1、如图是兴趣小组设计的验证质量守恒定律的小实验，下列说法不正确的是
A．实验一不能用于验证质量守恒定律
B．实验二气球先膨胀后变瘪，红磷用量过少不会影响实验结果
C．实验三反应前后天平始终保持平衡（忽略浮力）
D．实验四蜡烛燃烧时，减少的质量为释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的质量之和
2、向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，下列4个图像能正确反应烧杯内的某些物理量变化趋势的是（ ）
A．①③
B．①②④
C．②④
D．①②③
3、用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法不正确的是
A．试管中的细沙可防止试管炸裂
B．注射器中的水最终减少了10mL
C．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
D．实验结束后，试管内气体的主要成分为氮气
4、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （ ）
A．+7
B．+6
C．+4
D．-2
5、化学与生活、环境息息相关。下列做法中正确的是
A．提倡植树造林，净化空气
B．工业废水未经处理，随意排放
C．厨房燃气泄漏，迅速打开排气扇
D．为防止煤气中毒煤炉上放一盆水
6、科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是
A．空气属于纯净物
B．钢铁属于合金
C．氮气属于稀有气体
D．葡萄糖（C6H12O6）属于氧化物
7、下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是
A．甲：利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污
B．乙：溶液由溶质和溶剂组成
C．丙：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低
D．丁：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
8、科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子（
）。下列叙述正确的是
A．是不带电的分子
B．1个分子含有2个
分子
C．与的性质完全相同
D．和混合形成的是纯净物
9、推理是学习化学的一种思维方式。以下推理正确的是
A．氧化物含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
B．某物质在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素
C．金属离子带正电荷，则带正电荷的离子都是金属阳离子
D．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
10、归纳整理是学习化学的重要方法之一。下列所整理的知识中正确的是
A．化石能源
B．物质分类
C．地壳中元素含量
D．物质的构成
11、下列说法正确的是
A．氯化钠是由氯化钠离子构成的化合物
B．空气污染指数数值越小，空气质量越好
C．CO2、H2O2、SO2三种物质中都含有氧气
D．水是由氢原子和氧原子构成的化合物
12、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列说法错误的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质的质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后物质的质量/g | x | 26 | 2 | 12 |
A．x=13
B．该反应属于化合反应
C．物质丙可能是该反应的催化剂
D．该反应中乙和丁的质量变化之比为13：6
13、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是
A．化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性
B．科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化
C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火
14、下图表示甲转化为丙的微观过程。下列有关说法不正确的是
A．转化②中的物质都属于氧化物
B．转化①中甲与O2的分子个数比为2︰3
C．丙的化学式可以表示为H2SO4
D．整个转化过程中硫元素化合价升高
15、下列物质中属于氧化物的是
A．O2
B．Al2O3
C．KClO3
D．C2H6O
16、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D．该装置的左半部也可用于制取氧气
17、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中不正确的是
物质 | a | b | c | d |
反应前物质质量/g | 3 | 4 | 30 | 15 |
反应后物质质量/g | 6 | 4 | 13 | 待测 |
A．该反应属于分解反应
B．待测数据是29
C．b物质可能是该反应的催化剂
D．参加反应a、d的质量比为1：5
18、化学与生活息息相关，下列描述正确的是
A．空气中主要气体污染物是SO2、氮的氧化物、CO等，其中CO来自于海水蒸发
B．生活中治疗胃酸过多，可以服用胃舒平片[主要成分是Al(OH)3]，其主要是利用置换反应原理让胃酸的 H+与Al(OH)3中的OH-相互反应生成水
C．生活中可用草酸清洗水垢，主要是利用可溶性酸能与碳酸盐反应使水垢由难溶物变成可溶物而除去，发生分解反应
D．生活中可用增大可燃物与空气的接触面积或增大氧气浓度的方法使燃烧更剧烈。
19、一同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，其中部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程说法正确的是
A．b代表高锰酸钾
B．c曲线代表氧气
C．t3时刻，剩余固体物质有四种
D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值
20、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
A．一氧化碳
B．酒精
C．铁丝
D．红磷
21、如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．40℃时，在100g水中加入63.9g硝酸钾固体形成不饱和溶液
B．20℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度
C．搅拌，可以使氯化钠的溶解度变大
D．将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，一定有晶体析出
22、氮元素对地球上的生命极其重要，它不仅是组成蛋白质必不可少的元素，还是核酸等生命物质的重要成分。下列五种物质：NH3、N2、NO、X、HNO3，均含有氮元素，且氮元素的化合价按照一定顺序排列，则物质X是
A．NaNO3
B．N2O
C．N2O5
D．NO2
23、在宏观、微观和符号之间建立相互联系是化学学科的特点。复习课上，小组同学分享了自制的卡片，名称与化学式对应、元素化合价标注均正确的卡片是
A．
B．
C．
D．
24、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是
A．分子在不断运动
B．分子很小
C．分子之间有间隔
D．分子是可分的
25、下列各项实验中，所用试剂和实验操作均正确的是
A．验证空气中氧气含量
B．过滤泥水
C．实验室制CO2
D．探究燃烧条件
26、取一支试管，按下列顺序加入试剂。
实验①：取一小块铜片置于试管中，加入稀硫酸，铜片不溶解。
实验②：向混合物中持续通入氧气并加热。溶液变成蓝色。
实验③：向生成的蓝色溶液中加入铁钉，观察到有气泡产生。
下列说法不正确的是
A．实验①可得出：铜与稀硫酸常温时不发生反应
B．实验②可特出：蓝色溶液中定含有CuSO4
C．实验③中只发生一个反应，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
D．通过实验可以得到金属活动性顺序：Fe＞（H）＞Cu
27、下列物质①熟石灰、②纯碱、③石灰石、④烧碱、⑤生石灰、⑥稀盐酸等，在生产生活中有广泛用途，请按下列要求填空（填序号）：
（1）用于改良酸性土壤的是______；
（2）用于造纸、肥皂、石油、纺织的是______；
（3）“侯氏制碱法”中的碱是指______；
（4）做食品干燥剂的是指______。
28、建设生态榕城，共创节水城市。
(1)净水：如图装置可将闽江水净化为饮用水。
①活性炭层的作用是______________。
②过滤须考虑材质孔径大小。某微粒的直径为0.5μm，能把该微粒“筛”出来的材质是__________。（填标号）
A.慢速滤纸（孔径为1-3μm）
B.半透膜（孔径小于0.1μm）
C.装置中过滤网（最小孔径6μm）
(2)验水：检验闽江水是硬水还是软水，可选用的试剂是_____________。
(3)探水：电解水实验中，观察到两个电极的表面都有___________放出，该反应证明水是由氢元素和氧元素组成的。下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的是__________。（填字母序号）
A.氢气在氧气中燃烧 B.水的蒸发 C.水的凝固 D.水的净化
(4)用水：在催化剂作用下，利用太阳能可使水分解制取氢气。该过程__________（填“放出”或“吸收”）能量，请写出相关反应的化学方程式___________。
(5)节水：家庭节水的具体措施有__________。（写一条）
29、《天工开物·作咸》详细记载火井制盐过程：“西川有火井…..但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入并底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦意。”回答：
(1)“井火煮盐”燃烧的是天然气。天然气属于_____________（填“可再生”或“不可再生”）能源，大量天然气泄漏______________（填“会”或“不会”）导致温室效应加剧。
(2)“合缝漆布”：目的是确保______________良好，曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是______________。
(3)“启竹而试之，绝无半点焦意”：曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因______________。
(4)我国科学家研制了新型催化剂能将二氧化碳转化为甲烷。反应的微观示意图如图2。
该反应涉及_____________种单质，反应的化学方程式为：______________。
30、氢氧化钙[Ca(OH)2]
①俗名：_________、消石灰。制取：
（块状固体变为粉末状，_________热）。
②物理性质：白色粉末、_________溶于水，其水溶液叫_________。
③化学性质：碱的通性
④用途
不能用________容器盛装
31、请从A～C中任选两个作答，若均作答，按前两个计。解释下列物质应用场景中的化学原理。
序号 | 物质应用场景 | 结合化学方程式解释原理 |
A | 用盐酸除铁锈（主要成分为Fe2O3） | ______ |
B | 用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和CO炼铁 | ______ |
C | 天然气（主要成分为CH4）用作燃料 | ______ |
32、抗疫“利器”，狙击新冠。
(1)“火围山”方舱医院仅用 3 天时间就投入使用，彰显泉州速度。施工时铺设的 HDPE防渗膜是一种高密度聚乙烯塑料。HDPE 防渗膜属于 （填标号）。
A．金属材料
B．复合材料
C．合成材料
D．无机非金属材料
(2)多功能抑尘车装载次氯酸钠（NaClO）溶液向空中喷洒进行杀菌消毒。
①多功能抑尘车使用的燃料为柴油，柴油是石油分馏得到的产物。则柴油是______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
②多功能抑尘车蓄电池放电时主要的能量转化形式是________。
③次氯酸钠在空气中与二氧化碳和水蒸气反应生成碳酸氢钠和次氯酸（HClO），次氯酸具有消毒作用。次氯酸钠在空气中转化为次氯酸的化学反应方程式是：________.
33、请用下列物质的序号填空（是纯净物的只需写出化学式）。
①硝酸钡 ②四氧化三铁 ③氧气 ④牛奶
其中属于混合物的是________； 单质的是______化合物但不是氧化物的是____； 氧化物的是___
34、化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）厨房里蕴藏着许多化学知识。上图食物中，能提供大量维生素的是 _______ （填字母）。
（2）食盐加碘中的“碘元素”可以预防____________（填“甲状腺肿大”或“佝偻病”）。
（3） 材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法中，错误的是 _______；
A 废弃塑料会带来“白色污染”
B 塑料、合成纤维、合金都属于有机合成材料
C 电木插座具有热固性，破裂后不能热修补
35、根据如图所示实验，回答下列问题．
（1）图1中反应的化学方程式为__，集气瓶中水的作用是__．
（2）图2中的实验现象是__，集气瓶中水的作用是__．
（3）图3中反应的化学方程式为__．整个过程中的实验现象是__．
36、根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中标示仪器的名称：① ，② 。
（2）在B装置中用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ，
用向上排空气法收集O2，验满的方法是 。
（3）若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。正确的接口顺序为a→b→c→d→e→g，则C装置中发生反应的化学方程式为 。D装置处观察到的现象为 。
（4）实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有： 。(写一点)
37、请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
（1）请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| （I） | （Ⅱ） | （Ⅲ） | （Ⅳ） |
现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____。 |
分析 | ①实验（Ⅲ）验证了_____。②实验（Ⅳ）验证了_____。 |
|
|
|
（2）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热供烤后纸花又变紫，说明碳酸_____，写出该反应的化学方程式为_____。
38、实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是___________。
(2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、F装置进行实验。若实验时F装置中燃着的蜡烛燃烧更剧烈，则B装置中发生反应的化学方程式为___________。
(3)实验室若用C装置收集气体，应在___________时，开始收集气体。
(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用___________(填字母，下同)，收集干燥的甲烷可选用装置___________。
39、A、B、C、D为初中化学常见的不同类别的物质，且相对分子质量依次增大。如图所示“—”表示相邻物质间能直接反应，B是造成温室效应的主要气体，D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
——
——
——
（1）A所属物质类别是________（填“单质”或“化合物”）；
（2）C的用途有________________________（写一种即可）；
（3）C与D发生反应化学方程式：________________________________，该反应的基本反应类型是________。
40、化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
(1)图示食物中，属于糖类的是___________(填字母序号)，其最终的水解产物是___________；
(2)图示日常用品中，使用的主要材料属于有机合成材料的是____________(填字母序号)