1、下列关于名著的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》讲述一个普通的人力车夫祥子，最初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，到最后却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化无情地批判了当时的社会现实——不让好人有出路。
B. 鲁迅的散文集《朝花夕拾》不仅抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，而且批判了摧残儿童天性的强制性的封建教育和当时社会不合理的封建思想习俗，揭示出中国农民的生命和活力被扼杀的根源。
C. 《西游记》中孙悟空拜的第一个师傅是菩提祖师，用的兵器原是大禹治水的定海神针，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。
D. 尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 2016年7月15日，左江花山岩画申遗成功，成为广西第一处世界文化遗产。
B. 北部湾航空新增航线不仅完善了航线，还将助力春运，为广大旅客增加一份运力保障。
C. 据悉，北海市体育馆项目总建筑面积约36500平方米左右。
D. 动画片《海上丝路南珠宝宝》深受广大儿童喜爱的原因是由其情节生动有趣造成的。
3、下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是（ ）
A．卢沟桥事变后，日本侵略者强迫中国学生举旗上街庆祝他们的胜利，正在读高中的邓稼先怒不可遏，将日本国旗扯碎，踩到脚下。
B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
C．我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋。
D．他俩都喜欢的书终于到货了，两人都想抢先拿到，争执之下，一本新书就这样分崩离析，碎成了两半儿。
4、兼葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ）
A．诗中写一个男子倾心于一个女子。全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者却可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得的绝望。
B．全诗分三章，熔写景，抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”为我们展现了一幅萧索冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的意境。
C．诗中“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D．全诗大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏，显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执着而细腻的思想感情。
5、下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是（ ）
A. 应和（hé） 争执（zhí） 静谧（mì） 花团锦簇（cù） 
B. 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） 徘徊（huái） 人迹罕至（hǎn）
C. 黄晕（yùn） 确凿（záo） 匿笑（nì） 混为一谈（hǔn）
D. 着落（zháo） 烘托（hōng） 窠巢（cháo） 咄咄逼人（duō）
6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。
B．上课要专心致志，认真思考，这样才能让老师喜出望外。
C．学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。
D．春天，我漫步在美丽的洞庭湖边，一种热爱家乡的自豪感油然而生。
7、下列选项中关于语文知识的表述不正确的一项是（ ）
A．“我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的宏儿。”这句话运用了比拟的修辞方法。
B．“思想包袱”中的“包袱”和“满面春风”中的“春风”都用的是比喻义。
C．“家父”“家严”是对自己父亲的谦称，“令尊”“令堂”是对别人父亲的尊称。
D．“在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。”这句话中的第一个“上”是动词，后面两个“上”是名词。
8、阅读下面的文言文选段，完成小题。
栾盈①出奔楚。宣子杀羊舌虎②, 囚叔向。人谓叔向曰：“子离③于罪，其为不知乎？”叔向曰：“与其死亡若何？诗曰：‘优哉游哉，聊以卒岁。’知也。”
乐王鲋见叔向曰：“吾为子请。”叔向弗应，出不拜。其人皆咎叔向。叔向曰：“必祁大夫。”室老④闻之曰：“乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许；祁大夫所不能也，而曰必由之。何也？”叔向曰：“乐王鲋从君者也，何能行？祁大夫外举不弃仇内举不失亲其独遗我乎？诗曰：‘有觉德行，四国顺之。’夫子，觉⑤者也。”
晋侯问叔向之罪于乐王鲋。对曰：“不弃其亲，其有焉。”
于是祁奚老矣，闻之，乘驲⑥而见宣子，曰：“《诗》曰：‘惠我无疆，子孙保之。’《书》曰：‘圣有谟⑦勋，明征定保。’夫谋而鲜过，惠训不倦者，叔向有焉，社稷之固也。犹将十世宥之，以劝⑧能者。今壹不免其身，以弃社稷，不亦惑乎？鲧殛⑨而禹兴；伊尹放大甲而相之，卒无怨色；管蔡为戮，周公右王。若之何其以虎也弃社稷？子为善，谁敢不勉，多杀何为？”宣子说，与之乘，以言诸公而免之。不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
（选自《左传·襄公二十一年》，有删改）
［注释］①栾盈：晋大夫。与大臣范宣子争权失利而逃亡。②羊舌虎：栾盈同党，叔向异母弟。③离：通“罹”，遭受。④室老：古时卿大夫家中有家臣，室老是家臣之长。⑤觉：正直。⑥驲：rì,古代驿站的马车。⑦谟：谋略。⑧劝：鼓励。⑨殛：流放。
【1】用斜线“／”给下面句子断句。(限两处）
祁 大 夫 外 举 不 弃 仇 内 举 不 失 亲 其 独 遗 我 乎
【2】解释下列加点的词语。
（1）与其死亡若何 （2）夫谋而鲜过
（3）不亦惑乎 （4）宣子说
【3】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A.人谓叔向曰 太守谓谁
B.其人皆咎叔向 以彰其咎
C.乐王鲋从君者也 从乡之先达执经叩问
D.若之何其以虎也弃社稷 以其境过清
【4】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子离于罪，其为不知乎？
（2）不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
【5】下列分析不恰当的一项是（ ）
A.叔向的化险为夷告诉我们，不负责任之人不可托，人云亦云之人不可靠，依靠正直的力量才能求得生存。
B.祁奚引用《诗》、《书》上的话是为了告诉宣子：即使是国家栋梁之才，如果因事受到牵连，也一定要根据情况选择保与不保。
C.君子相惜，交情如水，从叔向和祁奚身上可以看出。祁奚为国家社稷说服宣子，救了叔向，根本不希望别人报答。叔向也深知祁奚的品德，所以不因私情去致谢。
D.叔向的“弗应”、“不拜”、“不告免”，以及他对乐王鲋和祁奚的讨论，表现了他的镇定与知人。
9、阅读下面的两首诗，完成问题。
【甲】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】
燕昭王
陈子昂
南登碣石馆，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉？
霸图今已矣，驱马复归来。
【1】“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。
【2】两首诗都引用了“黄金台”的典故，其用意一样吗？请结合内容分析。
10、人的兴趣各不同，也不强求相同，但所有人都应该有一个相同的兴趣——读书。少年正是读书时，作为少年的你热爱读书吗？读了哪些书？你对读书有哪些认识？今天我们就探讨关于读书的问题。
(1)谈认识。有人说：“‘吹灭读书灯，一身都是月’是中国少年特有的浪漫”。因为这句话不仅写出了深夜耕读的刻苦，也写出了读书恬然美好的意境。请你结合自己积累的名言、格言等谈谈对读书的认识。
(2)激兴趣。有些同学没有养成读书的习惯，为此学校想通过一些活动让这样的学生爱上读书，请你为此次活动设计两个活动内容，并说明激趣缘由。
示例：绘书中的风景让同学们知道书中的世界斑斓多彩。讲书中的历史让同学们从历史中明得失。
(3)学方法。读书的方法很多，比如“精读”“跳读”“泛读”“批注式阅读”等。作为初一的学生，为了快速提升语言的表现力和生动性，所以“批注式阅读”会给你带来不一样的收获。请参考示例，从表格AB两个语段中任选一个语段，从“修辞”或“用词”的角度进行批注。
示例：
语段：在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
——《植树的牧羊人》
批注：语段中，作者把狂风的呼啸比喻成野兽发出的吼叫，生动形象地写出了狂风的猛烈，营造了一种可怕的氛围，也突出了此刻的路途的艰难。语言非常富有表现力。
批注：语段中的“吼叫”一词，生动生动形象地写出了风声大而可怕，体现了当时的普罗旺斯环境非常恶劣。
语段 | 批注 |
A.霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，还有呼呼大睡的肥猪，亭亭玉立的少女…… ——迟子建《寒夜生花》 | ______ |
B.雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电，当它消失的时候，林间回荡着“哇——哇哇——”的声音，雨大得就像丢了魂儿似的，四处飞舞，空中出现的不是丝丝串串的雨帘，而是一条条奔腾而下的河流了。 ——迟子建《额尔古纳河右岸》 |
11、诗歌默写：
（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是：____________，________________，_________________。
（2）从范仲淹《渔家傲》中“____________ ， ______________”一句，与王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似。
（3）苏轼《浣溪沙》一词中抒发了词人老当益壮、奋发进取的心情的句子是：________________？_________________，_______________。
（4）《游山西村》一诗景物描写中富含哲理，千百年来被人们广为传诵的名句：______________，________________。
12、《西游记》中唐僧师徒四人，你最喜欢的是谁？请用几句话勾勒其性格特征，并引用一个故事来印证，最好有些细节。（不少于100字）
13、阅读《岂曰无衣，与子同袍》回答问题。
①长江浩荡，暮霭沉沉。夜色一点一点漫了过来，笼罩在武汉上空。月亮仿佛也戴上了口罩，只露出小半张脸，注视着这里的街市。四处霓虹闪烁，却鲜有人语——入夜的武汉，本是一座人声鼎沸、红透天际的不夜城啊。
②防护服、口罩、手套。全副武装之后，我走到路口，郑能量已等在路边，坐上车，先给我喷洒一遍酒精。这是他的“标准流程”。他说，既要对乘车人负责，也要对自己负责。
③郑能量长得高瘦，戴副眼镜。这个“九零后”给我的第一印象是斯文，但也显得老成持重，让人放心。我们都来自湖南，天然的地域认同感很快拉近了我们的距离。接下来的几天，我边采访他，边跟着他做志愿者。
④后排座椅上堆满了盒饭。“现在晚上 7 点多了，给人送饭去？”我看了看时间。
⑤“爱心人士赞助了一百五十份盒饭，刚刚装上车，后备箱还有。”
⑥郑能量的电话铃声响起。
⑦“您好！请问是郑大哥吗？”是个怯怯的女孩声音。
⑧“欸，是的。我是郑能量，请问您有什么需要？”这是他接电话的标准答复，有求必应，铿锵有力。
⑨“听说您那里有饭提供是吧？能否送一点给我？谢谢您！”
⑩“没问题，我的手机号就是微信号，你加我微信发送定位，马上给你送过来。”
⑪一口气开到约定地点，见面聊了才知道，打电话的小张是一名寒假来武汉陪外婆过年的大学生。小张告诉我，她外婆平时都是一个人独居，这次被确诊为新冠肺炎患者，正在住院治疗。
⑫“那你就是密切接触者，你的身体怎么样？我一边从车上给她拿盒饭一边问。
⑬我被隔离观察了十四天，没有症状就回家了，可回到外婆的房子里就犯了难，我在武汉没有熟人，家里吃的都耗尽了，我又不熟悉环境，不敢随便出门。刚刚在网上看到郑能量发布的信息，就马上打电话求助了。”小张很有礼貌，语气也很平静，但我听出了她的无奈。
⑭郑能量说：“一定保护好自己，以后有什么困难就给我打电话，我会帮你想办法的，我电话二十四小时在线。”小张连声道谢，我们看着她单薄的身影消失在楼道的转角。
⑮郑能量的手机还在不断响起。晚上8点多，还有很多人没吃饭，有些是跟郑能量一样的志愿者，一直忙着没空吃饭，有些像小张这样的，家里面没有存粮了。送完盒饭，还有一批批近期要送往各个医院和社区的爱心物资。郑能量要计划一下接下来的物资发放工作。
⑯“要不先送你回去休息吧？”
⑰“说好了，今天跟你并肩战斗到底，你什么时候收工，我什么时候回去。”
⑱“我要再等等，晚上怕有人要用车。”
⑲电话骤然响起，果然有人求助。已经半夜 12 点了，郑能量发车启动、导航设置一气呵成。
⑳雨后的街道沉默而冷寂，湿漉漉、空荡荡。郑能量的白色小车飞驰在宽阔的楚雄大道上，目的地是湖北省中医院光谷院区，那里有两位老人等着回家。
㉑求助者说，她九十岁的奶奶低烧，父亲带着奶奶去省中医院光谷院区做进一步检查，医院 CT 检查和咽拭子检查均已排除新冠肺炎感染。去的时候是白天，社区安排了车辆，等一切都检查完了，天已经很晚了，社区有限的几辆小车，又正奔波于运送新发现患者的路上，一时半会赶不过来。两个老人在医院门口等了很久，始终打不到车。
㉒“没事的，大爷，我来接你们回家！”郑能量搀扶着老太太上车。看着颤颤巍巍的老人，我的内心无法平静，在这个雨夜的武汉，我看见了人类面对病魔的顽强，也感受到驱散寒冷的温暖。
㉓老大爷千恩万谢的话语洒满了郑能量回家的路。
㉔“大爷，没事的。”郑能量说得风轻云淡。
㉕平安抵达。老大爷扶着母亲下车，临走时将几百元钱卷成卷，丢在车座椅上。郑能量赶紧还给老人：“我们志愿者是不收钱的，收钱的话那还出来干什么呢？”
㉖“小伙子，好人一生平安！”老人频频拱手作揖。或许在他心里，再多感谢的话都显得无力，只能用这种传统的礼仪表达谢意。
㉗告别老人，郑能量说，两点了，应该没有什么人用车了，今天收工吧。
㉘夜色浓重。深夜两点，在这座英雄辈出的城市街头，我与郑能量道别，看着他的车渐行渐远。那尾灯一点一点变得模糊，最终融进整片暖黄的路灯中。
（节选自曾散《爱的温暖和力量》，《人民日报》2020年3月25日20版）
(1)根据选文内容，以郑能量为主人公，按要求填空。
事件 | 性格 |
① | 认真负责 |
收到求助，给小张送饭 | ② |
③ | ④ |
(2)体会下面语句中加点词语的表达效果。
已经半夜12点了，郑能量发车启动、导航设置一气呵成。
“小伙子，好人一生平安！”老人频频拱手作揖。
(3)请从内容上和结构上谈谈你对文章最后一段的理解。
(4)请你谈谈本文标题的含义及作用。
14、（乙）阅读下面的文章，完成下面小题。
祈福第一吉祥物
祁庆富
①提起蝙蝠，人们往往嗤之以鼻。这种似兽似鸟的动物，习于夜间活动。在民间故事中，也多是充当“骑墙派”的典型。然而，在中国吉祥崇尚习俗中，因其谐音，却是“福”的象征，堪称是中国祈福第一吉祥物。蝙蝠是哺乳纲，翼手目动物的通称。对于这种形体奇特的动物，中国民间俗传说是老鼠吃盐变成的，这是一种误说。蝙蝠和老鼠并没有分类学上的亲缘关系，只不过其外形有某种相似而已。古人也以鼠称呼蝙蝠，叫做“天鼠”、“飞鼠”或“仙鼠”。由于蝙蝠会飞，多在夜间行动，也有“夜燕”别名，但比较正式的名称是“伏翼”。《本草纲目》引唐人苏恭之语；“伏翼者，以其昼伏有翼也。”
②对于这样一种神秘物种，古人对其形象的最早记录却可追溯至新时器时期红山文化的玉蝙蝠。此后在商代、汉代、魏晋南北朝时期都可见到带有蝙蝠纹饰的器物。其中在我国出土的西汉蝙蝠形柿蒂座连弧纹镜，其柿蒂构成蝙蝠形，旁有镌刻的铭文“长相思，毋相忘，常富贵，乐未央”。显然，这里的“蝙蝠”是富贵之“富”的谐音与形象化。这一时期的蝙蝠形纹饰造型基本把握了对象的基本特征，具有直观性的特点，用剪影式、单纯化的形象来表现生命的姿态。纹样既写实又夸张，单纯洗练、粗放古朴，不重视细节修饰，也没有个性表达，表现的是异常简洁单纯的粗轮廓粗线条的整体形象。是一种粗轮廓的写实，不拘泥于细节，构成一种古拙的风格，呈现出中华本土的艺术审美传统。
③“图必有意，意必吉祥”。作为象征“福”的吉祥物，蝙蝠在明代已经普遍流行，清代带有蝙蝠形象的各种吉祥图案更是屡见不鲜。例如：几个童子抓蝙蝠往坛子里装，构成“纳福迎祥”图案，二只蝙蝠称“双福”，五只蝙蝠组成“五福捧寿”“五福和合”“五福临门”“五福长庆”“平安五福自天来”等五福系列。更多的是与其它吉祥物配合，演绎出“福寿如意”“福山寿海”“福分无疆”“福缘善庆”“翘盼福音”“引福入堂”“多福多寿多贵子”等众多的流行图案，不胜枚举。如果在中国传统的吉祥物中选一个应用最广泛、最具代表性的吉祥物的话，非“蝠”莫属。
【1】关于本文的理解，下列选项不正确的一项是
A．作者为我们讲述了传统文化中“蝙蝠”的含义，以此呼吁要保护蝙蝠。
B．因“蝠”字谐音是“福”，所以蝙蝠成为“福”的象征，堪称中国祈福第一吉祥物。
C．古人对蝙蝠形象的最早记录却可追溯至新时器时期红山文化的玉蝙蝠。
D．作为象征“福”的吉祥物，蝙蝠在明代和清代已经成为普遍流行的图案。
【2】请结合第②③段，分析文章介绍蝙蝠作为吉祥物形象时的说明顺序。
【3】第③段主要运用的是什么说明方法，有什么作用？
15、有人说,我们害怕孤独,所以在人生的道路上,我们渴望有儿时的同伴、读书时的同学、工作时的同事。 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去。有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨；有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关；有书籍同行,我们变得睿智聪颖；有宽容同行,我们不再睚眦必报；有困难同行,我们会更加坚强……
请以“初二，让我与 同行”为题，写一篇作文。
要求：将题目补充完整；
除诗歌外，文体不限；
字数不少于600字。