1、下列选项中作为“保护眼睛”宣传语不适合的是哪一项？（ ）
A．保护绿色，就是保护家园。
B．保护视力，守护心灵的窗口！
C．推开心灵之窗，世界就在你的眼前。
D．拥有美丽的“视界”，才有光明的人生。
2、下面说法有误的一项是（ ）
A．《塞下曲》是一首五言绝句，作者是唐代诗人王昌龄。
B．《天窗》的作者是茅盾，他是新文化运动的先驱者．中国革命文艺的奠基人之一。
C．“明贬实褒”的表达方法用到平时说话和习作中去，表达效果要比平铺直叙更佳。
3、回忆一下爬山虎是怎样往上爬的？下面的动词顺序正确的是（ ）
A．触——贴——巴——贴
B．触——巴——拉——贴
C．贴——触——拉——巴
D．触——贴——巴——拉
4、下列读音和字形全对的是分（ ）
A．腾云驾雾 横七坚八 花圃（pǔ） 混（hún）乱
B．山崩地裂 齐头并进 玫瑰（méi） 弯曲（qū）
C．精疲力竭 呼风唤雨 惩（chěng）罚 家雀（qiǎo）儿
D．随遇而安 响切云霄 骤（zóu）雨 系（jì）铃铛
5、下列说法正确的是（ ）
A.《牛和鹅》的作者是任天霖，《陀螺》的作者是高洪波，“龙城飞将”中的“飞将”指汉朝李广。
B.“三头六臂、刀枪不入、腾云驾雾”四字词语描写的是神话故事中的人物，西门豹就是其中一位。
C.写一件事就要把事情的起因、经过，结果写清楚，要面面俱到。
6、下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ）
A．躲避
B．墙壁
C．臂膀
D．偏僻
7、下列说法有误的项是（ ）
A.《乡下人家》一文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬四季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。
B.《巨人的花园》一文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。
C.《白鹅》一文中，作者运用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语来表现鹅的个性。
D.《繁星》是冰心的第一部诗集，大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。
8、名句补充。
（1） _______________， 行必果 。
（2）黄鼠狼给鸡拜年——_______________________ 。
（3）人生自古谁无死，__________________________。
9、课外阅读。
黄 鹂
徐志摩
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
像是春光，火焰，像是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
像是春光，火焰，像是热情。
【1】根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
________________________
【2】第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是_____，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是__________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂_______而来___________于树的神采。
【3】第一节中第_____句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的__________之情。而第_________、_________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的_________。
【4】诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种__________与__________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写__________感。
【5】下列对这首诗分析不当的一项是（ ）
A．诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。
B．诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。
C．诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。
D．诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。
10、课内阅读。
桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降(jiàng xiáng)妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，②终于练成了一身好武艺。
【1】在括号里用“√”选择正确的读音。
【2】桓景为什么要进山学艺？
___________________________
【3】哪些语句是描写桓景进山学艺的？请用“横线①”画出来。
【4】画“横线②”的句子写出了什么？其中“终于”一词能够说明什么？
___________________________
【5】从选文中可以看出桓景具有________________的优秀品质。
11、蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】下列哪一条不符合蟋蟀住宅的特点 （ ）
A．干燥且隐蔽
B．有排水功能
C．有平台
D．墙壁粗糙
【2】作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为 （ ）
A．这是一种夸张的说法，并不是它真的“伟大”。
B．蟋蟀的住宅比其他昆虫住宅建造得更隐蔽。
C．蟋蟀住宅有很多优点，但挖掘的工具却非常简单，两者形成明显反差。
D．作者是想把蟋蟀当作人来写，才夸赞它的住宅是“伟大的工程”。
【3】下列说法错误的一项是 （ ）
A．文章采用直接说明的方法介绍蟋蟀的住宅，不带任何感情色彩。
B．选文运用了拟人的手法，生动形象地介绍了蟋蟀的洞穴和生活习性，表达了作者对小动物的热爱和敬佩。
C．本文逼真贴切的描写，是缘于作者细致入微、持续不断的观察。
D．作者在观察的基础上，展开丰富的想象，使蟋蟀的形象富有情趣。
12、课外阅读
一棵树的树林
俗话说：“独木难成林。”但是在自然界确实有一棵树形成一片树林的奇景。
在广东新会市，有一棵屹立在湖心的巨大的榕树、相信同学们一定知道它的名字——鸟的天堂。你似知道吗？这棵榕树已经有500多岁了，树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，这棵树占地面积。达十六亩之多。一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓荫蔽日，谁也分不清哪是主干，一哪是分支，确确实实称得上是一片树林。白鹭、灰鹭等各式各样的鸟儿，都喜欢聚集在这里，筑巢建窝，繁衍生息。天长日久，这里竞成了最热闹的鸟类聚居处。所以，著名文学家巴金到这里游览之后，就给它取了这样一个好听的名字——“鸟的天堂”
榕树一般生活在热带和亚热带地区，是一种常绿乔木。它的枝干常常会长出许多不定根，像绳子一样垂挂着。开始这些不定根悬挂在空中，能吸收水分，帮助植物生长，人们叫它气根。气根在生长过程中渐渐伸向地面，插入泥土，成为支持树冠生长的一根根支柱，这时人们又为它取了一个更确切的名字：支持根。
随着岁月的推移，支持根会越长越粗》们来就和真正的树干很难区别开了。这样的几十根甚至上百根支持根连成一体，你能说它不是一片树林吗？
1.文中哪些句子让我们感受到了大榕树的确是“独木成林”？把它们画出来。
2.榕树能够独木成林的主要原因是什么？
3.把画横线的句子换一种说法，意思不变。
13、阅读乐园。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上挂下来的，真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷,您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。。。。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
好像———（____________）奋勇———（___________）
【2】选文第1自然段写出了天都峰的两个特点，即_________和_________。
【3】选文中画“——”的句子是对“我”的_________的描写。
【4】用选文中加点的词语仿写句子。
___________________________________________________________
【5】选文第5、6自然段中，用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的_________又表现了他们不怕_________，勇于_________的精神。
14、阅读理解
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像__________滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条__________，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的__________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。
【1】“人声鼎沸”的反义词是__________，请用上“人声鼎沸”或者所写的反义词写一句话。
_________________________________________________
【2】根据课文内容，文段中依次填入的词语是：__________、__________、__________、__________
【3】唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》(其七)中写道:“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗中的情景？用“ ”画出来
【4】围绕“钱塘江的秋潮为什么比其他地方的秋潮更壮观”这个话题发表看法，下面说法没有跑题的是（多选）（ ）
A．浪潮越来越近，越来越大。
B．杭州湾外宽内窄，潮水受渐狭江面的约束，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
C．杭州湾外窄内宽，潮水汹涌而至，形成了壮观景象。
【5】“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”加点的词语能否去掉？为什么？
___________________________________________
【6】上面第5题的问题是从________（内容写法启示）的角度提的，请你也从这个角度对选文提出一个问题。
___________________________________________
15、按要求写句子。
1．这里既温暖，又舒适。（用加点词写句子）
_____________________
2．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”（仿写句子，先写人物的动作，再写人物的语言）
__________________________
3．人类生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。（缩句）
__________________________
4．蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（改为陈述句）
_______________________________
16、修改下面这段话。
去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。
_________________________________________________
17、改病句。
学校操场北边墙上满是。
_____________________________
18、修改下面的一段话。（1处错别字、2处错标点、2处语病）
在《书香简阳》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了诸葛亮、列夫托尔斯泰、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当诸葛亮”刊登在《语文学习》上，我们班还被评为“书香班级”的光荣称号呢。
_______________________
19、读读写写。
这两篇课文所介绍的是我们中国和埃及这两大文明古国中的两处珍贵历史遗产，同学们读完之后一定会有很多感受。下面就请你回忆一下，想一想你在读这两篇课文的时候都想到了什么？请你把他写下来，写成一段连贯的话。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________