
⑬那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。
⑭日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。
⑮儿子出事了。一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子皋还是察觉出了端倪。
⑯这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。
⑰第二天，病人又来。这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子皋想不开。只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手捋着胡须，一手为患者把脉。
⑱来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍去半块，只剩下“回春”两个字。
⑲那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。
⑳病人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人捉摸不透。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
【1】概括小说的主要情节。
治病获匾一( )一( )一清廉从医一砍匾行医
【2】如何理解第⑨段中画线部分“离开老宅子就丢了魂儿”的含义？
【3】品析第⑰段画线句子的表达效果。
【4】简析本文以“残匾”为题的好处。
15、阅读下面材料，按要求作文。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。自古以来中国就有珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。尽管我国粮食连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。日前，习近平总书记作出重要指示强调，坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造“节约为荣、浪费可耻”的氛围。
当然，“节俭”不仅体现在珍惜粮食上，还体现在生活中的方方面面。现实生活中，你在“勤俭节约”方面有过怎样的经历呢？你对“勤俭节约”这一时代新风有怎样的思考和认识？
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我的节俭故事”为题目，写一篇记叙文：
（2）请自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇文章，突出你对“勤俭节约”这一时代新风的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。