1、下列句中加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．地铁8号线尚未开通就已家喻户晓，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。
B．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本次合唱荣获冠军。
C．半期考试的成绩已经发布，有的同学不以为然，仍然不在学习上花功夫。
D．恐怖分子在叙利亚被政府军打击之后，气冲斗牛，扬言要实施报复。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为我们心灵宁静的港湾。
B. 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
C. 多么宁静的天山哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
D. “锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们，只要不懈努力，就能实现自己的理想，获得事业的成功。
3、对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。删掉“能否”。
B．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。“广泛”移到“关注”前。
C．常常阅读比不常阅读的人，记忆能力强大很多。把“强大”改成“发达”。
D．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。把“研究”移到“应用”前。
4、下面文学常识表述有误的一项
A．《陋室铭》的作者刘禹锡是唐代人，字梦得。“铭”诗古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体，
B．雨果是法国作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》等，我们学过他的作品是《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
C．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，因为他的诗反映了唐代由盛而衰的变化过程，被称为诗圣，他也被称为史诗。
D．《骆驼祥子》是中国现代作家老舍的代表作，小说讲述的诗一个普通的人力车夫的故事。经历了三起三落的祥子由原来的老实，自尊好强，吃苦耐劳到后来的吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉，批判了不让好人有出路的社会现实。
5、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.折本（shé） 拮据（jù） 栈桥（jiàn） 恣睢（zì）
B.褴褛（lǔ） 解剖（pō） 强聒不舍（qiǎng） 旁骛（ wù ）
C.阔绰（chuò） 撩逗（liāo） 瞥见（piě ） 箴言（zhēn）
D.诓骗（kuāng ） 恪守（kè） 隐晦（huì） 停滞(zhì)
6、“满架秋风扁豆花”，秋日扁豆透着淡泊诗意，而春日扁豆亦是淡定从容的。小芷把描写扁豆的一段文字打乱后让同学们排序，请你也来小试身手吧（ ）
扁豆呢？_____________。_____________。_____________。____________。____________。绿，一路绿着。我从院门口走过，它的藤蔓垂下来，碰着我的头。
①这还不够，它还爬上院墙，一直爬到再无高处可攀，便又顺了墙体，爬进院子里
②看似漫不经心，实际上，人家却是处处存了心的
③扁豆淡定得多了
④时光里，它不紧不慢地迈着小碎步，藤蔓一步一步牵出来，叶子一片一片冒出来
⑤它先是不声不响地占下花池，把美人蕉挤到一隅
A．③④②⑤①
B．③④⑤①②
C．④②③⑤①
D．⑤②④①③
7、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．躁热 灸烤 禁锢 坦荡如砥
B．拮据 荣膺 隧道 老骥伏枥
C．桅杆 慷概 追溯 簌簌落下
D．蜷伏 燎原 震悚 一愁莫展
8、马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【1】下面各项加点字的解释相同的一项是（ ）
A.虽有名马 有仙则名 B.骈死于槽枥之间 骈散结合
C.一食或尽粟一石 他山之石 D.策之不以其道 竹策
【2】翻译下面的句子。
（1）是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
（2）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【3】作者为什么要强调千里马“一食或尽粟一石”这一特性？
【4】阅读下面链接材料，比较两者对人才的观点有什么异同？
（链接材料）上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（注：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。）
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【1】下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．一二句运用拟人的修辞手法，写出了花草树木探得春将归去，便各施解数，争芳斗艳。
B．“杨花榆荚无才思”意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”。
C．诗人描写花草的灿烂情状，展现了初春风采，给人满眼风光的印象。
D．本诗以轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋，读来趣味盎然。
【2】有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，请你具体分析。
10、小通负责出一期以“车夫”为专题的班级黑板报。
(1)在“那人那车”栏目中，小通准备用图一为本学期读过的《_____》中的人物配图。
(2)小通为课文中车夫老王配的是图二，引起班级同学议论，有人说好，小南认为不合适。你怎么看？结合文中内容简要说明理由。
(3)小通在“我问我答”栏目中选载了名著中的下面两个语段，要求从“人物前后巨变”的角度自我提问，自主解答。请提供你的问题和答案，供小通选用。
[甲]
拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱……自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
[乙]
他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。
我的问题：_____
我的解答：_____
11、默写。
（1）子曰：“温故而知新， 《论语》
（2） ，思而不学则殆 《论语》
（3） ，休将白发唱黄鸡《浣溪沙》
（4）折戟沉沙铁未销， 《赤壁》
（5） ，不知秋思落谁家？《十五夜望月》
（6）最是一年春好处， 《早春呈水部张十八员外》
（7）但愿人长久， 《水调歌头》
（8） ，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（9）稻花香里说丰年， 。《西江月》
（10） ，脉脉不得语《迢迢牵牛星》
（11）潮平两岸阔， 《次北固山下》
（12）每至晴初霜旦， 《三峡》
（13）晴空一鹤排云上， 《秋词》
（14）宁信度， 《郑人买履》
12、填空题。
（1）请在横线上填写出与以下打虎情节有关的地点。
“却说那孙行者请三藏上马，他在前边，背着行李，赤条条，拐步而行。不多时，过了________，忽然见一只猛虎，咆哮剪尾而来，三藏在马上惊心。行者在路旁欢喜道：‘师父莫怕他，他是送衣服与我的。’”
（2）《水浒传》中，武松吃了十五碗酒后，在__________一顿拳脚打死了老虎。李逵则在沂岭怒杀四虎，为_____________报了仇。
13、遥远的岛（芬兰）别卡宁
在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。
岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。每当风暴大作，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。
“真有意思，在近处它像什么样呢?”两个孩子多次互相询问。
他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。
不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。
孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。
这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。
当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。
不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己；为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。
【1】概括文中两个小孩的心理变化过程。
——执着—— ——
【2】指出第二自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。
【3】文章在孩子们回来后才写出小岛的真相，这样写有什么好处？
【4】理解文中画线句子的含意。
【5】“遥远的岛”有何含义？面对生活中种种的“遥远的岛”，我们应该怎样对待它们？
14、阅读下面的语段，回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑衣戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（1）这段文字描绘了《春》中五幅图画之一的 图。作者抓住了 的特点是： 和 ，静景写到 ，从 写到人，由近到 。
（2）请用横线画出正面描写春雨的句子；再用曲线画出侧面描写春雨的句子。
（3）文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写 ，而且也写了 。“织”字是承上句像 的比喻，准确地表达出了春雨的动态。
（4）文中“像牛毛、像花针、像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 、 、 。
（5）文中加点的词类判断完全正确的一组是（ ）
傍晚 上 而 慢慢
A.名词 动词 副词 形容词
B.名词 动词 连词 形容词
C.名词 名词 连词 副词
D.名词 名词 连词 形容词
15、请以“品味 ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“疾病”“昨天”“秋雨”“友谊”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。