1、下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是（ ）
A. 童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在《从百草园到三味书屋》中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在的玩乐场景；女作家萧红在她的《呼兰河传》中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活；高尔基在《童年》里，回忆了自己最喜欢的人——外婆给自己的关怀和安慰。
B. 人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过叙述幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧，抒发了矢志维护真、善、美的决心；舒乙在《都市精灵》中运用对比巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。
C. 寓言是一种精巧的体裁，让人在了解故事的同时，又能领会深刻的哲理。柳宗元《黔之驴》叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利；而《郑人买履》则通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事，旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际，要懂得变通。
D. 爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。
2、将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）
①月亮不单单是一个物象，还是一个意象。
②大家都知道张若虚的《春江花月夜》，“江畔何人初见月，江月何年初照人，人生代代无穷已，江月年年望相似”。
③就是我们在看月亮的时候，我们发现这个空间化的月亮当中，包含了时间的内容。
④中国人特别喜欢描写月亮，古典诗词里面，几乎可以说是无月不成诗，每个诗人似乎都会写月亮。
⑤这个月亮在那儿永远不变，你在看月亮的时候，你看回去一千年，因为一千年前的人也是这么看月亮的。
A．①⑤②③④
B．①②④⑤③
C．④①③②⑤
D．④①③⑤②
3、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①人们惊叹，来自月球的2千克月壤展示着一个国家对科技创新的追求。
②自立自强的旋律最动听，勇于探索的精神尤为可贵。
③60多年的中国航天发展历程表明，只有通过独立自主的探索攻关，才可以让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。
④发射升空，抵达月球，采集月球物质，由月面点火起飞，再从月球轨道返回地球……从发射到归来的20余天里，嫦娥五号任务的每一步都牵动人心，每一个动作都让人击节喝彩。
⑤当嫦娥五号探测器在月球上展开五星红旗，闪耀月面的“中国红”映照出追求科技自立自强的中国决心。
A．③①⑤④②
B．③⑤④①②
C．②④①⑤③
D．②④①③⑤
4、小红在写新闻过程中，有一句很难斟酌，请帮她选择修改最恰当的一项（ ）
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，广大党员干部冲锋在前，与人民同呼吸、共命运、心连心，以百姓心为心，不仅是党的初心，仍然是党的恒心。
A.以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，不仅是党的初心，仍然是党的恒心。
B.以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。
C.与人民同呼吸、共命运、心连心，以百姓心为心，是党的恒心，也是党的初心。
D.以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的恒心，也是党的初心。
5、依次填入语段横线处，衔接最恰当的一组是（ ）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。 ，____。____，____， ，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力处
A．①⑤②④③
B．①⑤④③②
C．⑤②③①④
D．⑤④③②①
6、下列各句中，加点的成语使用有错误的是（ ）
A. 中秋节的夜晚，在泰州老街的石板路上，观光游玩的人济济一堂。
B. 小沈阳的表演幽默搞笑，常常让人忍俊不禁。
C. 《红楼梦》是一部脍炙人口的小说，深受广大读者的喜爱。
D. 春节期间，在泰州望海楼景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。
7、下列句子中加点词语不能换为括号中的词语的一项是（ ）
A. 给我读的书渐渐加多，对课也句末渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（字）
B. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（兼顾）
C. 这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（自豪）
D. 朗读的时候，要把握好重音和停连，注意语气和节奏的变化，在琅琅书声中感受汉语之美。（默读）
8、阅读下面的文言文 , 完成小题 。
夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远 夫学须静也。
夫才须学也,非学无以广才 , 非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世, 悲守穷庐,将复何及 !
【1】下列语句中加点词解释有误的一项
A. 非宁静无以致远 远： 远大目标
B. 淫慢则不能励精 励: 振奋
C. 险躁则不能治性 治: 治理
D. 年与时驰意与日去 去：消失
【2】下列句子中加点词的意义和用法与例句“之”相同的一项（ ）
例句:夫君子之行
A. 有闻而传之者
B. 择其善者而从之
C. 禽兽之变诈几何哉
D. 晓之者亦舍然大喜
【3】对文章划线句子翻译正确的一项非学无以广才 , 非志无以成学 。
A. 不学习就无法广揽人才 , 没有志向就无法成就学生 。
B. 除非学习才能增长才干 , 除非有志向才能使学习有所成就 。
C. 除非学习才能广揽人才 , 除非有志向才能成就学生 。
D. 不学习就无法增长才干 , 没有志向就无法使学习有所成就 。
【4】下列对文章内容理解和分析有误的一项
A. 本文是诸葛亮写给儿子的一封信, 他告诫儿子，成才需要立志,修身,学习，惜时。
B. 诺葛亮未从正面劝导儿子, 他 总是从正面对儿才世行对城, 强调了修身养德的重要性。
C. 本文在语言表达上多用双重杏定句, 強烈地表达丁诸葛亮对儿子的无限期望。
D. “静以修身, 俭以养德” 是本文论述的观点, 也是诸葛亮一生不懈的追求。
9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
清平乐·独宿博山王氏庵
[南宋]辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【1】下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（ ）
A.李白《行路难（其一）》
B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
C.陆游《游山西村》
D.王维《使至塞上》
【2】请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
10、《桃花源记》的作者是_______，他名_____，字______，是_____时期的诗人。也是成语_______的由来。
11、按要求填空。
⑴《论语》是记录_______________ 的一部书，是______家经典著作之一。孔子，名_____，字_____，____时期鲁国人，我国古代伟大的__________、___________。
⑵唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________，____________。
⑶《论语》中认为能保持君子风格的一句是_________，________？
⑷阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：_______，_______。
⑸孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
______，_______。
12、运用课外阅读积累的知识，回答问题。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，全书共__________篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。其中鲁迅回忆了跟寿镜吾老先生在__________读书的生活，还表达了在得到自己渴求已久《__________》时，对家中保姆__________深深的感激和尊敬之情。
13、阅读下面文章，完成下列小题。
藕荷色羊绒衫
（刘心武）
她被老同学们动员很久，才加入了同窗微信群，但她基本上只是浏览别人的微信，自己极少回应发言，表情包不会用，音频对话罕有响应，视频通话更不愿意。但若干同窗并不因她孤僻而疏离她。前几天就有人问她：重阳节登高了吗？她回答：又读《红楼梦》里“琉璃世界白雪红梅”一节呢，仿佛和薛宝琴及其丫头小螺同立在那琉璃世界的山坡上，共览美景啦；还有问她：赏菊了吗？她当然把《红楼梦》里的菊花诗再诵读了一遍。但有问她：今年重阳节晚辈孝敬的是什么呀？还是菊花糕吗？她心里就不大淡定了。
老伴去世五年了。她独居。儿子儿媳孙女儿住得远。儿子在外企，儿媳妇在国企，孙女儿大学刚毕业跟几个同窗联袂创业。晚辈们自打中秋节以后就再没来看她，这倒还罢了，却也基本上没来电话聊天。算起来一人来过一次电话问候吧，问忙吗？回答是“忙倒不忙”“还行吧”“瞎忙”，话比以往少。不免有些挂念。
今年重阳节不在双休日，晚辈们没来看望很正常，但现在年轻人多能网购，前面几个有特殊意义的日子，如她的生日、端午节，也都不在双休日，人没来，却总有快递小哥按响门铃，送来晚辈们网购的应景应节礼物，虽说隔些天晚辈人来了，嗔怪他们多事，“人来时带东西就好，何必非咬定正日子”，心里却暖暖的，这不，晚辈人没来电话没来东西也没来，心里就有点子空落落的了。
重阳节过后的那个星期日下午，门铃脆响，开门一迎，三张笑脸。“妈”“奶奶”的热乎呼唤重叠在一起。
原来，儿子儿媳妇孙女儿，一上午转了三个商场，为的是给她孝敬一件羊绒衫。不免嗔怪：“现在不是什么都能从网上买到吗？怎么非得到实体店买？又怎么要转悠三个商场？什么精怪的羊绒衫？齁贵的吧？奢侈品我可不要！”
儿媳妇就把那精挑细选买来的羊绒衫从包装匣里取出来，抖开，举起给她看：“妈，怎么样？这颜色，绝了吧？”儿子、孙女儿站在儿媳妇两边，都笑吟吟地等待她作出反应。
“天呀！藕荷色的！”她激动得不行。
立刻理解了：藕荷色的羊绒衫，网购未必有货，就是有货，根据图片买来恐怕打开一看也难理想，而且实体店里也未必都备有这种颜色的货，难怪转到第三家商场才终于心想事成。
立刻试穿，立刻照镜，合身，雅丽，镜子里绽放出四张如花的笑脸。
大家围坐到沙发茶话。她满脸放光，说：“原来你们记住了我以前说过的话。《红楼梦》里写到颜色的地方多了。贾母说那种软烟罗的纺织品，几种颜色呀？一种雨过天晴，一种秋香色，一种松绿色，一种银红色。宝玉跟宝钗的丫头莺儿有关于颜色搭配的对话，怎么说的呀？大红要配黑色，松花色要配桃红色，葱绿要配柳黄……书里还常提到玉色，有人以为玉色等同白色，不对，玉色比白色略暗却又润泽……当然啦，你们记住了，我最喜欢的，是藕荷色。书里起码三次写到藕荷色。林黛玉的床帐是藕荷色的，宝玉一次穿着簇新的藕荷色纱衫，鸳鸯抗婚，穿的也是藕荷色绫袄……有人说藕荷色属于暖色，说得不准，藕荷色是中国画颜料里头的花青色和胭脂色调出来的，如果胭脂成分多些，那当然比较暖，如果花青色成分多了，就往紫色靠，那就又偏冷了，依我看，你们买的这件，属于最得宜的藕荷色，既不偏暖也不偏冷，很温馨，极雅致……”但她低头抚摸那羊绒衫下摆时，不禁问：“哎呀，很昂贵吧？从实招来，究竟多少钱买的？”
儿子报出价格，确实不菲，但安慰母亲：“我们三个人集体孝敬您的，一分摊，也就不算奢侈了。”
她眼光扫视三个晚辈：“你们都顺遂吗？”三个人都笑了。儿子说：“妈，您就继续沉浸在您所喜爱的《红楼梦》世界里，安度晚年吧！”儿媳妇说：“您别为我们操心啦！”孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿，心里汪着蜜水儿。
【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
【2】文章开篇写她诵读《红楼梦》中的诗句的细节有何表达作用？
【3】看到晚辈为她买的“藕荷色”羊绒衫，“她激动得不行”的原因是什么？
【4】请你自选角度，品析选文中画线语句的表达效果。
【5】结合文章结尾一段，探究作品所寄寓的情感态度。
14、阅读下面的语段，完成下面小题。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动）
【1】本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
“我”在老师家偶遇书架→（______________）→父亲为“我”制作书架→（______________）
【2】品读第⑦段画线句，分析加点词语的表达效果。
妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
【3】批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以“莲花的绽开”来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：_______________________________________________________________________
批注二：_______________________________________________________________________
15、以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。