1、下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 臣以供养无主，辞不赴命
B.今夫颛臾，固而近于费 涂有饿莩而不知发
C.是何异于刺人而杀之 且何谓阁子也
D.河内凶，则移其民于河东 其制稍异于前
2、与下面的句子意思相同的一项是（ ）
句子：你不是说过带我去拉萨吗
A．你没说过带我去拉萨
B．你说过带我去拉萨
C．难道你没说过要不带我去拉萨吗
D．你说过不带我去拉萨
3、墨子“义”的探微
有关“义”的论述，是墨子思想学说体系的一个重要组成部分。纵览《墨子》全书，“义”是贯串其间的一条主线。
墨子所讲的“义”，归结起来，有两方面的含义：一是“义行”，二是“义政”。所谓“义行”，首先便是尊重和爱护他人的劳动成果，杜绝任何不劳而获、非法攫取的企图；同时作为个体，还应积极履行自身所承担的社会责任和义务，“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。所谓“义政”，就是爱民、利民，想百姓之所想，急百姓之所急，“天下贫，则从事乎富之；人民寡，则从事乎众之；众而乱，则从事乎治之”。在墨子看来，这既是为政者的职责所系，也是判断其得失成败的标准。
可见墨子的“义”，内涵相当丰富，不仅是为人处世的准绳，同时也是执政治国的理念。墨子的十大主张，几乎都是以此为底蕴展开的。墨子认为，平常之中处处皆可“见义”“行义”，走在路上看到有人背不动米而及时伸出援手是“义”；以天下苍生的福祉为追求，孜孜不倦、勤勉行政，从而令“饥者得食，寒者得衣，乱者得治”，人民安居乐业，则更是“义”。因此不能因为“义”小而轻视不为，也不能因为在行“义”的过程中遇到种种困难便畏缩退却。
墨子还分析了当时社会“少义”甚至“无义”的主要原因：一是不愿。二是不能，三是示范群体的集体缺位和失范。在《贵义》篇里，墨子就曾严厉批评了当时那些所谓的“知识精英”们“坐而言义，无关梁之难，盗之危……然而不为”的消极态度，谴责了为政者为了满足一己私利不惜置天下人于水火之中的恶劣行径，呼吁他们改弦更张，多为百姓着想，为国家为社会“不扣而鸣”。
针对上述问题，墨子提出四条解决办法和思路：首先是使人们明白“爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之”的道理，充分认识到“行义”乃是两全之举：今天别人有了难处，你去热情帮助，明天倘若你遇到了困难，别人不也会如此吗？只有将心比心、相互扶持，大家才能共渡危机、共襄前行。其次是建立健全相关制度，“举公义，辟私怨”，使善者能真正得赏——“举而上之，富而贵之”，恶者终得其罚——“抑而废之，贫而贱之”，借此鼓励人们“向义”“践义”，自觉以义为贤，以义为亲，唯义是尊，并对不义者产生震慑效应。再次是示范群体自身应率先垂范、树立榜样。墨子所以“非乐”不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适，而是认为当时财用不足、民生维艰的情况下，为政者却只顾自己寻欢作乐，这样的行为，是其该做的吗？所谓“义者，正也”，如果连最高权力者都不能“行义”，反倒经常地“毁义”“害义”，那有如何教民众去“为义”呢？最后，就是各尽其能、同心协力，“然后义事成也”。
总之，墨子对于“义”给予了很高的期望，认为它是“天下之良宝”，是达成其所希冀的“大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也”“刑政治，万民和，国家富，财用足，百姓皆得暖衣饱食，便宁无忧”的美好愿景的基本前提和必要条件。墨子关于“义”的学说，与儒家“义”的学说相比，其特色更加突出，内涵更加丰富，实践性也更强。它对后世也产生了深远的影响，值得我们在构建和谐社会的过程中深入发掘并加以借鉴。
【1】下列关于“义”的思想表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“义”的论述是贯串《墨子》全书的一条主线，它包含两个方面的含义：“义行”和“义政”。
B．墨子提倡尊重和爱护他人的劳动果实，社会成员应通过努力获取利益，反对坐享其成，不劳而获；同时尽己所能承担自己的社会责任和义务。
C．为政者应该利民爱民，使百姓生活富足、安宁；者不仅是为政者职责之所在，也是评判其成功的标准。
D．墨子认为因“义”小而不为，也不能因为在行“义”的过程中遇到困难便停止；因此生活中时时处处可“见义”“行义”。
【2】下列不符合墨子倡导的“义”的行为的一项是（ ）
A．尊重和爱护他人劳动果实，任何人都应该亲自参加劳动，自食其力，消灭好逸恶劳的思想。
B．每个人都应该积极履行自身所承担的社会责任和义务，乐于助人，经济上共同富裕，文化道德上共同提高。
C．统治者要“爱民”“利民”，满足人民的所有愿望，及时解决人民的所有困难，大力发展经济，休养生息，让百姓富裕，社会安定太平。
D．统治者以天下百姓的福祉为追求，孜孜不倦，勤勉行政，让百姓安居乐业。
【3】下列不属于墨子用来解决社会不义甚至无义的办法和思路的一项（ ）
A．提高认识，要让人们明白“行义”可以双赢，要设身处地为他人着想，相互扶持，共渡难关。
B．加强制度教育，激浊扬清。一方面要让行义者得到经济和官职等现实奖赏，促进人们“向义”“践义”“亲义”“尊义”，同时也让不义者得到严厉的惩罚，达到震慑的目的。
C．最高统治者率先垂范，树立榜样，勤俭节约，带头不欣赏歌舞，寻欢作乐、追求享受。
D．每个人都要发挥自己的长处，尽一份力所能及的力量，相互帮助，同心协力。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________，____________”分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
（2）《雨霖铃》词中想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的诗句是：“__________，__________。”
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“____________，____________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“____，____”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
(2)身临天阔水远，野鸭高飞，秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：“____，____。”
(3)李密《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：“____，____。”
6、补写出下列名篇名句中空缺的部分。
（1）《论语》十二章中指出“质”与“文”的辩证关系的句子是：____________，____________。
（2）屈原在《离骚》（节选）中由草木凋零而引发感慨，勉励君王积极进取的句子是：____________，____________。
（3）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
（4）《谏太宗十思疏》中表明君王应善于选贤纳谏的句子：____________，____________。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨，却能够“______，______”，都是因为它心思专一。
（2）《阿房宫赋》中，杜牧对历史大胆假设，认为如果六国爱民如子，那么“______”；而如果秦能善待六国之人，那么秦国君主会“______”。
（3）李煜《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的两句是“______，______”。
8、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
（1）三岁为妇，靡室劳矣。_______________，_____________。（《诗经•卫风•氓》）
（2）_________________，不尽长江滚滚来。______________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（3）执手相看泪眼，_______________。念去去、千里烟波，_____________。（柳永《雨霖铃》）
（4）________________，_____________；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密《陈情表》）
（5）恨相见得迟，怨归去得疾。_______________，_____________。（王实甫《长亭送别》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《陈情表》中李密陈说若晋武帝怜悯自己一腔赤诚，祖母刘侥幸安度残年，作为臣子必将________，________，以报效朝廷。
(2)《逍遥游》中庄子阐释真正逍遥游的境界是________，________，________，________。
10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
岁暮①
（唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
（注）①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山,在成都(今四川成都)西。雷岭临近检州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.这首诗的诗题“岁暮”二字，给人一种凄凉之感，给全诗定下了低沉的调子，罩上一层黯淡的色彩。
B.颔联从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。诗人用“烟尘”代指边境战事。
C.本诗采用了对比的手法。如颈联中朝廷之臣无人请缨与尾联身为江湖之士的杜甫“敢爱死”对比。
D.尾句“寂寞壮心惊”直抒胸臆，表达了作者对寄人篱下的漂泊生活的不满，以及内心的孤独寂寞。
【2】诗歌表达了作者哪些思想感情？请结合全诗简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成下列小题。
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违已交病。尝从人事皆口腹自役于是怅然慷慨深愧平生之志犹望一稔当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
【1】下列加点词语的解释不正确的一项是 （ ）
A. 会有四方之事 会：恰逢
B. 脱然有怀 脱：轻快
C. 寻程氏妹丧于武昌 寻：寻找
D. 何则？质性自然 则：道理
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 尝/从人事/皆口腹自役/于是怅然/慷慨深愧平生之志/犹望一稔当敛裳/宵逝/
B. 尝从人事/皆口腹自役/于是怅然慷慨/深愧平生之志/犹望一稔/当敛裳宵逝/
C. 尝从人事/皆口腹自役/于是怅然慷慨/深愧平生之志/犹望一稔/当敛裳宵逝/
D. 尝从/人事/皆口腹自役/于是怅然慷慨/深愧平生之志/犹望一稔当敛裳/宵逝/
【3】下列对文意的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 陶渊明作官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由。
B. 陶渊明去作官，既有家贫、求生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯蕙爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
C. 陶渊明辞官罢去的最根本理由是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。
D. 当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。
【4】把下面的文言文翻译成现代汉语
⑴ 质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违已交病。
⑵ 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
12、阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：
2019年秋季学期开始，全国所有的中小学语文、历史、政治都将陆续使用统一部编版教材。此次新教材中的语文必修上册收录了一篇题目为《以工匠精神雕琢时代品质》的文章。这篇文章发表于2016年4月30日，刊发在人民日报的“人民论坛”栏目上。文章中有这样一句话：“工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。”其实，一个人的进步，一个国家、民族的发展都离不开匠心独运，这不只是书本上告诉我们的道理，更是实践积累而得的启示。
材料二：
铿锵玫瑰最迷人，追梦健儿最美丽。10月1日，天安门广场群众游行花车上的女排姑娘们引人瞩目。此前结束的2019年女排世界杯比赛中，中国队取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军，第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军，为新中国70华诞献上一份沉甸甸的礼物。女排姑娘平凡而伟大的拼搏奋斗充分表明，“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”。女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。
材料三：
近日，中办国办印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，明确了新时代科学家精神的内涵，即胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。这些精神特质，体现了中国传统科技文化中物我合一、理实交融的天人观，是仰望星空的真理追求和检视内心的人文关怀的统一。
阅读上面的材料，你有着怎样的思考或感悟呢？请从以上三则材料中任选一则，围绕材料所阐述的论题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不少于800字。