1、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.造成“提笔忘字”的因素很多，但不可否认，造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入方式导致的。
B.深入推行科技特派员制度，引导先进生产要素向农村基层，农业一线集聚，对于促进农业产业的竞争力具有十分重要的意义。
C.中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。
D.2020年正值举国上下共同抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情之际，特别节目《爱是桥梁》是中央广播电视总台春节联欢晚会历史上准备时间最短，也是唯一没有经过彩排的节目。
2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①挂甲寺地区民间文化 ，群众文化底蕴丰厚，是文化部命名的“中国民间文化艺术之乡”。
②东巴文字与中原汉字源头之一的甲骨文可谓 ，尽管我们无法证明其同源，但却关系密切。
③翻阅这些资料，一位爱国华侨的情怀 ，记者眼前仿佛呈现出一幅跨越60年的历史画卷。
A. 异彩纷呈异曲同工如在目前 B. 源远流长各有千秋如在目前
C. 源远流长异曲同工跃然纸上 D. 异彩纷呈各有千秋跃然纸上
3、我国古典家具的材质主要分为两大类，分别是（ ）
A．木材 石器
B．软木 石器
C．硬木 石器
D．软木 硬木
4、为庆祝宝玉生日，怡红院开夜宴，在“占花名”行酒令中，宝钗抽到的是（ ）花签，任是无情也动人。
A.牡丹 B.芙蓉 C.杏花
5、下列各句中,表达得体的一句是
A. 身为学子的我们,每逢教师节到来之际,都纷纷莅临学校拜访恩师。
B. 您是德高望重的泰斗,我要刻苦努力,如愿以偿成为您的得意门生。
C. 李教授客气地对他说:“你惠赠的大作我已收好,回去一定拜读。”
D. 因不慎,在学校食堂丢失一把钥匙,如有拾到者,请迅速奉告本人。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
历史意识，指关于人类社会经验关联性之感觉、知识、意象。此种意识本身为历史经验组成部分．须在特定文化传统中理解。雅斯贝斯比较世界文化，认为于公元前5世纪前后，多个文明中“产生了直至今天仍是我们思考范围的基本范畴”“直至今日，人类一直靠轴心期所产生、思考和创造的一切而生存”。轴心期觉醒，各自独立发生，非由一点播散，因而各有理路，此为后来世界文化多样性之重要基础。雅斯贝斯的观察与中国历史情况基本契合。其语焉不详者，在于究竟各文明轴心期时代觉悟由哪些要素构成及如何引导各自后来文化、历史演变。刘家和先生则指出，中国轴心期时代文化觉醒突出“历史理性”特色，此与同时期欧洲文化注重“逻辑理性”构成对比。历史理性即指通过人类以往经验探究事物之所以然之自觉。此一倾向，构成中国文化特色之一。
历史理性体现在关于宇宙、社会、政治、文化、伦理各领域思考之整体、通达意识。春秋战国时期．儒家将道德理性与历史理性统一，使民本政治价值理念与历史学一起走向发达。春秋战国百家争鸣，然而并非各家皆能达到这种统合性，儒家独能其事，与其系统整理、诠释先前时代历史典籍息息相关。孔子博览众书，而择取其至关紧要者，以高度现实关怀心态整理诠释所有前代经验，用以抒发本人政治理念。孔子所为，根本而言，为历史学与政治学融通之事，由是奠定中国传统历史学经世精神。此一传统，为司马迁于汉初完成《史记》之基础。《史记》撰写目标超出追述往事、求取直接经验教训局限，直指天下至道。所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，非仅个人雄心，且为历史理性精神诉求。此种精神于整个文化中一以贯之。由此可知，从往事中求证道理之历史意识一以贯之，中国传统历史学在中国文化中居核心地位。
前述情况与西方史学史比较，立显巨大差别。西方早有史学，同时即有历史意识，然而逻辑理性占主导地位，历史意识只能从属。雅斯贝斯认为：“相形之下希腊科学并不钟爱真实事物，观念、类型、形式和前世知识引导它们……忽略大量的真实。”注重“观念、类型、形式和前世知识”便于发展形而上学，而“忽略了大量的真实”则导致对人类具体经验之轻视。历史学于欧洲固有独到成就，但在古典时代，没有成为人们认识事物的根本途径，在中世纪时代，复受神学支配。及至现代世界观展开、历史意识充分觉醒时代，历史学确立合法知识地位需通过侧身于科学方得实现。而历史学既然并非因自身独到认知价值而成立为合法学科，毕竟仍是附庸。此一进展于当时之结果，即历史学之过度科学主义化，此为欧洲19世纪历史学主要成就与局限之共同根源。
中国文化重视人事、经验，倚重历史学而形而上学薄弱，此为中欧文化精神分殊之一端。刘家和先生曾指出，西方史学重普世史、共时性、空间，中国史学重通史、历时性、时间。此为历史理性与逻辑理性两种文化精神取向在历史学本身发展中之后果。充分注意历史意识在整个中国文化中融会所有知识之轴心作用，当可体察中国古人历史意识何以深沉。中国古人重人事，“敬鬼神而远之”，历史学并未从属于宗教。是以中国古人敬畏历史，将“名垂青史”视为获得永恒之路径。
（摘编自赵轶峰《中西历史理性之差异》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．雅斯贝斯对轴心期所产生的思想在人类文化史上的奠基作用给予了高度评价，但他没有论及这些思想的构成要素。
B．刘家和先生创造性地提出“历史理性”和“逻辑理性”这一对文化概念，他的相关论述填补了雅斯贝斯理论的空白。
C．逻辑理性在希腊史学史上占据主导地位，促进了形而上学的发展，这使得希腊科学轻视具体经验而重观念、类型等。
D．中国古人对鬼神敬而远之，对人事则比较看重，这一文化心理使得中国古人敬畏历史，将名垂青史作为人生追求。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章列举了司马迁撰写《史记》的例子，论证了中国传统历史学在中国文化中的核心地位。
B．文章围绕历史学展开论述，在文化的背景下论述中西历史学，分析了二者差异的表现及原因。
C．文章由历史意识切入，引出中心话题“历史理性”，主体部分采用了对比论证，论证思路清晰。
D．文章重点分析了历史学在中西文化中的不同地位，论证了中国传统文化更优于西方的文化。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．轴心期，多个文明各自发生思想觉醒，对世界文化产生了久远的影响，今天中西历史理性的差异也跟这种影响有关。
B．历史理性体现于一种整体、通达意识。春秋战国时期，儒家将道德理性与历史理性统一，推动了民本政治价值理念与历史学的发展。
C．中世纪欧洲，历史学受神学支配，而古代中国，历史学并未受宗教支配，形成这一差异的根本原因是中西方宗教信仰不同。
D．历史理性强调以人类经验来探究事理缘由，这一观念契合了中国文化看重人事和经验的特点，成为中国文化特色之一。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中的“____________，____________”以桑叶起兴，突出了女子的年轻貌美，与后面写叶子黄且陨落形成了鲜明对比。
（2）杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”，以反问的句式突出了在楼阁之间架木筑成的通道的高大壮丽。
（3）在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神、报国精神等多种思想感情，如诗句“____________，____________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《琵琶行》中，白居易用“________，________”两句比喻乐声的婉转流畅和压抑滞涩。
（2）韩愈在《马说》中沉痛地表示，因为没有伯乐，即使有名马，也会“________，________”，而不会有千里之名。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼认为不是自己的东西不可强求，但是“________，________”，却可以“取之无禁，用之不竭”，尽情享用。
9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）青山隔送行，疏林不做美，________________。夕阳古道无人语，_______________。（王实甫《长亭送别》）
（2）_______________，此时无声胜有声。_______________，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_______________，________________。（李白《蜀道难》）
（4）子曰：“不愤不启，_______________。________________，则不复也。”（《论语·述而》）
（5）氓之蚩蚩，抱布贸丝。_______________，_______________（《诗经·氓》）
10、补写下列句子中的空白部分。
①由“四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”你一定能想到《岳阳楼记》中两个千古名句：_________________________________。
②《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在《荀子•劝学》篇中，也有一句提到了学与思的关系，这句是“_________________________________”。
③李煜在《虞美人》中用比喻来表现自己愁思无限的诗句是“______________”。
11、（1）若夫乘天地之正，______________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
（2）______________________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
（3）______________________，以望复关。
（4）自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，______________________。
（5）女也不爽，______________________。士也罔极，二三其德。
（6）三岁为妇，靡室劳矣。______________________，靡有朝矣。
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵驿
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【1】下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．首联借眼前“草合离宫”与“孤云飘泊”之景，道出了国家与个人的双重不幸，从而奠定了国家存亡与个人命运息息相关的情感基调。
B．“山河依旧，人事已非”，这是身为囚徒、无能为力的诗人发出的深沉感慨。
C．颈联灵活化用唐朝诗人刘禹锡《乌衣巷》诗句，表达了诗人浓厚的思乡之情。
D．在特殊的时代背景下，这首诗柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。
【2】前人论此诗，认为尾联手法高妙，意蕴丰富。请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
祥兴二年二月，厓山破，张弘范谓文天祥曰：“国亡，丞相忠孝尽矣！能改心以事宋者事今，将不失为宰相也。”天祥曰：“国亡不能救，敢逃其死而贰其心乎？”弘范义之。
十月，丞相孛罗召见于枢密院，天祥入长揖。欲使跪，天祥曰：“南之揖，北之跪，予南人行南礼！” 孛罗曰：“自古以来，有以宗庙、土地与人而复逃者乎？”天祥曰：“卖国者有所利而为之，必不去，去者必非卖国者也。予前辞宰相不拜，奉使军前，寻被拘执。国亡当死，所以不死者，以度宗二子在浙东故耳。”孛罗曰：“弃德祐而立二王，忠乎？“天祥曰：“吾别立君，为宗庙、社稷计也。从怀、愍而北者非忠，从元帝为忠。从徽、钦而北者非忠，从高宗为忠。”孛罗语塞，忽曰：“晋元帝、宋高宗皆有所受命，二王立不以正，篡也。”天祥曰：“景炎乃德祐亲兄，不可谓不正，登极于德祐去位之后，不可谓篡。”孛罗怒曰：“尔立二王，竟成何功？”天祥曰：“立君以存宗社，存一日则尽臣子一日之责，何功之有！”孛罗欲杀之，弘范病中表奏天祥忠于所事，欲释勿杀。
帝求南人有才者甚急，王积翁荐之。天祥曰国亡吾分一死耳倘缘宽假得一黄冠归故乡他日以方外备顾问可也。积翁欲令宋官谢昌言等十人请释为道士，留梦炎不可，曰：“天祥出，复号召江南，置吾十人于何地？”事遂寝。帝知其不可屈，议将释之，天祥曰：“愿赐一死！”帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”
史臣曰：志士欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。文天祥奉两孱王，兵败身执，而从容伏锧，可不谓之仁哉。
（节选自《宋史纪事本末·文谢之死》，有删改）
【注】骷：同“委”，枉曲。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．天祥曰/国亡吾/分一死耳/倘缘宽/假得一黄冠归/故乡他日以方外备/顾问可也/
B．天祥曰/国亡吾/分一死耳/倘缘宽假/得一黄冠归故乡/他日以方外备顾问可也/
C．天祥曰/国亡/吾分一死耳/倘缘宽假/得一黄冠归故乡/他日以方外备顾问可也/
D．天祥曰/国亡/吾分一死耳/倘缘宽假/得一黄冠归故乡/他日以方外备/顾问可也/
【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“敢逃其死而贰其心乎”与“士贰其行”（《诗经·氓》）两句中的“贰”字含义相同。
B．“为宗庙、社稷计也”与“唯大王与群臣孰计议之”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“计”字含义相同。
C．“事遂寝”与“然后得一夕安寝”（《六国论》）两句中的“寝”字含义不同。
D．“志士欲信大义于天下者”与“烟涛微茫信难求”（《梦游天姥吟留别》）两句中的“信”字含义不同。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．张弘范认为文天祥在南宋王朝灭亡的时候，已经尽到忠孝之心了，即使效忠元人，也不失宰相的风度，文天祥坚决地拒绝了。
B．孛罗指责文天祥“不忠”“不正”，文天祥针锋相对予以反驳，孛罗见文天祥不屈服，要杀死他，张弘范在病中为他上书求情。
C．王积翁想让人上书请求释放文天祥去做道士，留梦炎表示反对，因为他觉得一旦文天祥再起义兵，会使他们陷入尴尬的境地。
D．虽然文天祥抗元最终失败，但史臣认为文天祥历经磨难仍心志坚定，舍生取义，从容赴死，这体现了儒家“仁”的精神境界。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）予前辞宰相不拜，奉使军前，寻被拘执。
（2）帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。
14、阅读下面的文字，根据要求作文。
骑自行车上班，在陈旧简陋的家中吃炸酱面，每个月给乡下老母亲汇300元生活费；然而在另一处隐秘的豪宅，壁柜里、床上、冰箱里，却塞满了一沓一沓的现金，总数超过2.3亿元……最近热播的电视剧《人民的名义》一开篇，就为我们勾勒了这样一个腐败官员的“两面人生”。反腐决心之强、贪腐为害之烈，通过视听语言呈现，让人尤觉震撼。
“厉害了，我的‘人民’！”《人民的名义》甫一播出，便收获观众热情的点赞。除了跌宕的剧情、精彩的表演，更重要的原因还在于，它反映着当前中国反腐败斗争的实践，回应着反腐败的民心所愿。文艺当与时代同行，党的十八大以来，反腐败成为中国政治舞台的重要内容，也成为牵动人心的时代命题。
读了上面的材料，你有何感想？请自选角度写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。