1、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．初夏的杭州，荷花娇羞，樱桃正甜，玉兰含苞待放，空气中充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。
B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
C．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的学习、生活和工作。
D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．国家支持企业发展，使许多陷入困境的企业焕发生机活力，赋闲在家的他看到了重新就业的曙光。
B．有了高铁，南来北往的游客，可以相约“赏樱”好时光，共赏落英缤纷，一起接受大自然的馈赠。
C．每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。
D．一代人有一代人的担当。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们这代人仍要沥尽心血，仍要不折不挠，仍要精益求精。
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.猝至（cù） 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 屏息敛声（liǎn）
B.相间（jiàn） 炽热（chì） 歼灭（jiān） 眼花缭乱（liáo）
C.承载（zǎi） 罅隙（xià） 遒劲（qiú） 摩肩接踵（zhǒng）
D.濒临（bīn） 竹篙（gāo） 镂空（lóu） 潜滋暗长（qián）
4、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《海燕》一文是俄国作家高尔基在１９０１年３月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题“海燕之歌”。
B. 茅盾的《白杨礼赞》运用象征的手法，以白杨树的不平凡为线索，借物抒情，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神。
C. 《马说》采用托物寓意的写法,论述的是识别人才和发现人才的问题,抒发了怀才不遇/有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情。
D. 《陋室铭》一文中的“铭”后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。该文借“陋室”抒写了作者保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。
5、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．我国的疫情已基本上得到控制，但大家仍不能掉以轻心，谨防新冠病毒死灰复燃。
B．这兄弟俩感情深厚，亲密无间，无论什么时候都形影相吊。
C．小明沉迷于电子游戏，老师曾多次批评教育他，但他仍然矢志不渝。
D．美国的疫情失控，截至6月21日，死亡人数已突破50万，简直是前赴后继，情况危急。
6、下列情境中语言表达得体的一项是（ ）
校园蓝球赛正在如火如荼地进行着。这一场比赛已到了最后时刻，一个球员最后一次投篮，却没有投进，此时哨音响起，比赛结束了。正在观看比赛的你和旁边的同学说：
A.“真是太没用了！这么好的机会都投不进！”
B.“真遗憾！但大家都尽力了，大家都很棒！”
C.“真遗憾！下场比赛我们也不要看了，估计也是输！”
D.“真遗憾！大家都尽力了，下次务必要让我上场！”
7、下列句子中加点词语使用完全正确的一项是（ ）
A. 很多场所的中央空调长期不清洁，管道已然成为了藏污纳垢之地。
B. 他的刀工很好，雕刻的作品入木三分。
C. 电影《大鱼海棠》抑扬顿挫的故事情节吸引了许多观众前去观看。
D. 他一生任劳任怨，埋头苦干，终于成就一番事业。
8、【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
水益涩①曳②舟不得进陆行六七里止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）
【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
【1】解释加点词的意思。
（1）具答之 具：
（2）遂缘小溪 缘：
（3）涉溪水 涉：
【2】用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）
水益涩曳舟不得进陆行六七里止药师寺。
【3】用现代汉语写出下面句子的意思。
或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
【4】【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？
【5】根据语段【甲】【乙】两文的内容，简要概括雪窦与桃花源的相似之处。
9、阅读下面古诗，完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【1】对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
B．“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”运用比喻手法，把月亮人格化，并当作亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。
C．山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
D．连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，表现诗人对故乡（亲人）的思念之情。
【2】说说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
10、综合性学习。
八年级某班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
（1）为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语（20字以内）。
（2）请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣（60字以内）。
《朝花夕拾》 《西游记》 《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》
所选图书：《 》
放漂寄语：
（3）
一天，王英发现自己捐献的图书正被李明随意圈点勾画，平时十分爱惜图书的她，特别气愤地说道：“李明，你的阅读习惯可真好啊，读到哪儿，笔记就做到哪儿！”李明听后，羞愧地说道：“ ”王英顿时怒气全消。
王英的言外之意是：
如果你是李明，你会说：
11、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①曲径通幽处， 。 （常建《 》）
②万籁此俱寂， 。
③吴楚东南坼， 。 （杜甫《________________》）
④孔子东游， ，问其故。……两小儿笑曰：“ ”
⑤ ，流响出疏桐。 （ 《蝉》）
⑥雨昏青草湖边过， 。（郑谷《鹧鸪》）
12、名著阅读。
(1)《朝花夕拾》原名《________》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共十篇，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
(2)《朝花夕拾》中比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。请你从中任选一个人物，说说他（她）的性格特点和你从中学习借鉴到了鲁迅哪些描写人物的方法。
13、那些少有人走的路
①小时候家里穷，心里也挺自卑。每到年关当口，父母就会带着我去一趟县城，买点年货，顺便也逛一逛。
②但凡走到任何一家装修稍显华丽的店面门口，我都是不好意思进去的，我知道进去了也买不了什么，还要遭售货员一阵白眼。
③父亲则比较放得开，更愿意逛，他拉着我说:走，进去看看。
④我往往都会憋闷好一阵，在冷风中从牙缝里挤出一句:别了吧，进去也不一定买，挺丢人的，万一……
⑤父亲听到这里，会立马把话接下去:说，接着说，万一什么？
⑥这倒是把我问懵住了，是啊，万一什么呢？我一时真想不出来。
⑦父亲帮我说:万一发现东西太贵怎么办？是吗？贵的话咱可以不买啊，等有钱了再买呗。万一人家冷笑翻白眼怎么办？是吗？凭什么冲我们翻白眼，不买东西，还不允许顾客走走看看了？还有万一什么？还能怎么样？要了咱的命不成？
⑧经过父亲这般分析，我深觉有理，是啊，最坏的结果，总不至于要了我的命吧。
⑨“那咱……推门进去？”
⑩“对，推门进去！”
⑪现在想来，父亲给予我最大的财富，便是这天不怕地不怕的勇气了，从那之后，有想做但不敢做的事，我都会先给自己一分钟的时间，直接想想如果做了，最坏的后果是什么，以及，自己能否承受得住，但凡可以，必做无疑，除非我不想。
⑫高中分文理科，极少人选文科。因为那时候，我们县城高中条件太有限，理科升学率还勉强，文科根本没法提。我选择了文科。我喜欢和文字打交道，即便选择了理科，考个大学，找份工作，但怎么想怎么不畅快；但若选择了学文，也许只能考个专科，做些咬文嚼字的工作，也许被骂没出息，但即便这样，我想想就觉得开心。
⑬学期结束会餐时，大家挨个走到班主任老师面前说感谢，说再见，老师也给每个学生说点未来的寄语。我一万个不敢走上前，因为班主任教物理，我的物理成绩又是常年稳定在倒数第一，我硬着头皮走到她跟前:“老师……我要去文科班了。”
⑭我现在还记得，老师姓任，任老师突然把嗓门抬高到八度，夸张地把所有人的注意力全部吸引到我们这里来，然后说:“你敢想敢为又肯下功夫，学理科会有进步的，即便学文，那你也是出类拔萃的！”多数人为少数人的选择鼓起掌来，那天我应该是哭了。
⑮当年的高考，我考上了大学。事情过去好多年了，但我仍记得老师的话。
⑯但生活毕竟不是剧本，不可能每个选择题都有大团圆的结局。
⑰回想从前做过的那些“少数派”的决定，有的成了，有的没成，但那些没成的，不但没有影响我快活的人生体验，反倒觉得，更值得一说。
⑱读大学的时候，学校组织了场运动会。男子五千米长跑，大家都是拒绝的，一方面，确实是累人，另一方面，跑不跑得完都是两说，即便跑下来，若是倒数第几，还不够丢人的。
⑲我上了，不是因为我有实力，不是因为我脸皮厚，仅仅因为，我没跑过，想试试。
⑳于是我每天都在校园广场上跑啊跑，有天恰好碰上我特别崇拜的一位教授和他的妻子携手散步，他认出我来，便问，这是要参加运动会？我说是的。他笑了笑说，我也跑过，跑不赢都挺有意思的。在我跑出去尚能听得见他声音的时候，听见他对妻子说，年轻人就该这样。
㉑比赛那天，由于过于兴奋，乱了节奏，气息调不匀，我一直处在倒数第二的位置，我知道我正常发挥是可以稳拿倒数第五左右的，但也算及格。
㉒毕业时，我特别想去读人大的研究生。但是，我知道:要花好长好长时间复习；看的书都要记下来；竞争对手是尖子里的尖子；筛选特严——录取率实在太低，而且考不上的话可能错过其他很多机会，而且……考虑再三，我还是参加了考试。
㉓结果，我没考上，差了一点。但，我舒坦了。
㉔我走的那些少有人走的路，很多人不知道为什么，我也说不好为什么。只是有一样特别清楚:那是我的选择，是真正属于我这个生命个体的选择。而人之所以能证明自己活过，不也正源于此么。很多事情都应该去试一试，试对了，是收获；试错了，是景色。
【1】下列选项中，不属于作者所言“那些少有人走的路”的一项是（ ）
A．走进稍显华丽的店面
B．选择不被看好的文科
C．遇见了“我”崇拜的教授
D．参加人大研究生考试
【2】文段采取了叙议结合的写作方式，请结合内容概括本文所叙的事，所说的理。
14、阅读下面文字，完成下面小题。
手艺的江湖
明前茶
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”
②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。
③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。
④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。
⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。
⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。
⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。
⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。
【1】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．我去修鞋，听了修车师傅的话，觉得他对修鞋很在行，于是把鞋交给他修。
B．在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介绍作者认识修车师傅，又衬托修车师傅。
C．第⑦自然段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。
D．对修车师傅来说，他的对手除了修鞋匠、织补匠，还有这个日新月异的时代。
【2】结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。
【3】结合第②③段具体情节，简要分析修车师傅是一个怎样的人。
【4】如何面对瞬息万变的社会？修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。
15、阅读下面文字，按要求作文。
一粒麦种，因为不想忍受风吹日晒之苦，趁农夫不注意，从盆里逃了出来，躲到凉爽的树下。等到七月金黄的麦浪翻滚时，大树下的这株麦子却还绿得能掐出水来。前来收割的农夫对它视而不见。它惆怅地问：“为什么冷落我呢？”农夫回答：“当你逃避阳光照晒、风吹雨淋的时候，也同时失去了成熟的机会。”
读完这则材料，请结合自己的生活经验或者个人感悟，选择一个角度写作。
要求：（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）文中不得出现个人信息，如地名、人名等。（4）不得抄袭、套作。（5）600字左右。