1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.鲜腴（yú） 兴味（xìng） 辟邪（bì） 惟妙惟肖（xiào）
B.炽热（chì） 翘首（qiào） 燥热（zào） 屏息敛声（bǐng）
C.俯瞰（kàn） 箴言（jiān） 遒劲（jin） 交头接耳（jié）
D.蔓延（yán） 踌躇（chú） 贿赂（luò） 络绎不绝（luò）
2、下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。
B．我们要养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
D．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
3、下面说法错误的一项是（ ）
A．《陈太丘与友期行》中“尊君”的“尊”为敬辞，“家君”的“家”为谦辞。
B．现在常说的“三十而立”“四十不惑”“五十耳顺”出自孔子著的《论语·为政》。
C．“回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜”一句运用比喻的手法展现了塞外风光。
D．“他是一个高而瘦的老人”一句中的“是”为判断动词，“高”“瘦”形容词。
4、下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，惟妙惟肖。
B. 端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。
C. 昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。
D. “国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．巴以冲突再起，旧怨又添新争，多国从中斡旋，局势渐趋平缓。
B．我们身边有雪中送炭的真诚朋友，也难免有落井下石的势力小人。
C．精美的客家民间传统工艺作品具有鲜明的地域特色，令人叹为观止。
D．竿也断了，鱼也跑了，天又黑了，孤零零立在江边，我一时不知所措。
6、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
C. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
D. 他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。
7、下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．篱笆（lí） 选聘（pìng） 署名（shǔ） 目不窥园（kuī）
B．典籍（jí） 卓越（zhuō） 污秽（huì） 诲人不倦（huì）
C．洗涤（dí） 咳嗽（shòu） 黏性（nián） 力挽狂澜（lán）
D．拖沓（tà） 取缔（dì） 眼翳（yì） 酌油沥之（zhuó）
8、阅读下文，完成各题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【1】解释下列句中加点的词。
（1）自三峡七百里中( ) （2）略无阙处( )
（3）素湍绿潭( ) （4）哀转久绝( )
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
【3】下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了三峡凄凉的景色，表现了打鱼人悲惨的生活。
【4】下列两则材料都在描写水的特点，请具体分析它们在描写的角度上有什么相同之处？请简要分析。
材料一：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵……。 《三峡》
材料二：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。《小石潭记》
9、赏析题
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【1】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【2】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C. 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
10、根据要求完成下面小题。
阅读是学生学习生活的一部分。为了了解中学生阅读经典的实际情况，我校开展了以“阅读与交流”为主题的综合性实践活动。请根据要求完成以下活动任务。
【1】你们小组的选题是“古典经典作品对人成长的影响”，请你任意选出2句对你有所影响的古代经典名句，并简要阐释它对你的影响。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
【2】为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（100-120字）
正方：_______________________________________________________________。
11、默写。
夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志， __________夫学须静也，才须学也_________，__________。
12、名著阅读
①《红星照耀中国》的意义，在于它通过一个外国人的所见所闻，客观向全世界报道了________和红军的真实情况，还在于记录了很多考察所得的第一手资料和影像资料，如_________头戴八角帽的半身像，一直广为流传。
②《昆虫记》里，螳螂善于利用“________战术”迷惑敌人，蝉在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活_______多星期。
13、【材料一】
2019年11月至2020年5月，三星堆遗址新发现6座“祭祀坑”。“祭祀坑”平面均为长方形，规模在3.5平方米至19平方米之间。现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。新一轮考古发掘工作由国内34家单位共同参与，还有一个包括文物保护技术、动物学、植物学、环境学、冶金学等在内的多学科交叉创新研究团队参与其中。考古发掘现场被大跨度钢结构大棚覆盖，里面有数个通透的玻璃“考古舱”将新发现的6个“祭祀坑”罩住。这些“考古舱”不仅能控制发掘现场的温度、湿度，还能减少工作人员带入现代的微生物、细菌等。“考古舱”里装满各类设备，工作人员穿着“防护服”在其中开展“野外”考古。在“考古舱”旁设有各种应急文物保护实验室和库房，各种先进设备一应俱全。三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，成都平原北部沱江支流淌江（鸭子河）南岸。遗址分布面积约12平方公里，核心区域为三星堆古城，面积约3.6平方公里，是四川盆地目前发现夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。“20世纪人类最伟大的考古发现之一”三星堆遗址出土以来，古蜀国神秘面纱逐渐揭开。
（根据《人民日报》《北京青年报》整理）
【材料二】
探究中华文明的起源既是严肃的学术问题，也是具有重大社会政治意义的现实课题。考古和历史研究工作的价值在于探索未知、揭示本源，不仅可以生动述说过去，也将深刻影响当下和未来。身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，当前我们更加迫切地需要了解五千年中华文明的发展脉络和历史规律，更加渴望从悠久的中华民族历史中汲取复兴的精神力量。我们要建立的文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中国特色中国风格中国气派的考古学取得的成果越多，我们对伟大中华文明的“未知”就越少，我们的文化自信就越足，我们伟大复兴的力量就越强大。
（《北京青年报》2021.3）
【材料三】
三星堆遗址考古发掘进行了全程电视直播，引起了社会极大关注。近年来，从《国家宝藏》《假如国宝会说话》等考古文博类综艺节目、纪录片等影视剧和文学作品中对考古学的展示，从博物馆参观、研学活动、夏令营，到社交媒体上考古“大V”分享的文章、音视频……丰富的科普形式，让曾经蒙着神秘面纱的考古学，带着鲜活的面孔，走进越来越多青少年的生活。自从两年前看了《国家宝藏》，北京某小学六年级学生牛牛（化名）对考古学和博物馆里的文物产生了浓厚的兴趣。虽然课业并不轻松，但只要周末或节假日有时间，他都会央求父母带他去博物馆转转。“看到那些文物，我好像亲眼看到了几千年前人们的生活。古人的智慧太奇妙了！”
（《光明日报》2020.12，有改编）
【1】下列各项中的关于“三星堆遗址”的说法，与材料相符的一项是（ ）
A．三星堆遗址发现具有重大意义，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现”。
B．此次考古发掘充分运用现代手段，如使用“考古舱”和穿着“防护服”等。
C．三星堆遗址位于成都平原，其中遗址的核心区域面积约12平方公里。
D．三星堆遗址发现以来，挖掘出的丰富文物让我们对古蜀国有了完全了解。
【2】下列对三则材料内容说法，不正确的一项是（ ）
A．材料一主要向我们介绍说明三星堆遗址，通过列举数字更加准确地说明了相关情况。
B．材料二是一段议论性质的文字，主要中心论点是赞扬肯定我国考古工作取得的巨大成就。
C．材料三通过小学生牛牛的故事，表现了丰富的科普形式让青少年越来越喜爱文物和考古知识。
D．通过材料三可以看出，相关综艺节目和影视文学作品，对普及考古知识起到了积极作用。
【3】结合材料中的关键信息，用自己的话说说你对开展三星堆遗址考古意义的理解。
14、
阅读下面的材料，完成下面的题。
(1)结合两个文段的内容，说说它们的写作意图分别是什么。
答：
(2)两个文段均举《海底两万里》为例，请你说说作者举例的目的有什么不同。
答：
(3)阅读链接材料，根据两个文段的内容，说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点，并作简要分析。
【链接材料】
原子本身的体积小到难以想象的地步。它的直径小于四十亿分之一英寸，如果把原子一个接一个的排成一直线，要排成相当于本页的厚度，则需要上百万个原子。原子的中心有一个原子核，它在原子中央的位置，就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中。虽然原子核半径约只是原子半径的十万分之一，但它所具有的质量却为整个原子质量的99．9%。原子核里面有质子和中子，是构成原子的三种粒子中的两种。另一种为电子，位于原子核外面。事实上，原子核与电子的距离，在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍；就好像行星绕太阳运转一般，电子被一种电性引力所维系住，以飞快的速度无休止地绕核旋转。尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量，几乎可以说它的存在好像是一种原子附属物，但却又像是经过刻意的安排使它成为赋予原子一切基本个性的主宰。
文段一
①读“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的作品，对以下两个特点印象最为深刻：首先是惊人的想象力与预见性。潜水艇的发明者Lake就是受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励，《云之帆》则激发了现代直升机之父雷克尔斯基的灵感。其次是科学精神。凡尔纳的想象不是闭门造车，而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上。如创作《从地球到月球》之前，他反复测算发射太空船的弹道，甚至还向教高等数学的堂兄请教。所以他笔下的情节尽管非常离奇，却总能给人真实可信的感觉。
②目前关于科幻小说的特点和功能，主要有如下看法：科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合，就像教皇在接见凡尔纳时所说，“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”；科幻小说从科学中开发故事资源，但它无法承担科学传播的重任，因为科幻小说中的科学不是真正的科学，而是科学在文学中的一种映像和变形；科幻小说的主要特点不是文学性，而是创造性的科学幻想、对未来可能性的探讨以及对现实问题的警示；将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播，对文明的发展是至关重要的。
③科普作品与科幻小说不同，它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念。科普作品有以下特点：所述内容具有一定的学科专业性；所述内容要通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣；可以适当地虚构作品情节、人物、环境等，以增加可读性；想象与科学现实之间的差别需要明确指出， 或者至少要保证读者不会混淆二者。
(4)科普作品的四个特点，可以将科普作品与其他作品依次区分开来。按照四个特点的次序与其他作品进行区分，正确的一项是________（只填序号
①科幻作品 ②一般的文学作品或娱乐作品
③专业学术文献 ④一般的科学新闻、科学纪实或报告文学
【甲】②③①④ 【乙】②③④① 【丙】③②①④ 【丁】③②④①
文段二
①经济学中有个卖鞋的段子：一个岛上的住民从不穿鞋，都光着脚，聪明的卖鞋人却从中看到了巨大的市场。中国的“科普”也是如此。大多数公众都还光着脚丫，只要将好的科普作品摆在他们面前，他们会愿意穿上科学的鞋子。
②2008年起，公益科普团体“科学松鼠会”开始用充满创意和好玩的方式传播科学，其理念“让科学流行起来”，令人耳目一新。他们致力于“建设科学与公众之间的桥梁”，使“科学有意思”。在他们看来，科学就像坚果，内核美味而有营养，外壳却难以剥开，“松鼠们”的工作就是剥开科学的坚果，将“果仁”带给大家。近年来，松鼠会在年轻人中越来越受欢迎。很多人对它的第一印象是：原来科学可以这样有趣！相比较而言，传统科普虽然也讲趣味性，但效果却不尽如人意。那么，如何才能提高科普的趣味性呢？下面几个例子，应该能给我们一些启发。
③“科幻中的科学”，这个题目就很有趣吧？我国物理学家李淼的《〈三体〉中的物理学》首发式场面火爆。借粉丝无数的科幻小说来讲物理学，仅听书名，便令人生出一睹为快之心。一些科普讲座，结合大家耳熟能详的科幻小说代表作，如凡尔纳的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》，讲述书中涉及到的冶金学、爆破学、工程学、水力学、动植物学、天文学、地理学等知识，广受读者欢迎。而翻开科学松鼠会的图书，登陆松鼠会网站浏览最新文章，你会发现时下的网络流行语屡用不鲜，如《我的酸奶我做主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂，何止是“小强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等，又如《网络神兽的现实生活》，从网民杜撰的“草泥马”这种虚拟动物煞有介事地谈到一种南美骆驼，很容易让年轻人产生共鸣。
④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景。该活动的组织者结合社会热点，邀请相关领域的专家学者，与听众在咖啡的清香中互动交流，碰撞思考，这种平等、轻松的气氛，让科技显得不再那么高不可攀。科学家走下讲台，与公众仿佛朋友聊天一般探讨共同关心的问题，无疑将激发公众参与科学活动的积极性。
⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛，意在培养青年科学家与公众沟通的科学传播能力。它的主要评估标准之一是“幽默感的运用”。一个富于幽默感的科学家，更容易与公众沟通。若幽默运用得当，可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著。每年在哈佛大学举办颁奖仪式的“搞笑诺贝尔奖”，堪称科学与幽默相结合的典范。它通过“使人先发笑后思考”来引发公众关注科学，同时对勉励青年学子投身科学事业、激发其想象力和创造力作用巨大。2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔奖的物理学家安德烈·盖姆，10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖，可见搞笑诺贝尔奖绝非单纯搞笑。
⑥霍金是大师级的科学家，也是善于讲故事的优秀科普作家。他在新著《大设计》的《何为实在》一章中，有个“鱼缸里的金鱼视角”的例子。金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界，它眼中的宇宙被扭曲了，但对它来说是真实的。那么，自以为正在掌握宇宙规律的人类，所看到的一切是否真实？这个譬喻很巧妙，颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼，安知鱼之乐”的意味，发人深省。由此可见，善用形象的譬喻（打比方），能显著提高表达效果，增强科普作品的可读性。譬喻是一种文学修辞手法，要求使用者具备深厚的文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知识，这也是对我们的科普作家提出的高期望。
⑦从以上例子可以看出，结合流行文化、 ① 、 ② 和 ③ ，是提高科普趣味性的几种方式。科普自身的大众化性质，意味着它是最需要讲究“收视率”和“票房”的。希望未来科普成为一个产业，希望未来能够出现一些走在路上就能被人认出来的科学明星，让他们为公众绘出壮丽的宇宙云图，带领公众远离蒙昧，更接近生命的本质。
(5)根据内容，将第⑦段的横线处补充完整。（每空不超过六个字）
15、我们身边不乏平凡的、普通的“小人物”，但他们身上也常常闪现优秀品格的光辉，也可以活得精彩，也可以抵达某种人生的境界。请按照以下要求，完成任务。
题目：《这人，实在让我______》。在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语，如尊敬、佩服、感动、想念、景仰……写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。