1、我会看拼音写词语。
chóu xiè huǎng huà xiāo huǐ yǐn bì
（______） （______） （______） （______）
bēng tā xī han zhèn dìng fáng ài
（______） （______） （______） （______）
2、课内阅读《松鼠》里的句子，完成练习。
（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。
这句话运用了 _____________的说明方法。句中的“经常” 一词用得准确，写出了松鼠 ________________________________________。
（2）它们撘窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
找出这句话中的动词。这句话生动的描写了松鼠 ______________的过程。
句中用了“建筑物”来形容松鼠的窝，妙处在于：
_____________________________________。
3、先把词语补充完整，再选词填空。
一针见____ 肃然起____ 一声不____
情不自____ ____弟呼兄 神____妙算
1．实地考察后，他__________地指出了当地发展中的问题。
2．在迪士尼乐园欣赏小丑表演时，一向严肃的爸爸也__________地笑了。
4、看拼音写词语
ài mù（______） dǎn qiè（______） piāo fú（______） jīn bì huī huáng（______）
líng lóng（______） guī liè（______） diàn táng（______） yī zhī bàn jiě（______）
5、给形近字组词
纪_______ 唤________ 超_______ 概_____ 核________
记________ 换________ 趋_______ 溉______ 该________
6、鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，_____________。
__________，_____________。
【1】把古诗补充完整
【2】“鸟鸣涧”的意思是________________
【3】作者通过描写________、________、_________等动景，衬托夜晚山林的寂静。
7、阅读诗歌，回答问题
山行
（唐）牡枚
远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
【1】默写古诗。
【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。
8、阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
【2】下列说法正确的一项是（ ）。
A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
【3】解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
___________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
声音里有爱
加拿大渥太华市，年仅14岁的少年麦克在地铁站孤独地拉着小提琴。他自幼喜欢音乐，因一只手却意外受伤，根本无法进入正规的音乐学校深造。他喜欢地铁站，因此每天去那儿排遣心中的郁闷。
麦克的曲风十分复杂，时而柔和，时而狂欢，他自己常常沉浸在如泣如诉的音乐声中不能自拔。有时候，想到自己可怜的身世与怀才不遇，禁不住热泪盈眶。
一个乞丐接近了麦克，他原来远离麦克的地盘，可能是被乐声吸引，更可能是惺惺相惜。
更多的时间里，乞丐成了他唯一的听众。由于音乐的吸引，乞丐竟然开了张，他兴奋地买了两个馒头，将一个塞进麦克的手里。
谁都没有想到，麦克不但没有驱赶乞丐，居然还与他成了好朋友。
每天与乞丐的约定，成了他的必修课，两人并不说话，只是默契地配合着。父亲得知此事后，劝告麦克换个地方，但麦克却告诉父亲：乞丐冲着我的音乐而来，如果没有音乐，我一样一文不值。
半个月后，在地铁站地下通道里，形成了一道独特的风景线：十几个乞丐围着一个少年，少年演奏，乞丐聆听。路人停下脚步，将钱放在他们面前。
“他是在帮助我们，本来我们讨不到钱，是他的音乐吸引了无数人。”乞丐的一句话，惊动了路人。之后媒体报道：“一个音乐少年，一年多来，无私帮助乞丐乞讨。他的小提琴悠扬无比，宛如天籁。”
一位老者站在地铁口，他静静地听着少年的音乐，听到动心处，禁不住鼓掌叫绝。一周后，麦克走进了渥太华音乐学院，他的导师叫唐德，正是那位看到报道后闻风而来的老者。
唐德告诉麦克：声音能够表达爱，如果想打动人，你的音乐，一定要有爱。
一个人的激情与理想越多，便越有可能获得幸福。麦克·唐纳，这位加拿大籍的著名音乐大师，有一句名言：最成功的声音，一定要表达爱。
【1】联系上下文理解词语。
如泣如诉——___________
惺惺相惜——___________
【2】用一句话概括短文内容。
___________________________________________________
【3】唐德教授为什么收麦克为徒？
___________________________________________________
【4】请写出一句有关音乐的名言。
____________________________________________________________
10、课外阅读
“对不起”的力量
老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ liànɡ)多大呀！
还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。
你说，“对不起”的力量大不大？
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】用“____”画出文章的中心句。
【3】“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？
_____________
【4】“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？
_____________
11、阅读理解。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。①她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。②当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。③在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。④气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
【1】依据短文内容，选择正确的答案序号（字母），填在括号里。
（1）“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为：________
A．多，广 B．知道得多 C．用自己的行动换得 D．广泛地引用
（2）文中划横线的句子中，__________是比喻句。
A．第1句 B．第2句 C．第3句 D．第4句
（3）文章的结构是_________
A．总分总 B．分总分 C．总分 D．分总
【2】作者分别从_________、________、_________和_______等方面写出了祖国的可爱。
【3】请用文中的一句话来概括文章的主要内容。
____________________________
12、课外阅读。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）
A.蚊子说话太啰嗦
B.意思复杂，没有这么多话说不清楚
C.要刺激狮子，炫耀自己
【2】文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）
A.自负而又自卑的心理 B.懊悔而又无可奈何的心理
C.懊悔而又不服气的心理 D.愤怒而又无可奈何的心理
【3】蚊子开始能战胜狮子的原因是_______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是_________________。用俗语概括是____________________。
【4】这则寓言的寓意是什么？
___________________________________
【5】最后一段运用了________________表达方式，其作用是_________________________。
13、阅读短文，回答问题。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
早晨，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
【1】短文共有______个自然段，第二个自然段共有_______句话。
【2】小山羊送给了小白兔_______盆花。
【3】读了短文，你知道下面的花是什么时候开的？请连一连。
牵牛花 晚上
午时花 早晨
夜来香 中午
14、课外阅读。
张大力
张大力原名张金壁。津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，故此写在下边。
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此锁者赏银百两
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，自从石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子。这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石镇放回原地。老板上来笑嘻嘻说：
“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：
惟张大力举起来不算
把这石锁上边和下边的字连起来，就是：
凡举起此锁赏很百两，惟张大力举起来不算！
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
（选自冯骥才《俗世奇人》）
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
_______________
【2】填空。
（1）“一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子。”是______描写，写出了张大力______的特点。
（2）“笑容满面”是______描写，从中我们可以看出张大力很______。
（3）“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是______描写，让我们看到了一个______的张大力。
【3】根据文章内容回答问题。
（1）张大力没有得到钱仍哈哈大笑，是因为_________________。
（2）文中说“天津人有自己夸人的方法”，天津人是怎样夸张大力的？（摘录文中的句子作答）
____________________。
（3）联系你的生活实际，谈谈你眼中“聚合成”老板是个怎样的经营者？
____________________。
15、将下列句子改为转述句。
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________________________________
2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
16、照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。 小明_______________________写作业。
17、按要求完成句子练习。
(1)人类的老祖宗伟大。(改为感叹句)
_________________________________________________________
(2)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
(3)喂，老头，图书馆怎么走？(改为得体的话)
____________________________________________________________________________________________
______________________
(4)盘古用身体创造了宇宙。(扩写句子)
____________________________________________________________________________________________
__________________________
18、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
(3)雨下得很大。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(4)如果你只是急着奔跑，又怎么能欣赏沿途的风景呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）
___________________
2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）
___________________
3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）
____________________
4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
____________________
5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）
____________________
21、小练笔。
找出一些记录自己成长的物品，挑选出最特别的一件，写一写它背后的故事。