1、给加点字选择正确的读音。
重见天日(zhònɡ chónɡ) 遵守(zūn zhūn)
屡次(lǚ lǔ) 给予(ɡěi jǐ)
2、下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )
A.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。
D.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
3、我喜欢猫是因为( )
A.猫的性格古怪
B.猫高兴的时候很温柔可亲
C.猫像孩子一样淘气活泼
D.以上三者都有
4、下列词语中,都是描写乡村生活的一项是( )
A.肥沃、灯火辉煌
B.璀璨、车水马龙
C.静谧、炊烟袅袅
5、《宝葫芦的秘密》中,对王葆想得到一个宝葫芦的原因,下列说法正确的一项是( )。
A.宝葫芦可以为他赚很多钱。
B.宝葫芦能让他有许多新朋友。
C.宝葫芦能帮他做数学题
D.宝葫芦能让他想要什么就有什么。
6、加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.大堤(tí) 鸟巢(cháo) 沸腾(fèi) 崩裂(bēnɡ)
B.霸主(bà) 震动(zhèn) 下坠(zuì) 鼎立(dǐnɡ)
C.屹立(yì) 稻穗(shuì) 浩荡(hào) 贯通(ɡuàn)
D.风俗(sú) 睡眠(mián) 盐水(yán) 填满(tián)
7、根据句意选择恰当的词语,正确的一项是( )
秋游时,我们分组打“野战”。队长对我们说:“( )那个山洞位置( ),适合( )自己,( )离敌方的大本营不足十米,极其危险。”
A.尽管 隐藏 隐蔽 还是
B.虽然 隐蔽 隐藏 但是
C.即使 隐蔽 隐藏 也
D.虽然 隐藏 隐蔽 但是
8、区分下列各组字,并组词
陪_______ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇_______
部_______ 愉_______ 遵________ 桶________ 缓________ 寓_______
9、课内阅读
茅檐低小,溪上青青草。
, 。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词,请写出词牌名______,题目_________,作者_________。
【2】补充横线上所缺的句子。
【3】“亡赖”的“亡”字,这里应读________(注音),意思是__________。
【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东,……溪头卧剥莲蓬”,你的眼前浮现了怎样的情景?请写下来。
__________________________________
10、阅读短文,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.花生最可贵的是:_________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.文章把花生和___________、_____________、_____________作比较,这样作比较的用意是:_______________________________________________________
_______________________________________________________
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11、阅读天地。
给,永远比拿愉快
有一年,作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就同妈妈一起回俄国去了。
第二年春天,儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说:儿子,你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想拉,还有对你的美好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快的啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给,永远都比拿愉快。
【1】用“____”画出写“我”想的内容和语句。
【2】用两个字的词语形容给与拿的意思。
给就是(______) 拿就是(______)
【3】为什么给永远比拿愉快?
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12、阅读。
“诺曼底号”遇难记<节选>
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
(1)一点也不动。______
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。______
【2】文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法,同时又是对船长____________的描写,从中我们能感受到他的________________品质。
【3】文中哪句话是对船长一生的评价?这句话集中表达了作者怎样的感情?
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13、读《两个铁球同时着地》片段,回答问题
那时候,研究科学的人都信奉(féng fèng)亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责(zé zhé)备他:“你是什么意思?难道要违背(bèi bēi)人类的真理吗?”
亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴(shuān shuàn)在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?
(1)我会划掉文段中括号内不正确的读音。
(2)我会写出下列词语的反义词。怀疑( ) 责备( ) 信奉( )
(3)亚里士多德讲的那段话意思是什么?
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(4)“一个事实”指什么?请用“~~~~~”线画出来;两个相反的结论又指什么?请用“—— ”线画出来。
(5)按要求改写句子。
难道你要违背人类的真理吗? 改为陈述句——————————————————
(6)在文中找一个假设关系得句子抄写下来。
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14、课外阅读。
一碗白米饭
1927年冬,毛主席带领工农红军住在茅坪村的时候,红军生活非常艰苦,天天吃红米南瓜,有时候还吃糙红米和南瓜煮的稀饭。
一天吃早饭的时候,警卫员小胡突然给毛主席送来了一碗白米干饭。原来他看见毛主席天天深夜不眠,餐餐和战士们一起吃那些糙米和(hé huò)南瓜煮的稀饭,实在看不下去,就另外用碗给毛主席蒸了半斤米的干饭。
毛主席一见白米干饭,觉得有点儿奇怪,便问战士们今天是不是也吃这样的饭。小胡在首长面前从未撒(sā sǎ)过谎,这次当然照实说了。毛主席听完之后,马上叫他拿回厨房去和(hé huò)南瓜煮稀饭,让大家一起吃,并且说:“以后再不许这样了,战士们吃什么,我也吃什么。”小胡激动地说:“毛委员,南瓜稀饭早做好了,大家吃都吃完了,你就吃这一餐干饭吧,下次再不做了。”毛主席仍然不同意,并向小胡耐心地解释说:“我不应该有什么特殊的。南瓜稀饭本来又甜又香,很好吃嘛。战士们能吃,我就不能吃吗?”小胡还想说什么,可是毛主席已经把那碗白米饭塞(sāi sài)到他手里了……
【1】用“/”画去文中加点的字不恰当的读音。
【2】小胡为什么要给毛主席蒸一碗白米干饭?用“ ”在文中画出相关语句。
【3】用一两句话简要概括短文的主要内容。
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【4】读了短文,毛主席给你留下了怎样的印象?
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15、细读课文深感悟。
1.学了课文,竺可桢爷爷给我留下了非常深刻的印象,他是那么和蔼可亲、__________。
2.从竺爷爷身上,我懂得了_________________________________________。
16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台,在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”,节目五彩缤纷:唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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17、修改病句。
1.小明端正了学习态度,学习成绩增强了。
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2.这篇文章的词汇和句子都很通顺。
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3.经过这段时间的学习,我们的错别字大大降低了。
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4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保证。
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5.我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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18、修改下列句子中有毛病的句子。
①斯塔笛家并不丰富,卖不起多少书,可他把用心积累起来的每一个铜子儿,都花在了书店里。
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②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
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③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
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19、习作。
给远方的好友写一封信,介绍家乡的一两处风景名胜。注意抓住景物特点,还要注意书信的格式。语言要生动具体,中心突出。不少于350字。