1、《长袜子皮皮》中，皮皮说阿根廷的学校里学生每天做什么（ ）
A．上课
B．读课外书
C．学算术
D．吃糖果
2、下列诗句中，描写春江晚景的一项是（ ）
A.迟日江山丽，春风花草香。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D.江南好，风景旧曾谙。
3、下面句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在大家的协助下,他圆满完成了任务。
B．经过我反复要求，她才答应明天陪我去游泳。
C．沙漠里的天气是变化无常的，刚才还是风和日丽，现在就变得天昏地暗，飞沙走石。
D．别人批评你，不要耿耿于怀，应该正确对待。
4、____因为吸烟又一次成为一个悲剧性人物。（ ）
A. 陈应达 B. 贾里 C. 鲁智胜
5、多音字组词。
重 zhòng（________） chóng（________）
便 biàn（________） pián（________）
盛 shèng（________） chéng（________）
6、说说下列句子中加点字词的意思。
1.借问酒家何处有?
借问: ________________________________________________
2.黄老师读了很多书,真是学富五车,才高八斗。
学富五车:______________________________________________
3.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
世界闻名:______________________________________________
7、看拼音写词。
8、看拼音写词语。
wū hēi jiǎn dāo huó pō chūn rì
jù lǒng xíng chéng jiā rù chūn guāng
huā bàn lián peng huā gū duor
fǎng fú suí fēng piāo dòng wǔ dǎo
9、课内阅读。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，大发雷霆，决定要严厉惩罚普罗米修斯，并吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上的悬崖上。普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。但就是不肯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯。可是，普罗米修斯身上被啄食的地方又会奇迹般的复原。
【1】写出下列词语的近义词
吩咐—（ ） 立即—（ ） 敬佩—（ ） 违抗—（ ）
【2】在括号里填上合适的词语。
（ ）地回答 （ ）的鹫鹰 （ ）的命令
【3】联系上下文解释词语的意思。
大发雷霆：______________________________
风吹雨淋：____________________________
【4】用“ ”画出普罗米修斯的话，你从中体会到
【5】普罗米修斯为了人类，没有归还火种，狠心的宙斯又是怎么对待他的？用“ ”画出来。
10、课内阅读。
小英雄于连
可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
【1】用“ ”画出描写敌人阴谋的句子。
【2】“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了______________。
【3】用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。
___________________________________
11、课外阅读。
___ _
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目写在短文前的横线上。
【2】牛顿的零用钱一不_______，二不______，只用来_______。
【3】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
【4】读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？
____________
12、阅读下文，回答问题。
梅
①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。
④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。
⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
【1】填空。
①梅、兰、菊、竹并称为“________”。
②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。
③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。
【2】短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。
_________________________
【3】为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）
_________________________
13、课外类文阅读。
书是知识的宝库，人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你仿佛在知识的海洋中遨游。动人的小说、美丽的诗歌、感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的欢乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们带来安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的道路前进。
1．从文中找出下列词语的近义词。
好像——( ) 孤独——( )
2．用“ ”画出文中的过渡句。
3．为什么说“书是我们的良师益友”？用“____”在文中画出相应的句子。
不妨试试
14、 课外阅读
从小到大，我们经历了无数次的考试。有的考试令我振奋，令我期待；有的考试令我失落，令我讨厌。而这一次，我已心灰意冷。如果世上有后悔药的话，我一定要去买。这次期中试卷已经发下来了，考得很差劲，成绩很不理想。
当然为了这次考试我也做足了准备，考试前，复习所有的知识，准备好了所需的水笔、铅笔、修正带等文具，一应俱全。终于到考试的时间了，心里扑通扑通跳个不停。老师一进来，全场安静极了，连针掉地的声音也听得见，老师把试卷发下来，我先大概浏览一遍，便做起来。结果马马虎虎错了好几题。
下一次考试，加油努力！改正错误，不再马虎！
【1】在文中找出下列词语的近义词。
等待—— （_________） 厌倦——（_________）
【2】根据例子仿写词语。
例：马马虎虎
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【3】通读课文，说一说，我考试失败的原因是什么？ _________________
15、阅读与思考
《老槐树》节选
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑……
【1】写近义词
确实——（_________） 似乎——-（________）
【2】在文章中找出下面词语的反义词
矮小——-（_________） 稀疏——（________）
【3】短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
【4】找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？
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16、照样子，写一写。
例：雨珠——一串串雨珠——一串串明亮的雨珠
山花——（_____）——（_____）
斗笠——（______）——（______）
17、我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。（改写成拟人句）
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②燕子飞回来了。（扩句）
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18、按要求把下面的句子换个说法。
（1）小燕子有尾巴。（改为比喻句）
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（2）二胖和二福的绝招也是练出来的。（改成反问句）
__________________________________________？
（3）几条小鱼吃光了鱼缸里的美食。（改为“被”字句）
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19、修改病句。
1．我们要认真锻练身体。
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2．我们要辨别事非。
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3．昨天，我们开了一场辨论会。
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4．李军是个克苦学习的好学生。
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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
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20、用修改符号修改句子。
1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”
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2.人们把窗子打开，进去让阳光。
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21、习作
同学们，从小到大，我们一定见过不少有趣的动物：小狗、小猫、小兔子……你一定也曾细心地观察过某种动物，对它留下深刻的印象，请你向大家介绍你熟悉的或是喜欢的一种动物动物吧。要求语句通顺，描述清晰具体，生动形象，题目自拟。