1、下列说法有误的一项是（ ）。
A.“唉！在这里看来没希望了，咱们必须回去了”——句中加点的词语的词性分别是：叹词、介词、副词、助词。
B.铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，如《陋室铭》，押的韵是“ɑo”。
C.莲花，又称荷花、芙蓉等。莲花是高洁的象征，“清水出芙蓉，天然去雕饰”描写的就是莲花。
D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”，杜甫被称为“诗圣”。我们学过的《望岳》写于“开元盛世”，《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”时期。
2、下列句中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．西藏民主改革，是镌刻在世界人权史上的不朽篇章。
B．中华民族推崇诚信，她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要内容。
C．长安是古代丝绸之路的源点，多姿多彩的丝绸之路文化在这里交相辉映，演绎着盛世大唐无与伦比的辉煌。
D．近期，中美贸易摩擦起起伏伏，抑扬顿挫，令全世界不安，这一切都因美方的出尔反尔。
3、依次填入下面一段文字的横线处，使上下文衔接最恰当的一组是（ ）
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱， ；选择回忆， ；选择诚信， ；选择坚强， ；选择和平，我们因世界的安宁而倍感欣慰……
① 我们保持胸怀的宽广 ② 我们感受苦尽甘来的喜悦
③ 我们度量往事的厚重 ④ 我们畅享生命的诚挚本真
A．②①③④
B．①③④②
C．②③①④
D．③①②④
4、下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是 （ ）
A．古人的年龄有时不用数字表示，而是用其他称谓来代替，如男子三十岁为“而立”，四十岁为“不惑”。
B．我国古代，官职的任免升降都有专用术语，如“左迁”指降低官职。
C．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《列子》合称为“四书”。
D．古代称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，而“家君”则是指谦称自己的父亲。
5、下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）
①我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
②而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
③我一纵身跨过板凳就坐下。
④这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
A. ①③④② B. ③①④② C. ③①②④ D. ①④②③
6、下列各项解说完全正确的一项是（ ）
A.“丰富同学们的业余生活”和“业余生活很丰富”加点的“丰富”都是形容词。
B.“轻歌曼舞”“意志坚定”“传承家风”“歌唱祖国”四个短语结构各不相同。
C.“我拥有一颗时刻准备远行的心。”这个句子的主干是“我拥有心”。
D.“通沪铁路7月1日正式通车，上海市民抽个周末就能去扬州享受‘早上皮包水、晚上水包皮’。”这个句子没有语病。
7、下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 学校女足在前不久结束的区级女足大赛中惨遭失败，她们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。
B. 诗人们在一起，吟诗作赋，纵论时事，最后醍醐灌顶，一醉方休。
C. 我们两个相距遥远，即使我想帮你，也是鞭长莫及。
D. 济南文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发新的旅游项目，为旅游事业增添光彩。
8、小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【1】本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，入唐宋八大家之列。
【2】给黑体字注音
参差披拂 （_________） 悄怆幽邃（__________）
往来翕忽（___________） 犬牙差互（________）
【3】解释下列各句中加点的字意思。
（1）俶尔远逝 俶尔：__________________
（2）悄怆幽邃 怆：__________________
（3）佁然不动 佁然：__________________
（4）潭中鱼可百许头 许：__________________
（5）蒙络摇缀 蒙络:________
（6）斗折蛇行 斗折____________
【4】翻译句子
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_____________________________________________________
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
_____________________________________________________
【5】借景抒情，情景交融，诗作者山水游记的一大特点，想想作者在文中抒发了一种怎样的感情？
【6】作者是按照什么顺序来写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过山农家①
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣
莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天睛。
【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。
【1】下面对这两首诗理解不恰当的一项是（ ）
A．《游山西村》首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，描写了一幅春光明媚的山水图，写景中寓含哲理，千百年来被广为传诵。
B．《过山农家》首句未出现“山”字，而是用与山景相关的“板桥”“泉水”烘托山行的环境。
C．《游山西村》一诗对“萧鼓追随”和《过山农家》中对“焙茶”“晒谷”的描写，都再现了农民劳动的热闹场景。
D．《游山西村》全诗无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足、游意不尽；《过山农家》诗人按照走访的顺序，清晰地再现了饶有兴味的访问经历。
【2】《过山农家》尾句“莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴”表现出山农怎样的心情？
10、津津中学初三某班将于周三举行“汲取榜样力量，缓解心理压力”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。请你按照要求，回答下面小题。
【材料一】九年级部分学生最近有较大压力，为具体了解他们的压力状况，学校对全年级500名学生进行了问卷调查，并根据调查结果形成了如下统计图：
【材料二】袁隆平是我国研究与发展杂史水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父” 。他常说自己有两个梦想：一是“禾下乘凉梦”，二是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了圆梦，袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线。
袁隆平顶着来自西方权威学者“搞杂交水稻是对遗传学的无知”的指责和压力，进行实验研究。实验的第一步就是寻找雄性不育的水稻植株，而这犹如大海捞针。更让人始料不及的是，在研究过程中，700多株珍贵的实验秧苗，一夜之间全部被人为毁坏。但是袁老迎难而上，扛住了重重压力。20多年时间里，他和团队一起，开展超级杂交稻攻关，接连实现了大面积示范每公顷10.5吨、12吨、13.5吨、15吨的目标。2020年，又实现了年亩产稻谷3000斤的攻关目标。
“人就像种子，要做一粒好种子”，这是袁隆平院士生前常说的一句话。
【1】请你根据【材料一】，分条归纳你的发现。
【2】班级举行“汲取榜样力量，缓解心理压力”主题班会，请结合【材料二】写出你的发言。
11、中华文化博大精深，小文在诵读古诗文时发现许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。请你将下列古诗文补充完整。
孔子总结学习的经验，留下“学而不思则罔，①____”的教诲；曾子总结了自我反省的经验，留下“吾日三省吾身，②____，与朋友交而不信乎，传不习乎？”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③____，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④____”的教诲；王湾总结时序更替的经验，留下“⑤____，江春入旧年”的教诲；李白听闻友人被贬，将愁心寄与明月，留下“我寄愁心与明月， ⑥__”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家团聚的情景，留下“⑦____，⑧____”（《夜雨寄北》）的劝慰；陆游闲居孤村，借助风雨梦境，抒发“⑨____，⑩____”（《十一月四日风雨大作》）的报国之志。
12、名著阅读
晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆己失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”自夜七人安歇了。
次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。”
选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样的性格特征？
13、 低处的温暖
杜巍
①清晨起床，打开窗子，那么多鸟儿落在电线杆上，它们有的东张西望，有的将头藏到翅膀下，看上去很受气的样子，有些凄凉。原来是一些小麻雀，大自然当中普通得不能再普通的鸟儿，它们在电线杆上排成一条直线，灰头土脸有些木讷，有些傻气，但却有一些天真和可爱。
②天空中有燕子轻盈自在的倩影，有燕子在房梁间的呢喃，一会儿飞向蓝天，一会儿贴地疾驰，一会儿与人擦肩而过，一会儿群燕翻腾。燕子是高贵的，它是不把人放在眼里的，在梁上筑巢，在井边戏水。而麻雀呢，它总是远离人类，警惕心极强，这是与生俱来的，似乎缺少了某种高贵，丧失了某种气度。但低微的动物总是倔强的。还不见那漫天霜雪，就留下了燕子掩面而去的背影，寒雨打湿了枯藤和败柳，西风幽怨唱开了满树霜花，但此刻麻雀还在。它们不畏寒冷，在树林、田野、村庄都可以看到它们三五成群寻食觅水的身影，为沉寂的世界平添了灵性，寒山冷水也不再木然。
③小时侯，我曾和父亲来到田野。我长久地注视着一块块土地，许多麻雀喜欢在禾苗上飞翔、啄食、栖息、梳理羽毛。它们时不时地停栖在田地里，然后呼啦一下，带着胜利者的姿态飞进远处的丛林，过一会儿又飞回来。为了仅供生存的口粮，它们奔波劳飞，与世无争。
④有时候出于对小动物自私的关爱，我常常到田地里捕麻雀，然后关在笼子里精心地侍奉。到苞谷地里捉虫子，去树叶下翻蚯蚓，一顿顿丰盛的佳肴摆在小麻雀的面前。它却是一副桀骜不驯，不可侵犯的样子，常常用力向笼子撞去，头破血流也不肯停止。无奈之下只好将它放归自然。现在想来，我犯了大错，它属于天空和大地，牢笼锁不住麻雀飞翔的志向。麻雀的骨气像山，似铁，有不为小恩小惠所折服的钢筋脊梁。它们在天空中飞翔，映衬在大地上，是一排排刚正的诗行。
⑤我看到八哥人云亦云，看到燕子穿梭于亭台楼阁，它们裁剪了性格的倔强，游刃于市井富梁。而麻雀呢，执著坚韧，即使在身下丢一颗顽石，它的体温也要温暖石头的寒冷，在烂旧的屋檐下爆发出生命的啾声鸟鸣。
⑥麻雀或许就如同生活中的某种人，他们矮小不被重视，他们在生活的最低处，正静听凄风苦雨，对生活的索取极少，平凡而又普通，像普通的萤火之光散落在凄冷的广野，却能温暖那份落寞和孤寂。那些高贵的“燕子”，像群星之灿高居天宇，只能被别人观赏指点。那些低微的麻雀就像无名的英雄，品格是这样伟岸——“他可以拥有鲜花的海洋，接受别人的敬仰，但他只选择做一株草，江河浩荡他只取一瓢饮，阳光万丈他苦守一片阴。”一口口啄尽生活的苦难，一声声啼唱人生的艰辛；失去了高处的璀璨，获得了低处的温暖。
⑦小小的麻雀，羽翼之上背负着尊严和骨气，生活的道路，山不再高远，水不再漫长。
【1】文章第②自然段中作者说“低微的动物总是倔强的”，结合文章内容说说麻雀的“倔强”体现在哪些地方。（3分）
【2】文章赞美的是麻雀，但作者为什么还多次写了燕子和八哥？（4分）
【3】品味语言，回答下面的问题。（6分）
①简要分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
一顿顿丰盛的佳肴摆在小麻雀的面前，它却是一副桀骜不驯，不可侵犯的样子。
②从语言和情感的角度赏析第⑥自然段中画线句子。（3分）
一口口啄尽生活的苦难，一声声啼唱人生的艰辛；失去了高处的璀璨，获得了低处的温暖。
【4】结合文章，说说你对标题“低处的温暖”的理解。（4分）
14、阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
从《列子·汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文学传统绵延了两千多年，可以说，这是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。
科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译或写作的推动下，虽历经起伏，但一直前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一批优秀的科幻作家和作品。
（选自《知识就是力量》，有改动）
【材料二】
中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在世界各国出版，全球销量突破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科幻文学创作群体日趋壮大。《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022中国新增科幻网文作家4.2万人，其中“00后”占了72%。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视的投资热潮。从20世纪30年代起，中国电影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流浪地球2》及《独行月球》的上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人瞩目的文化想象力和创造力。
（选自《人民日报》，有改动）
【材料三】
近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻阅读有助于青少年认识和体验不同的世界。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密。未来可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等活动，进一步发挥科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。
（选自《光明日报》，有改动）
【材料四】
《流浪地球》导演郭帆评论：《流浪地球》的优势在于融入了中国人将家作为情感载体的观念，因此影片摆脱了美式科幻片主导的逃离地球范式，选择带着整个地球一起在太空中流浪。这种创意不是西方的，而是中国文化给予我们的。中国科幻的文化内核应该就是这个东西。
（摘自网络）
【1】对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）
A．所有学校都开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密。
B．在中国科幻文学的发展中，梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠没有起到推动作用。
C．三则材料均提到了《三体》，可见其在科幻文学领域中的影响力很大。
D．《流浪地球》的优势在于融入了美式科幻片主导的逃离地球范式。
【2】请阅读材料四，并结合前三则材料，谈谈中国科幻文学能够迅速发展的原因。
【3】围绕阅读科幻小说是否有利于语文学习的问题，班级内形成了两种观点：一种观点认为阅读科幻小说可以促进语文学习；另一种观点认为阅读科幻小说不利于语文学习。于是，班级同学开展了小组讨论。请结合材料内容，补全下面发言。
第一小组代表：我们认为阅读科幻小说不利于语文学习，理由是（1）____________。
第二小组代表：我们认为阅读科幻小说利于语文学习，理由是（2）_____________。
语文老师：两个小组的同学都分析得有理有据。阅读科幻小说对于语文的学习有利有弊，从丰富知识和开拓思维的角度来看，阅读科幻小说有利于语文学习。然而，若是时间管理和精力分配得不当，阅读科幻小说则不利于语文学习。所以，在阅读科幻小说时，（3）_____________。
15、请阅读下面的文字，按要求作文。
人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在这座山的那边，就是海呀！是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。
（王家新《在山的那边》）
请根据上述材料，联系你的经历和体验，以“翻越障碍”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；（2）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；（3）不能照搬别人的文章，不能抄袭。