1、读下面的句子,完成练习。
①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
②几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的转眼蜘蛛来了又去了。
(1)虽然“四十秒钟”的时间很短,但是________,所以大家觉得“时间太长了”;虽然“几十年,几百年,几千年”的时间很长,但是________,所以说“时间一转眼就过去了”。
(2)你有过类似的体验吗?请选择一种体验,写一写。
________________________________________
2、根据课文内容回答问题。
(1)在这段时间的学习中,我们认识了___________的鲁滨逊,_______的尼尔斯, __________________________的汤姆·索亚,还有_______________的八儿,作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
(2)判断对错。
①《北京的春节》 一文详细介绍了除夕和正月十五两个节日的习俗,其余皆是略写。 (______)
②《匆匆》一文情景交融,处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。 (______)
③《那个星期天》一文有着强烈的感染力,这主要得益于心理描写。但文中的直接描写并不多,更多的是间接表现人物心理。 (______)
④《藏戏》一文按时间的顺序介绍了藏戏的成因及流传方式。 (______)
3、按要求完成题目。
【1】下面是书信的主要组成部分,请按照先后顺序排列。
问候语 署名 日期 祝福语 正文 称呼
_________________________________
【2】《和我们一样享受春天》的前四个小节,分别选取了自然界人们熟知的景物四种景物。依次是:_________________________
A.大海 B.草地 C.夜空 D.沙漠
【3】在《和我们一样享受春天》这首诗的前四小节,结尾都是“这究竟是为什么?”,对这句话理解错误的是( )
A. 这是一组反问句,表达了孩子们是对战争否定。
B. 这是一次次发问,是对战争的愤慨和控诉。
C. 这是因为原有的美好与宁静因战争遭破坏,孩子们发出了不解的疑问。
【4】夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫:“两挺机关枪。”他又补充说。
在这里,夜莺的叫声表示有_________;杜鹃的叫声表示有______________。
【5】如果我们出了什么事,你们可别忘了小夜莺……
这里的“小夜莺”指的是______________;省略号的要表达的意思是,不要忘了小夜莺的__________________。
4、我能根据拼音写出词语。
这里的天空zhàn lán( )深远;这里的森林 yù yù cōnɡ cōnɡ( );这里的稻田一望无际……这里是我们可爱的祖国!然而,并不是世界上所有的人们都像我们一样幸运。在某些你看不见的角落,熊熊战火仍然无情地rán shāo( )着,那里的人们整天tí xīn diào dǎn( ),过着jī hán jiāo pò( )的日子。同在一片蓝天下,我默默地祈祷:让wēn nuǎn( )的阳光照亮地球上的每一个角落。
5、读拼音,写汉字
6、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓, 莫道君行早。
踏遍青山人未老, 风景这边独好。
会昌城外高峰, 颠连直接东溟。
战士指看南粤, 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________,题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲:________________ 道:________________
未:________________ 独:________________
(3)照样子,写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓,莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
7、阅读文段,然后完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】解释文中带点的词。
萧萧:__________
休:__________
【2】“谁道人生无再少?”这是个_____句,意思是:____________________。
8、阅读古诗,完成诗后题目。
湖州
山从天目成群出,水傍太湖分港流。
行遍江南清丽地,人生只合住湖州。
【1】本诗的作者是____朝的______。
【2】从诗中,你可以读到湖州的特点是_______、________。(用两个四字词语概括)
【3】有人说,诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙,请你说说它的妙处。
_______________________________
【4】清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士,杭州不住住湖州”,其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上,因_____________获罪入狱,次年元月,被流放至黄州。
9、课内阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
【1】用“ ”画出在宇宙的另一边,大家是怎样写关于风的习作的。
【2】“我”为什么有些尴尬?你有过类似的经历吗?那时候你都想些什么?
_______________________________________
10、阅读《生物钟的秘密》回答问题
任何一个百花园都是一座美丽的时钟。不信吗?你仔细观察就会发现,各种植物开花的时间常常是一定的。蛇麻草在黎明三点左右开放;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭;芍药在七点张开笑脸;午时花要到中午才显示它的美貌;“怕羞”的夜来香,常常在傍晚八时才放香……百花不但能指出一天内的时间,还能告诉你一年中的季节。与飞雪争俏的是梅花,在春风中散香的是梨花,熟季花开
报告夏日麦收,桂花飘香喜迎中秋佳节。此外,植物的叶子也可以报时,花生叶总是迎着朝霞开放,当夜幕降临时它就要“睡觉”了,你看,婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗?
【1】我会选字。(在正确的字下面画横线。)
(报 抱)时 (侯 候)鸟
显(示 视) (生 声)物
(飘 漂)香 夜(幕 暮)
啼(明 鸣) (应 映)用
【2】我会给句子换个说法。
婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗?
【3】我要摘抄文中表示花“开放”过程的词语。
【4】照样子写句子。
蛇麻草在黎明三点左右开放;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭;芍药在七点才张开笑脸;午时花要到中午才显示它的美貌;“怕羞”的夜来香,常常在傍晚八时才放香……
11、读短文,回答问题。
有趣的动物园
今天下午,妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物,有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒
(mǎnɡ)蛇,还有凶恶的狼。 猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友,我们要保护动物。
【1】根据短文连一连。
美丽的 顽皮的 笨重的 可怕的
黑熊 孔雀 蟒蛇 猴子
【2】照样子写词语。
跳来跳去 _____________ _____________
【3】仿写文中画横线的比喻句。
燕子飞起来了,尾巴_______________________________________。
【4】这篇文章告诉我们:_________是我们的好朋友,我们_________________。
12、课内阅读。
在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下,毛主席写下了许多光辉著作,指明了中国革命胜利的道路。
【1】文章共有____个自然段,第一段有____句话。
【2】文中的主要人物是谁?写在下面的横线上。
_______________________________
【3】每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
“夜幕降临”的意思是:_______________________________
这句话的意思:_______________________________。
【4】毛主席做出了哪些贡献?从文中找出来,用“———”画出来。
13、课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊
【1】从选文中找出一个词语填空。
这个人在路口________了很长时间,好像迷路了。
【2】品读选文中画横线的句子,说说它用了什么修辞方法,并说明其作用。
_________________________
【3】在选文中的“”里填上标点符号,填好之后,读一读,说一说运用这些标点符号表达了作者怎样的情感。
_________________________________________________________________
【4】选文中画波浪线的句子饱含了作者什么样的感情?
_________________________________________________________________
14、爱的礼物
那天姐姐收拾家什,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”
“那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生送的礼物”!我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这里,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心拿起它, 。
那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗?”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那
“哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真:而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:“我想你可能不喜欢,所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。
“你喜欢吗?”“是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”
她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!”
我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!
从那以后,我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金。
【1】本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
【2】本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________的心理。
【3】小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
__________________________________________________________________________________________________________________________
【4】“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中,“不同”之处在于:大人是________,而“她”则是________。
【5】请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
__________________________________________________________________________________________________________________________
【6】全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
__________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)
_________
16、按要求改写句子。
①这位老师在读国语。(扩写)
②老师在黑板上写字。(扩写)
17、按要求写句子。
(1)一闪一闪的星星,让我充满好奇和幻想。(改成拟人句)
_______________________________________________________________________
(2)天空那么近,星星那么明亮,我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句:__________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)都说母爱如水,请你编辑一条短信,表达自己对母亲的爱,表达自己的祝福和心声吧!(至少用上一种修辞方法)
__________________
(2)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。(仿写句子)
人们都爱冬天,爱她的________,爱她的________,爱她的________,冬天,使__________。
(3)例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
读上面的例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
院中,一棵桂花树亭亭玉立。
_______________
(4)冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。(修改病句)
_______________
(5)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改为比喻句)
________________
19、刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。(用加点的字词仿写句子)
_______________像_______________似的,_________________________
20、妈妈对我说:“我上班去了,你在家自己温习功课。”(改为转述句)
____________________
21、妙笔生花。
请发挥想象,让下列人物在想象的世界相遇,发生奇妙的故事。
人物:王羲之 孙膑 庞涓 武松 贾宝玉
提示:1.至少选两人完成故事创编。
2.故事情节要围绕一个主题展开,想象要合理,情节吸引人。
3.人物的言行要符合各自特点。
4.题目自拟。