1、下列表述不正确的一项是
A.诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。
B.杨绛先生在她的叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。
C.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指二十岁的成年男子。
D.法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《蝉》选自其中。
2、依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
象征是文学创作中的一种重要的表达方法。________，________，________，________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。
①使思想更加形象、可感
②而且化“抽象”为“具体”
③委婉、曲折、含蓄地表达出来
④它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
A．①③④②
B．④③②①
C．③④②①
D．①④③②
3、下列选项中，加点字的读音有三处错误的是（ ）
A. 稽（qí）首 祈（qǐ）祷 纤（qiān）细 文绉（zōu）绉
B. 诘（jié）问 掺（cān）合 捆扎（zā） 一绺（lǚ）绺
C. 阿谀（yù） 胆怯（què） 炽（zhì）热 一撮（zuǒ）灰
D. 混（hǔn）淆 两栖（xī） 夹（jiá）缝 庇（bì）护所
4、把下面的句子组成一段连贯的话,顺序最合理的一项是（ ）
①如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人
②关键是要经常保持好奇心,不断积累知识
③不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识
④任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点
⑤一旦产生小的灵感,相信他的价值,并锲而不舍地把它发展下去
A.③②⑤④① B.④②⑤①③ C.④②③⑤① D.②③⑤④①
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。
D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。
6、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，取决于这个人的努力和勤奋达到了一定的程度。（在“勤奋”后边加上“是否”）
B．遮浪岛自然风景独特，以前人们对它的了解、认识和开发很不够，不能不说这是一件很遗憾的事情。（将“开发”和“了解”互换位置）
C．经过这次实践活动，使我们开阔了视野，学到了不少语文知识，提高了运用祖国语言文字的能力。（将“经过”或“使”去掉。）
D．红色音乐剧《少年彭士禄》中彭士禄不屈不挠、坚强勇敢的高贵品质，时常浮现在我的脑海中。（将“高贵品质”改为“英雄形象”）
7、下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是( )
A. “万里赴戎机，关山度若飞”运用了比喻、夸张的修辞手法，说明行军之神速。
B. “狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫”运用了拟人、比喻的修辞手法，生动地写出了反动势力的猖狂。
C. “它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了排比、比喻的修辞手法，说明云的姿态万千。
D. “大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲”运用比喻的修辞手法，强调“她”长得很漂亮。
8、阅读下面的文言文，完成各题。
鱼我所欲也（节选）
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【1】解释下列加点词的含义。
（1）舍生而取义者也( ) （2）死亦我所恶( )
（3）如使人之所欲莫甚于生( ) （4）非独贤者有是心也( )
【2】翻译下列句子。
（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（2）则凡可以辟患者何不为也？
【3】下列对文章内容和写法的分析有误的一项是（ ）
A．文章开头运用了比喻论证和类比论证的方法，水到渠成地提出了“舍生而取义”的中心论点。
B．如果一个人有比生存更可贵的追求，有比死亡更厌恶的东西，那么，他会不顾羞耻和自尊，做出不义的事来。
C．本文选取“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态，层层深入地对比说理。
D．“贤者”与普通人都有与生俱来的善良品性，这与《三字经》开篇讲的“人之初，性本善”的观点有异曲同工之妙。
【4】下面【链接材料】中的哪些做法，与文中孟子倡导的“义”相吻合？用自己的话回答。
【链接材料】
律①知武②终不可胁，白③单于。单于愈益欲降之，乃徙武北海上无人处，使牧羝④。武既至海上，仗汉节牧羊，卧起操持，节旄⑤尽落。
（摘编自《汉书·苏武传》）
[注]①律：即卫律。②武：苏武。他在天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。③白：告诉。④羝（dī）：公羊。⑤旄（máo）：牦牛尾毛。
9、阅读下面的诗歌，回答问题。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）
A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。
B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻写到了极致。
C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸震荡，归鸟进入眼帘，时已薄暮。
D．全诗八句没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮。
【2】“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。
10、班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【1】写出有关“自强不息”的成语。（至少两个）
【2】写出有关“自强不息”的历史故事。（写出故事名即可，至少两个）
【3】写出自己喜欢的小说里的人物及作品出处。
人物：_______
作品：_________
【4】把语文综合性学习活动的成果装订成册，请你为它取个名字并在上面写上自己的喜欢的一句话来装饰。
我设计的名字：_______
我喜欢的一句话：__________
11、古诗文默写。
（1）日暮乡关何处是？____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）月下飞天镜， ____________________。（李白《渡荆门送别》）
（4） ____________________，城春草木深。（杜甫《春望》）
（5）一曲新词酒一杯， ____________________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾经把大量黄金放在台上招揽天下士，《雁门太守行》引用这个典故，以诗句“ ____________________，____________________ ”写出将士们报效朝廷的决心。
12、格列佛的故事显示了作者对其所处时代的了解与观察，也彰显着时代特色，饱含对时代的讽刺。请结合《格列佛游记》的内容，回答下面两个问题。
(1)书中多次提到中国，请你写出两项关于中国的内容。
(2)请结合书中的具体内容，说说“慧骃”是怎样教育子女的。（说出一个方面即可）
13、①刚搬到这个小区时，我经常看到一个五岁左右的男孩，目光呆滞，说话结结巴巴、语无伦次。
②听说男孩刚生下来时很健康，两岁时不幸生了一场大病，从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他，离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命。
③男孩的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道打扫马路，就把儿子交给热心的邻居，让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩，常常给他一些吃的或者衣服。
④闲来无事的时候，我们总是会逗男孩玩：“妈妈好吗？”男孩先是一个劲傻笑，然后口齿不清地说“妈妈是绿色的！”每次这样逗他玩，他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了，我感觉这不是男孩随口乱答的。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？我一直很好奇。
⑤直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起来到男孩家。一进门，我惊呆了：室内许多地方，甚至连电器的开关，都被涂上了红、绿两种颜色。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，热水的那一端被涂成红色，而冷水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色，不能吃的那一格涂成红色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色，其他安全的、可以触碰的物体则涂成了绿色。
⑥看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音有些哽咽。
⑦不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色代表着安全，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，让智力低下的儿子能够懂得远离和逃避伤害。
⑧母爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己的颜色。
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
【2】文章第二段运用了那种记叙方法？有什么作用？
【3】请从描写方法的角度，赏析文章的划线句子？
【4】既然“母爱，本无所谓颜色”那么作者为什么又以“母爱的颜色”为题？
14、“坐得住”方能“立得住”
吴储岐
①无论做哪个行业，没有点钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。
②一次，苏联科学家尤比契夫接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照脸，而应该照臀部。”这句话惹得哄堂大笑。但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：像他那样的科学家，屁股“坐得住”是成功的关键。
③做学问讲究坐冷板凳，历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，另一位历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心思。司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天……但凡大学问家，无不有超常的定力。学问的天地，无边无际，要行走在“无人区”和“高寒区”，才能真正有所得，靠的就是一往无前的大智大勇。
④世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻了解，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。医生不钻研医术、广阅病例，难以救死扶伤，妙手回春。芭蕾舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上划出优美的弧线。一句话，只有那些“坐得住”的人，才能最终“立得住”。
⑤在有些浮躁的当下，重申这个道理确有必要。有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”。还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的恒心基本看不到。
⑥对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，实不为也”。人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重山”。
⑦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。
（有删改）
【1】本文的中心论点是什么？
【2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）
A．尤比契夫所说玩笑话意思是：“坐得住”就能获得成功。
B．只要内心有超强的定力，就一定能够成为大学问家。
C．各行各业要有所成就，都应该要有“坐得住”的精神。
D．前路漫漫，不妨在“成功学”“速成学”上下点功夫。
【3】简要分析选文第③段的论证思路。
15、按要求作文
题目：请以“我在________中得到快乐”为题，写一篇文章。
要求：①从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文；②可以写你的经历、感悟、认识；③文体不限，不少于600字。