邢台市2026年届高三年级第2次模拟考试(1模)语文试卷及答案

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列各句中加点成语的使用,正确的一项是

A. 在《人民的名义》中,达康书记在“一一六事件”发生后,不顾心劳日拙,立即赶赴现场,安抚民心,在大冷天里守了一夜,让人感动。

B. 要充分实现这仅有一次的生命价值,我们就应多体会民胞物与的意义,永远与人民在一起,永远拥有头顶的星空与心中的道德律。

C. 老一辈革命家经历了战争的血火考验,仍然葆有倚马可待的战斗豪情,他们接到命令即可马上出发,即使晓行夜宿也毫不在意。

D. VR硬件已经可以具备头部、手部、眼睛的追踪能力,甚至可以追踪脚部运动,不过Veeso宣称它的VR头盔可以神气活现地捕捉面部表情。

 

2、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  )

从目前A股行情看,这时候养老金入市或许能赚到一大笔钱,但别忘了股市是有风险的。如果入市的养老金比重过大、资金过多,一旦股市行情不好,到时候养老金也会跟着受损。同时,当前中国经济的情况并没有好转,股市的泡沫情况仍很严重。________,所以,在此大环境下,养老金入市理当谨慎。

A. 养老金大量入市确实冒着极大的风险,尽管它可能获得一点收益

B. 养老金大量入市也许可获得短暂高收益,但从长远看风险不可小觑

C. 如果养老金允许入市,可获得短暂高收益,但风险也是相当大的

D. 只有让养老金按计划有步骤地入市,才能规避风险,保障人民的利益

 

3、下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( )

A.总角之宴,言笑晏晏。 B.何以解忧,唯有杜康。

C.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 D.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。

4、下列有关中国文化常识的表述,不正确的一项是:(  

A.“文房四宝”的“文房”指的是书房,“四宝”则泛指纸、墨、笔、砚等书写工具。

B.古籍中“经”的注解叫“传”,《左传》《公羊传》《谷梁传》都是注解春秋的书。

C.士大夫是古代中国对于社会上具有声望、地位的知识分子和官吏之统称。

D.“民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲”,这副对联颂扬的是唐代大诗人白居易。

5、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(   )

①当天上午,无动力伞飞跃长江挑战赛本应顺利进行,但由于天气因素,5名高手经数次努力,最终还是遗憾地铩羽而归

②即使她在事件处理过程中出现一些过激行为,我们也要考虑她作为受害者家属的情绪,对她的不情之请给予最宽大的包容。

③他们只关注自我感受而漠视规则约束,只强调个体价值而忽略奉献精神,高尚的精神在这些人的观念里已经是大音希声了。

④关闭核电站必然要遗留大量核废料,既要关闭核电站,又不愿把核废料存放在自己的家园,这个死结使得德国反核能运动进退维谷

⑤没有去过西藏的人,无法想象西藏环境的恶劣程度。那里绝大部分高海拔地区都高寒少雨,几乎寸草不留

⑥这样的挫折让谁遇到,都很难不以为意地一笑而过,但经历过人生大起大落的老陈却能坦然面对,保持着良好的心态。

A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的文字,完成下面小题

三只虫

刘亮程

(1)一只八条腿的小虫,在我的手指上往前爬,爬得极慢,走走停停,八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候,就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗?竟然还走。再走一小会儿,就是指甲盖,指甲盖很光滑,到了尽头,它若悬崖勒不住马,肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑,它已过了我的指甲盖,到了指尖,头一低,没掉下去,竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。

(2)这下该我为自己的眼光羞愧了,我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路。

(3)人的自以为是使人只能走到人这一步。

(4)虫能走到哪里,我除了知道小虫一辈子都走不了几百米,走不出这片草滩以外,我确实不知道虫走到了哪里。

(5)一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋,滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地,用两只后腿使劲往上滚,费了很大劲才滚动了一点点。而且,只要蜣螂稍一松劲,粪蛋有可能原滚下去。我看得着急,真想伸手帮它一把,却不知蜣螂要把它弄到哪儿。朝四周看了一圈也没弄清哪是蜣螂的家,是左边那棵草底下,还是右边那几块土坷垃中间。假如弄明白的话,我一伸手就会把这个对蜣螂来说沉重无比的粪蛋轻松拿起来,放到它的家里。我不清楚蜣螂在滚这个粪蛋前,是否先看好了路,我看了半天,也没看出朝这个方向滚去有什么好去处。上了这个小坡是一片平地,再过去是一个更大的坡,坡上都是草,除非从空中运,或者蜣螂先铲草开一条路,否则粪蛋根本无法过去。

(6)或许我的想法天真,蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪儿去。它只是做一个游戏,用后腿把粪蛋滚到坡顶上,然后它转过身,绕到另一边,用两只前爪猛一推,粪蛋骨碌碌滚了下去。它要看看能滚多远,以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。谁知道呢?反正我没搞清楚,还是少管闲事。我已经有过教训。

(7)那次是一只蚂蚁,背着一条至少比它大二十倍的干虫,被一个土块挡住。蚂蚁先是自己爬上土块,用嘴咬住干虫往上拉,试了几下不行,又下来钻到干虫下面用头顶,竟然顶起来,摇摇晃晃,眼看顶上去了,却掉了下来,正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来,想都没想,又换了种姿势,像那只蜣螂那样头顶着地,用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停,动作越来越快,也越来越没效果。

(8)我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者,要是再有一只蚂蚁帮忙,不就好办多了吗。正好附近有一只闲转的蚂蚁,我把它抓住,放在那个土块上,我想让它站在上面往上拉,下面的蚂蚁正拼命往上顶呢,一拉一顶,不就上去了吗。

(9)可是这只蚂蚁不愿帮忙,我一放下,它便跳下土块跑了。我又把它抓回来,这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边,我想是我强迫它帮忙,它生气了。先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙,没时间。那只说,不白帮,过后给你一条虫腿。这只说不行,给两条。一条半。那只还价。

(10)我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静,一回头看见这只,二话没说,扑上去就打。这只被打翻在地,爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的,好像两只牵在一起,先是用口咬,接着那只腾出一只前爪,抡开向这只脸上扇去,这只便倒地了。

(11)那只连口气都不喘,回过身又开始搬干虫。我真看急了,一伸手,连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想到它生气了,一口咬住干虫,拼命使着劲,硬要把它原搬到土块那边去。

(12)我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块,我却认为它要搬回家去。真是的,一条干虫,我会搬它回家吗。

(13)也许都不是。我这颗大脑袋,压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     

A.作者用自己的内心情感来体验生活,表达生活,文字朴素自然,流露诗意,而且富有暗示性和启发性,充满了一种对生命意识及生命价值以及自我超越的哲学思考。

B.本文的叙事角度多变,忽而是客观的描述,忽而是自我经验的言说,忽而是人的内心独白,忽而是蚂蚁的独白,切换相当自如,语言跳跃的幅度很大。

C.作者试图在与虫子的比照中发现人类自身,我们人类应用平等的眼光关照万物,包容万物,人与自然和谐共处,与此同时文中也表现出对生命无常的一种无奈。

D.本篇散文结构随情布段,缘意立节,显现出一种简洁灵动的散化结构,看似简单、分散,实则外断内连,血脉相通,于自然而然的形态中蕴藏着丰厚的内涵。

【2】分析文章第四段划线句子的作用。

【3】文章先后分别写了小虫、蜣螂、蚂蚁,是否可以调换顺序?请结合原文分析。

三、名句名篇默写(共5题,共 25分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)________? 杜鹃啼血猿哀鸣。

(2)荀子«劝学»中“________________”两句拿“思”与“学”进行对比,强调了“学”的重要意义。

(3)世间如无“伯乐”,那么“千里马”也很可能难以摆脱“ _______________”(韩愈«杂说»其一)的悲惨境遇。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)黑格尔在《历史哲学》中谈到:“人类从历史中学到的唯一的教训,就是没有从历史中吸取到任何教训。”在《阿房宫赋》中作者杜牧用“_________________________________ ”两句与之相应。

(2)现在常用《出师表》中“_________________________________ ”两句表示一个人低调谦虚、淡泊名利。

(3)《诗经》以赋、比、兴为主要表现手法。李仲蒙认为:“叙物以言情谓之赋,情物尽者也;索物以托情谓之比,情附物者也;触物以起情谓之兴,物动情者也。”《氓》中有关“比”的手法十分典型。作者描写尚未凋落的桑叶,“____________ ”;已凋落的桑叶“________________ ”,表面写桑,实则写女子。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮《出师表》中指出,皇宫中和朝廷里的人都是国家的官员,因此“________”。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中,以“_______ ”两句突出秦朝统治者“爱纷奢”的表现,并照应前文“朝歌夜弦”之语。

(3)樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“____”或“____”。

10、按要求填空。

(1)君子博学而日参省乎己,_________________。(荀子《劝学》)

(2)__________________,相逢何必曾相识。  (白居易《__________》【填作品名】)。

(3)杜甫《月夜》中“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。”借人映己,婉曲抒情;柳永的《八声甘州》中用了相似手法的句子是:____________________________________

 

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经•氓》中“________________”两句,通过女主人公的自我表白,写出了她嫁给氓后,一天到晚劳苦活儿都干不完的辛劳。

(2)《出师表》中,诸葛亮向后主刘禅进言,宫中府中都是一体的,“________”,不应该有什么不同;“________”,使内外刑赏之法不同。

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中,用“________________”两句,再现了当年刘裕为收复中原、大举北伐的恢弘气势。

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

12、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

喜小儿辈到行在

陆游

阿纲学书蚓满幅,阿绘学语莺啭木。

截竹作马走不休,小车驾羊声陆续。

书窗壁谁忍嗔,啼呼也复可怜人。

却思胡马饮江水,敢道春风无战尘。

传闻贼弃两京走,列城争为朝廷守。

从今父子见太平,花前饮水勿饮酒。

(注)①天子巡行所到之处,这里指南宋临安。②,弄脏。

1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 前四句写了儿子们种种顽皮嬉闹的情形,体现了诗人对孩子们深深的父爱。

B. 孩子们弄脏窗户和墙壁后因害怕受罚放声啼哭,样子十分可怜,令人不忍责骂。

C. “传闻”两句间接表达了诗人听到捷报的欢喜,这与《闻官军收河南河北》颇为相似。

D. 这首诗从天伦之乐转到天下太平,展现了陆游作为一名爱国诗人的广阔胸襟。

2诗的最后两句有何含意?请简要分析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

13、阅读下文,完成下列小题。

李翱传

(宋)欧阳修 宋祁

①李翱字习之,中进士第,始调校书郎,累迁。元和初,为国子博士、史馆修撰。常谓史官纪事不得实,乃建言:“大氐人之行,非大善大恶暴于世者,皆访于人。人不周知,故取行状谥牒然其为状者,皆故吏门生,苟言虚美,溺于文而忘其理。臣请指事载功,则贤不肖易见。如言魏征,但记其谏争语,足以为直言;段秀实,但记倒用司农印追逆兵,笏击朱泚,足以为忠烈。不者,愿敕考功、太常、史馆勿受。如此可以传信后世矣。”诏可。

②又条兴复太平大略曰:“臣闻定祸乱者,武功也;复制度、兴太平者,文德也。今陛下既以武功定海内,若遂革弊事,复高祖、太宗旧制:用忠正而不疑;屏邪佞而不迩;改税法,不督钱而纳布帛;绝进献,宽百姓租赋;厚边兵,以制蕃戎侵盗;数引见待制官,问以时事,通壅蔽之路。此六者,政之根本,太平所以兴。陛下既已能行其难,若何而不为其易者乎?”再迁考功员外郎。

③初,谏议大夫李景俭表翱自代。景俭斥,翱下除朗州刺史。久之,召为礼部郎中。翱性峭鲠,论议无所屈,仕不得显官,怫郁无所发,见宰相李逢吉,面斥其过失,逢吉诡不校,翱恚惧,即移病满百日,有司白免官,逢吉更表为庐州刺史。时州旱,遂疫,逋捐系路,亡籍口四万,权豪贱市田屋牟厚利,而窭户仍输赋。翱下教使以田占租无得隐收豪室税万二千缗贫弱以安

④入为谏议大夫,知制诰,改中书舍人。后历迁桂管湖南观察使、山南东道节度使,卒。翱始从昌黎韩愈为文章,辞致浑厚,见推当时,故有司亦谥曰文。

(节选自《新唐书·李翱传》)

【注】①大氐:大抵。②行状:品行,事迹。③牒:文书。④移病:旧时官员上书称病。多为居官者求退的婉辞。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

(1)但记倒用司农印追( )

(2)屏邪佞而不( )

【2】结合文意,为下列加点词语选择释义正确的一项。

(1)又兴复太平大略曰(     

A.按照条例                 B.整理条款

C.有条理地                 D.分条陈述

(2)如此可以传后世矣(     

A.确定的事实             B.随意的事件

C.真实的记录             D.信服的消息

【3】第③段画直线部分有三处需加句读,请用“/”把这三处标识出来。

翱 下 教 使 以 田 占 租 无 得 隐 收 豪 室 税 万 二 千 缗 贫 弱 以 安

【4】把第①段画线的句子翻译成现代汉语。

然其为状者,皆故吏门生,苟言虚美,溺于文而忘其理。

【5】对第③段画曲线处的记录,有人认为不合情理,你是否同意?请阐述理由。

【6】本文第②段在《旧唐书·李翱传》中没有出现,请联系下面的材料,探究欧阳修在《新唐书·李翱传》中加入此段的原因。

然翱幸不生今时,见今之事,则其忧又甚矣。奈何今之人不忧也?余行天下,见人多矣,脱有一人能如翱忧者,又皆贱远,与翱无异;其余光荣而饱者,一闻忧世之言,不以为狂人,则以为病痴子,不怒则笑之矣。呜呼,在位而不肯自忧,又禁他人使皆不得忧,可叹也夫!

——欧阳修《读李翱文》

六、作文(共1题,共 5分)

14、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

贫困交加的梵高,在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说,生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。

不仅梵高,很多人都曾为此感叹过,思索过……

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