1、下列有关作家、作品内容或文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁”一词。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。该书结构宏大，情节曲折，人物众多，艺术成就高。作者是元末明初小说家罗贯中。
C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
D．明清科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。
2、对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解不正确的一项是（ ）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树!④树总是轻轻摇动着。树叶的灵动，显出小屋的安静；树干的高大，显出小屋的小巧；树色的鲜亮，显出小屋的沉着。而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
A. ①句把“山”比喻成 “眉”，把“小屋”比喻成“痣”，写出了山的形和色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子的美好面容。
B. ②句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小屋的出现为山景增添了生机和情调。
C. ③句“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞手法，强调了树对小屋的衬托作用。
D. ④句使用了排比的修辞手法，突出了树、屋相互衬托，相映成趣的美。
3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．暮春时节，草长莺飞，鸟语花香，公园里一派欣欣向荣的景象，不禁让人叹为观止。
B．上课铃响了，同学们还在喧闹。可是当看到严厉的班主任时，大家都销声匿迹了。
C．在老师讲解完这道数学题后，我有一种大彻大悟的感觉。
D．汽车在老大爷身边戛然而止，他打开车门，搀扶老大爷上了车。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．12月31日晚上，我们一家人正襟危坐在电视机前，观看习主席发表新年贺词。
B．他勉励中国体育健儿：“只有锲而不舍，中国才有未来，我们才会建成体育强国。
C．“三八妇女节”这一天，许多女性都会把自己打扮得花团锦簇，庆祝自己的节日。
D．美方一些政客企图把自己对抗疫不力的责任甩锅给中国的做法，令人叹为观止。
5、对《苏东坡传》《昆虫记》内容表述错误的一项是（ ）
A．苏东坡在中国历史上的特殊地位，一则是由于他对自己的主张原则，始终坚定而不移；二则是由于他诗文书画艺术上的卓绝之美。
B．《苏东坡传》中苏东坡任职地区依次为杭州、兖州、黄州、湖州、密州。在黄州，苏东坡的精神完全松弛下来，处于安然自在的状态。体现在写作上，讽刺的苛酷、笔锋的尖锐、以及紧张和愤怒，全已消失，代之而出现的，则是光辉温暖、亲切宽和的诙谐、透彻而深刻的人生觉悟。
C．《昆虫记》作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子。
D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著，鲁迅先生称之为“一部很有趣也很有益的书”。在作者笔下，食粪虫被称为“清道夫”；杨柳天牛像个吝啬鬼：被毒蜘咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
6、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、教育家、思想家，“唐宋八大家”之一。
B．文天祥，字履善，自号文山，南宋文学家。我们学过他的《过零丁洋》。
C．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。
7、下列句子中加点字词解释有误的一项是( )
A．乃不知有汉,无论魏晋(竟然)
B．潭中鱼可百许头(大约)
C．一食或尽粟一石(或者)
D．抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)
8、阅读下面两个语段，完成小题。
（一）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
（二）
纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧②其妻之机下，以目承③牵挺④。二年之后，虽锥末倒眦⑤，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖⑥，南面而望之。旬日之间，浸⑦大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿⑧射之，贯虱之心，而悬不绝⑨。以告飞卫。飞卫曰：“汝得之矣！”
（选自《列子·汤问》，有删改）
【注释】①瞬：眼珠转动，眨眼。②偃卧：仰面躺下。③承：由下向上注视。④牵挺：织布机的踏板。⑤眦：眼眶。⑥牖：窗。⑦浸：渐渐。⑧燕角之弧、朔蓬之竿：燕地牛角做的弓，北地蓬梗做的箭杆。⑨穿透了虱子的中间，但绳子却没有断。
【1】解释下面加点词语在句中的意思。
（1）尝射于家圃
（2）有卖油翁释担而立
【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
徐以杓酌油沥之。
【3】语段（一）中卖油翁认为陈康肃“善射”的原因是“_____”；语段（二）中体现纪昌射技高超的句子是“_____”。（用原文语句回答）
【4】上面两个语段共同说明了什么道理？请简要回答。
9、谢池春
【宋】陆游
壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年、又成虚度。
【1】下列对这首词理解有误的一项是（ ）
A．“气吞残虏”“拥雕戈西戍”是作者回忆早年的军旅生活，写得极为豪壮，令人振奋。
B．下片一、二句写作者求取功名的愿望落空，被迫隐居家乡，泛舟吴楚以自我解愁消闷。
C．“望秦关何处”写大好河山没有收复，作者不禁产生了“年华虚度”的伤怀之感。
D．全词基调昂扬，始终洋溢着气吞天下的豪迈气魄。
【2】结合诗词，简要分析其中运用的表现手法及作用。
10、语文实践活动。
近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参加活动，回答问题。
（1）阅读下面几则材料，请你说说沉迷网络有哪些危害。
材料一从偏远农村考入某学院的小邓，是家乡父老乡亲眼中的天之骄子，可进入大学后，小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的一学年的学费去上网，学费成了上网的费用，花光了钱，他只好流落街头。
材料二一位女孩为了去网吧见网友，不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，付出了惨痛的代价。
材料三一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，最终结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。
危害：
（2）同班的王海同学最近偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，他把这个秘密告诉你，并让你下午和他一起玩游戏。作为好朋友，你该如何劝说他呢？
劝说：
（3）下面语段中有两处语病，请你找出来并加以改正。
[A]有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。[B]这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思，记忆力减退和焦躁不安等，[C]一些家长没有意识到这是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网，[D]为此专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。
①____________句，修改意见：________________________
②____________句，修改意见：________________________
（4）结合自身实际，为此次实践活动写一条宣传标语。
标语：
11、根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。
古代诗人喜欢借“月”抒怀。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，借明月向千里之外的老友遥致思念之忧。王维则在《竹里馆》中，用“_______________，_______________”把明月当做知己，认为有明月相伴就不会感到孤独。
12、简述《西行漫记》一书的主要内容。
13、阅读下面短文，完成下面小题。
泥土的清香自哪儿来
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌，生物学上就称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌，随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链丝菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。
【1】下面表述中，不属于放线菌的作用的一项是（ ）
A．放线菌可以让人闻到泥土的清香。
B．放线菌的菌丝会在头部长出孢子。
C．放线菌是生产抗生素的宝库。
D．我们可以通过放线菌制造味精。
【2】下面对第⑦段中画线句子所使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（ ）
A．运用举例子、打比方的说明方法，说明放线菌在抗生素提炼方面发挥的重要作用。
B．运用打比方、下定义的说明方法，说明了抗生素的种类繁多。
C．运用列数字、打比方的说明方法，说明了抗生素的种类繁多。
D．运用列数字、举例子的说明方法，说明放线菌在抗生素提炼方面发挥的重要作用。
【3】下面对原文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头先提出问题，引起下文的说明内容，激发读者的阅读兴趣。
B．放线菌不管长得像一棵树还是一根草，其实都只是一个细胞。
C．文章采用了时间顺序，主要说明了泥土散发清香的过程。
D．文中第⑤段加点词语“一般”，体现了说明文语言的准确性。
14、紫藤萝花隧
陈志宏
①时序暮冬，我又一个人独自穿过紫藤萝花隧。上上下下，只剩凌乱的枯藤，黑瘦如饱经岁月沧桑的老人。不锈钢铸的隧骨，小竹片编的花墙，了无紫藤萝浓密花叶的遮蔽，戚戚然，像个脱得赤条条的婴儿，光溜溜的，干净利落，活力四射。
②七八年前，趁春暖日丽，我和家族几个兄弟，前往近郊莲塘踏青，顺便拜会生活在省农科院的大伯。
③酒足饭饱，一群人在旷野般辽阔、花果园一般繁盛的单位大院漫步，但见坡上有奇花，一条一条垂下，风扶柳似的，袅袅娜娜。花枝上缀满精灵般的小碎花，个个以嫩白色打底，花尖披一身印染淡紫、深紫、粉红、猩红诸色的小马甲，溢美流香。
④我急忙问大伯（早年为援非的中国农业专家）：“这是什么花？”
⑤大伯笑答：“这个花呀，十分漂亮，还有一点清香。它叫紫藤萝。”
⑥啊！这就是紫藤萝。
⑦驻足花前，双脚再也挪不开，人与花灵犀相通，心相牵，无声交缠在一起。恐紫多年的我与之深情对视，像热恋的情侣，相看两不厌。面对一汪倾覆的紫海，我再也不抵触，不犯晕，这种感觉前所未有，妙不可言。
⑧从莲塘回来，我绘声绘色地向上幼儿园的孩子布道紫藤萝的美，承诺有机会一定带她去那里，走一走紫藤花径，看一看紫藤花影。
⑨2018年深秋，我和母亲搬到新寓所居住。
⑩初来乍到，我莫名地喜欢小区内一条空空的隧道，艺术范，先锋派，不愧是清华大学团队设计的。不锈钢条竖为骨架，拱成一条长长的廊道，小竹篱横亘其间作山墙，漏风、漏光、漏雨，疏疏朗朗一长隧，穿行来去，别有一番滋味。
⑪转年春暖，小区桃花笑春风，花香阵阵，草木扶疏那条镂空隧道爬满了紫藤萝浓绿的花叶，柔韧的蔓顺势垂下，满眼是叶的绿、花的白，白白绿绿倾泻成一汪高峭的海浪，浪尖上漂荡和跳跃着淡紫、粉紫、粉红、猩红的小船帆。上下打量这紫藤萝花隧，让人不由得沉醉其间。
⑫我急急地喊孩子过来赏花，在花隧里穿来穿去，满架紫藤萝的耳朵里灌满了我们父女俩的谈笑声。
⑬孩子眼尖，在花隧里有新发现，尖叫道：“葡萄！”
⑭果然，一粒一粒青嫩的葡萄缀在藤蔓上，挤挤挨挨，亲如一家人。这条花隧不光缠满紫藤萝，葡萄闻喜而来，见缝插针地挤了上去，藤相交，蔓相缠，一同穿过风和雨，跨越种族，亲密如侣。
⑮我总算是带孩子看了紫藤萝花，在这新寓所的小区院里，而不是莲塘。但是，我的孩子把目光锁定在小葡萄上，生生把紫藤萝晾在一边。紫藤萝之美，在其瀑，在其势，在其幽幽浅香，以及白底紫红的别致，但因孩子的忽略，我对它火热的欢喜心，像久置的沸水，渐渐回归常温。
⑯花开花谢几度春，紫悠悠，香幽幽，寂寞无人闻。
⑰花看人要有缘分，人赏花则看心情，更要看身边有没有至亲至爱的人陪伴。独步花前，心情不好，纵花容绝世，落入眼里，无非一堆乱云，遮蔽了晴朗的心空。
⑱冬来，我身体里的结石闹腾，遵医嘱，多喝水，多蹦跳。紫藤萝花隧的尽头是小区里仅有的一片塑胶地，适合像青蛙一样蹦哒。这个冬天，我把自己交给了跳绳，来来回回，穿越空空如也的紫藤花隧，像织布机上忙碌的梭子。
⑲想起女作家宗璞作于1982年5月的《紫藤萝瀑布》，难忘那一句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”上学时，我并不明了其中真义。时隔多年，再读此句，已是沧桑尽然的中年人，对宗璞引而不发，沉淀于心底的人生之苦，有了同感与共鸣。
⑳一个人走出紫藤萝花隧，寂寂地站定，回头凝望，除了冬日寒风，了无它迹，恍惚间，世界都模糊起来。就在那抽的几秒里，我感觉自己隐入紫藤萝花隧，成了第1001根紫藤萝，趴卧在上，双眼空茫，一心空寂。
【1】结合文章内容，分析文章标题“紫藤萝花隧”的作用。
【2】按要求赏析下面句子。
（1）上上下下，只剩下凌乱的枯藤，黑瘦如饱经岁月沧桑的老人。（从修辞的角度）
（2）花枝上溢满精灵般的小碎花，个个以嫩白色打底，花尖披一身印染淡紫、深紫、粉红、猩红诸色的小马甲，溢美流香。（从加点词的角度）
【3】选文第⑥段有何作用？请简要分析。
【4】结合选文第⑲段，谈谈你对本文主旨的理解。
15、按要求写作。
题目：原来，我也很
提示：在横线上填写“优秀、能干、坚强、幸福、苦恼”等词语，抒发自己的真情实感，突出自己思想上的认识过程。
要求：①补充文题，使题目完整。②书写工整，叙事完整，语言准确。③字数650以上900以下。