1、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．他穿的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。但这一点也没影响他担当志愿者的热情。
B．在去年的抗击新冠肺炎疫情中，几位凤毛麟角的不自觉佩戴口罩者受到了志愿者的批评。
C．新冠肺炎疫情阻挡不了人们对大自然胜景的向往，特别是在我们泰安，泰山如屏，汶河如镜，真是巧夺天工。
D．《经典咏流传》作为中国首档大型诗词文化音乐节目，首创"和诗以歌"的模式，用流行音乐演绎耳熟能详的经典诗词，传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值。
2、下列有关名著的表述，错误的两项是
A. 《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读来兴味盎然。共收入十篇作品，我们学过的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都是《朝花夕拾》中的名篇。
B. 《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
C. 贾里聪颖机智、热情侠义。他模仿祁老师的声音打电话，让原本不愿参加智力大赛的陈应达积极参赛，为班里赢得了一枚金牌。
D. 《钢铁是怎样炼成的》：孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。
E. 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。作品着力塑造了奥斯特洛夫斯基的光辉形象。
3、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．选聘（pìn） 秩序（chì） 哺育（bǔ） 鲜为人知（xiǎn）
B．门框（kuàng） 累赘（léi） 别扭（biè） 锋芒毕露（lù）
C．挑逗（tiǎo） 祈祷（qí） 字帖（tiě） 锲而不舍（qiè）
D．哀悼（dào） 凝望（níng） 炽热（chì） 血气方刚（xiě）
4、下列解释中，正确的一项是（ ）
A. “理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。
B. “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。
D. 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，也有大量不带褒贬色彩的中性词。“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。
5、下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A.我猜想，这里虽然成了废墟（xū），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（hè）了。
B.它没有婆娑（suō）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（qiú）枝。也许你要说它不美。
C.多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳（yì）着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙（huì），有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
D.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiāo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏（niē）作态。
6、下列文化文学常识正确的一项是（ ）
A. 说是古代一种文体，大多是就一事、一物或是一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》。
B. 李白，字太白，被誉为“诗仙”。杜甫，字子美，被誉为“诗圣”。两人并称“李杜”。他们的诗歌大多飘逸洒脱，富有浪漫主义色彩。
C. 《论语》是儒家经典著作，是孔子记录自己和弟子们的言行的一部书。
D. 《木兰诗》中“军书十二卷”“同行十二年”中，“十二”表示一个确切的数字。
7、下列各组句中画线词语意思用法相同的一组是（ ）
A．可 潭中鱼可百许头 明灭可见
B．为 全石以为底 为宫室器皿
C．清 水尤清冽 以其境过清
D．之 乃记之而去 箬篷覆之
8、阅读文言文，完成下面小题
游信州玉山小岩记（节选）
（宋）曾巩
景祐二年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有以远览，为尘外之乐者，得是小岩焉。其状略曰：距寺西南隅四十步有奇，逾小桥西北至于岩下，隆①然而有门，初若隘局不可通者；入其中，辟而益广。其道盘屈险巇 ，而无光明，隆超俯降，登陟艰难甚。乃命仆人秉烛，破其晻翳昧默②，群而入焉。其石之异，有重碧耸翠，崛然本于下而（1）___（A．列 B．起）者；有势依理合，峨然覆于空而存者；有鳞累羽缀，委其旁而（2）___（A．列 B．起）者；有壁峭刃攒③，缭其隅而倚者。森然巍然，瑰玮奇怪，与珉瑊④甚远。探其穴，犬牙交峙；视其形，若圭璧联植。若瞻浮云，枝偃叶丽，错置旁列乎空旷。
行十馀步上下有水声潺然若急鸣玉而趋者非丝竹也。而听之者，心平气舒，訏⑤乎《韶》之奏，有忘形绝累之趣。益知轩冕⑥而荣者为其外，恬静而居者为其内。
（选文有删减）
（注释）①隆：山地中央高起的地方。②晻翳昧默：形容光线阴暗不明。③攒：聚拢。④珉瑊（mín jiān）：像玉的石头，一种美玉。⑤訏：同“吁”，表示感慨。⑥轩冕：原指古时大夫以上官员的车乘和冕服、后引申为借指官位爵禄，国君或显贵者，泛指为官。
【1】请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。
原文例句 | 解释加点字 | 释义方法（供参考） |
“犬牙交峙” | _________________ | 课内迁移：“其岸势犬牙差互” |
“有鳞累羽缀” | _________________ | 查阅字典：①léi捆绑。②lěi堆叠，积累。③lèi带累，牵累，劳累。（填序号） 语境推断 |
“有忘形绝累之趣” | _________________ |
【2】下列句子中加点的虚词意思或用法相同的一组是（ ）
A．其道盘屈险巇 其真无马耶（《马说》）
B．乃命仆人秉烛 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
C．峨然覆于空而存者 转扶摇而上者九万里（《北冥有鱼》）
D．益知轩冕而荣者为其外 或异二者之为（《岳阳楼记》）
【3】请用“/”为文中画线的句子断句。（限断三处）
行 十 馀 步 上 下 有 水 声 潺 然 若 急 鸣 玉 而 趋 者 非 丝 竹 也
【4】作者描绘“石之异”，用了一连串动词，准确生动，请结合上下文内容，为文中空白处选择合适的动词。
（1）________ （2）________
【5】结合节选文章内容，谈谈你对“尘外之乐”的理解。
9、阅读唐朝王维的《汉江临泛》，回答问题。
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
（1）下列对本诗赏析有误的一项是（ ）
A.首联语工形肖，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色，作为画幅的背景。
B.颔联以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。
C.颈联正当诗人极目远望，突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭也随着波浪在江水中浮浮沉沉。
D.全诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，于诗情画意中寄托了诗人高尚追求美好境界、希望寄情山水的情怀和强烈的爱国主义情感。
（2）颈联“都邑浮前浦，波澜动远空”中“浮”和“动”这两个动词用得很好，请联系诗歌内容作简要赏析。
10、为弘扬优秀革命传统，传承艰苦奋斗精神，坚定学生的理想信念，形成书香浓郁的校园文化氛围，星河中学举行了以“重温红色经典，传承革命精神，打造书香校园”为主题的系列活动。请你积极参与。
（宣传动员）学校推出系列活动后，八年级二班班级群里家长们纷纷留言，请你针对这些留言，替班主任王老师写一个回复。
家长一：马上就要九年级了，哪有那么多的时间读书啊！
家长二：经典作品那么长，孩子们都不愿意读，还不如利用这时间多做些题呢！
家长三：现在的孩子们，离革命战争年代太远了，怎能感受到革命者的那种精神？
（经典推荐）为了配合此次活动，学校在校园网站上专门开辟了“经典推荐”专栏。请你向这个专栏推荐一部经典作品，并写出你的推荐语。
经典作品：
推荐语：
11、根据课文用正楷字默写。
（1）三年羁旅客，__________________。（《别云间》）
（2）_____________________，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）
（3）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！_______________，____________________？（《江城子•密州出猎》）
（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，隐喻自己想做官却没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：______________________，______________________。
（5）把王磐的《朝天子•咏喇叭》一曲默写完整。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。______________，_____________。军听了军愁，民听了民怕。_______________？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， _________！
12、阅读名著选段，回答问题。
大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好利害妇人！怎么就把老孙送都这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”
（1）选段中的妇人是 。
（2）选段选自《西游记》第五十九回，请将该回回目补充完整。
“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调 。”
（3）妇人为何不肯借大圣宝物，反将其搧走？请简述其原因。
13、阅读《秋天的怀念》，完成下列小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请在①②③处填写下表。
| 事件 | 我的表现 | 母亲的反应 |
第一次 | 春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花。 | ① | 劝慰鼓励 |
第二次 | 秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看。 | 答应母亲 | ② |
第三次 | ③ | 怀念母亲 |
|
【2】结合上下文，品味第①段中加点词“扑”和“抓”的作用。
【3】简要分析第②段中的画线句在内容上的作用。
14、类文阅读题。
①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是A（xiūsè），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲身边。
④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇当时的年龄，他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我B（chàyì）地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满慈爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竞是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“妍妍，你又在淘气，你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边吸喘着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，酸酸的，有点咸。
⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那C（páihuái）在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更多些。”
【1】根据拼音写出文中括号处应填入的词语。
A.xiū sè（______） B.chà yì（______） C.pái huái（______）
【2】本文按照时间顺序叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。
【3】给本文加一个标题。（限四个字）
【4】下面一段话是从原文中抽出来的：
“爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想会是她吗？当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？”
这段话的恰当位置应在第_____自然段与第_____自然段之间。依据是______________________。
【5】本文揭示了怎样的人生哲理？用一句话概括出来。
15、我把 逗笑了
提示：①请先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，文体不限。
②作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。
③文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加2分。