1、下列对经典作品中有关故乡的叙述不正确的一项是
A. 《红楼梦》中林黛玉在无望与宝玉结亲且身染重病不久人世的情况下，叮嘱丫鬟紫鹃，留下了死后回去故乡的遗言。
B. 《边城》里的天保唱歌求爱失败后离开故乡，最后意外遇难命丧他乡。之后弟弟傩送也离开了故乡，后来是否又回故乡不得而知。
C. 《故乡》里“我”回故乡后，感觉故乡不如自己记忆中的美丽，没有一些活气，心里感到失望与悲凉。
D. 《平凡的世界》里，孙少安扎根故乡创业。孙少平高中毕业后立即远离故乡外出闯荡，再也没有回到故乡。
2、下列有关文学常识的表述中不正确的一项是(）
A.小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说艺术的一个重要特征，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。而环境决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响。如别里科夫的“套中人”形象，他既是沙皇专制制度的产物，可他却又对环境有一定的影响——“全城都受着他辖制呢!”
B.19世纪批判现实主义作家有法国的巴尔扎克、莫泊桑，俄国的契诃夫、高尔基；他们的代表作品分别是：《欧也妮·葛朗台》、《项链》、《装在套子里的人》、《母亲》。
C.契诃夫小说的总特点是：运用幽默讽刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击了沙皇专制制度，热烈地向往新生活的到来。
D.讽刺是文艺创作的一种表现手法，用讽刺和嘲讽的笔法描写敌对的或落后的事物。有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥否定的效果。《装在套子里的人》讽刺手法运用较成功。
3、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.数罟（cù） 洿池（wū） 鱼鳖（biē） 弃甲曳兵（gè）
B.孝悌（tì） 饿莩（fú） 寡淡（guǎ） 养生丧死（sāng）
C.狗彘（zhì） 鸡豚（tún） 粟米（sù） 庠序之教（xiáng）
D.衣帛（bó） 畜养（chù） 遗憾（hàn) 填然鼓之（tián）
4、“戴宗便起身下去，不多时引着一个黑凛凛大汉上楼来。”这段话是《水浒传》中对李逵出场的描写。下列哪位文学家评价这段话中“黑凛凛大汉”，“只五字，已画得出相”？（ ）
A.鲁迅 B.郭沫若 C.金圣叹 D.胡适
5、下列名马不属于《三国演义》中人物使用的是（ ）
A.赤兔马 B.的卢马 C.绝影 D.黄骠马
6、阅读下面的作品,完成各题。
十八岁的旷野
小师傅叫细刻,只有十八,和我同岁,而我得叫他师傅。在知道他的实际年龄后,我喊师傅就不大情愿了。我跟在他身后,看他将漆熟练地刷在门框上,刷子翻飞,漆薄而匀。刷完后他扭回头,脸上有得意之色。我撇嘴,有什么好得意的,不就是刷漆吗,用不了两天我就会刷得比你好!
看我不服,又领我走到另一个房间。一扇未完工的木门架在工作台上。他拿起刨子,闭上一只眼。刨子在木门上轻快地滑翔,刨花像浪花一样翻卷,木头的清香塞满了我的鼻孔。他吹着口哨将刨子交给我。我整个身子俯在木门上方,双手端平刨子,然后向前推进,刚推了不足二十公分,卡住,拿起刨子再推,再卡住。我满头大汗地抬起头他眉梢眼角里满是挑衅,好像在说,怎么样?服不服?
我从背包里拿出素描纸,对着他刷刷几笔,一幅肖像出现在纸上。他瞄了眼,不屑地说,怎么把我画成这样?
后来,他刨木门,我就在旁边看书,看《诗潮》,看《十月》。他偶尔看一眼封皮,嘴撇得能跨过鸭绿江。他指着窗外的梧桐树说,诗人,你能为它做首诗吗?我瞧一眼那棵梧桐树,一棵破树有什么妤写的?既没开花,也没落叶。我涨红了脸说,你也知道诗?
这叫实习吗?考进这个学校,而且学习装饰设计专业,刚入校两个月,学校就将我们扔到这个工地,美其名曰:初步感知。
日子就像窗外无精打米的梧桐。
小师傅今天对着块小木料雕刻。我坐在旁边的一块木板上,大声朗读海子的诗:
从明天起,做一个幸福的人。喂马,劈柴,周游世界。
从明天起,关心粮食和蔬菜。
我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
小师傅的刻刀上下翻飞,偶尔他会将那块惨遭蹂躏的木块举到眼前,反复地看。他当我不存在可以,怎么可以漠视海子?小师傅只会背《咏鹅》,他也许根本不知道海子这个人。
百无聊赖,我又拿出素描纸,细细端详他,擦了又改。发现他正盯着我看,我长舒一口气,师傅,没把你画丑吧?他点了点头说,太俊了,这还不是我。到底哪里不像了?他慢声细语地说,你画的人在想什么?我一愣,我怎么知道?他说,你都不知道他想什么,怎么能画得像呢?我把嘴张得老大。这好像应该叫神韵,教画的老师曾说过。
与此同时,我被眼前的景象惊呆了。一条龙的龙爪正努力张开着伸向我。龙鳞片片都微张着,龙头高昂,龙目奋睁,龙尾遒劲。底座是朵朵祥云。云的线条柔和,龙则恣肆张扬。龙嘴里还含着一颗龙珠。我看呆了,小心地伸出手指,拔转那颗木珠。木珠轻盈地旋转起来,像踮着脚尖跳舞的少女。我心花怒放,搂过那条龙细细抚弄。他说,大小姐,慢着点,我还得打磨呢。我有些疑惑,这还用打磨?小师傅说,不仅要打磨,还要上漆。我结结巴巴地问,师傅,你能雕小的吗?项链坠那么小。
再后来,我马不停蹄地跟在他后面刷漆,打排钉,弹线,创木板,忙得不亦乐乎。他总是表现得一本正经,说,你得动脑子想想如果是你,这儿你想怎么设计,那儿你又想怎么设计,知道了吧?我说,我学是因为你,我以后断然是不干这个的。他说,如果有一天我再接到一套图纸,设计师的名字是你,你说会怎么样?说完,他好像还充满了遐想似的咂咂嘴。
工地外面是大片的旷野,绿草新鲜逼人。此后的很多天,他常常在旷野里独坐,或者看天,或者叹气。
春节将至,工地还没放假,小师傅竟提前走了,连个招呼也没打。有人说,他走前在工地前的旷野里,一个人坐了半夜。
春节过后,我拿出小师傅的肖像,左看不像,右看不像。果真不像小师傅。有股热血直冲脑门,我支起画板开始重画。小师傅紧锁的眉头,抽动的嘴角,偷偷的笑,不屑,羞,窘。小师傅恨铁不成钢的苛责。小师傅轻快的口哨,躲避的眼神,…我拿笔的手颤抖不止,我决定去找小师傅,当面将这幅画交给他,问问他,现在像他了吗。
坐了两天一夜的火车,又坐了五个小时的大巴,再转乘一辆当地蹦蹦车。蹦蹦车将我甩在大山的脚下,扬长而去。
“姑娘,你是想进山吗?”我走得气喘吁吁,汗流浃背。
“我们是一个寨子的一细刻他师父的女儿,叫精雕,和她爸闹翻了。她不同意嫁给细刻了,说怕耽误他。她爸一着急,得了场大病,接着瘫痪了。细刻这孩子,跟师父亲着呢。也是,他亲爹娘也够狠心的,把这孩子扔山上,要不是他师父,细刻早就冻死了,要不就被狼吃了》听说细刻灵光得很,什么都一学就会,城里人都看重他呢。他骨头里可能就是城里人!”
我找到了小师傅家,精雕不在,小师傅正在喂鸡。这个院子和别的院子一样,都是石头屋子木栅栏,还有个木匠的工作台。
小师傅看见我,一脸的惊喜。他局促地用毛巾擦净凳子递给我,把水杯烫了一遍又一遍。我对细刻说,这小院真温馨,要是再有两个孩子,就更温馨了。床上的老人眼神复杂地望着我说,你看看,这个家就这个样儿。
我说,这个家挺好呀,放心吧老师傅,有细刻在,这个家会越来越好!
我要走了。
我说,再见,小师傅。
小师傅的喉节动了动,并没有发出声音,只是冲我挥挥手。
开学后不久,我收到个包裹,打开层层包装,最后是一个小锦盒,红色绒面上静卧着一只精巧的小龙。这只龙晶莹剔透,它的眼睛有些无奈,似乎在看着我。我的眼睛潮湿起来。我的手指无法伸进去拨弄龙珠了,我用针拨弄它,它旋转起来,像快乐的木马。
从那以后,我再没见过小师傅细刻,记忆中,常看到一个男人的背影,在旷野里安静地坐着。
(取材于冯彩霞《十八岁的旷野》,有删改)
【1】下列对文中加点字的读音标注不正确的一项是（ ）
A．肖像:xiāo
B．遒劲:jìng
C．颤抖:chàn
D．剔透:tī
【2】下列对小说内容的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．小说开头写“我”与小师傅细刻比拼各自的“手艺”,两个充满好胜心互相看不上的少男少女形象跃然纸上。
B．小师傅虽然不懂诗歌,但能在短时间内将手里的木头雕刻成一条精美无比极具神韵的龙,让“我”非常嫉妒。
C．春节过后,当“我”支起画板重画小师傅时,才意识到自己对他的关注与思念,并决定前往其家乡寻找他。
D．小说以“我”对细刻的情感变化为线索展开叙述,充分运用细节描写去塑造人物,语言质朴有感染力。
【3】根据内容概括小师傅细刻的形象特征。
【4】作品中有两次对细刻所雕之龙的特写,说说这两处描写背后蕴含着细刻怎样的感情?这种写法有什么好处?
【5】对小说结尾处,细刻作出回家照顾师父的选择,你怎么看?请依据作品,结合阅读积累或现实生活,谈谈你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法来表达“人生短促，人很渺小”感慨的两句是“______，______”。
（2）李白《蜀道难》中，描写青泥岭山路曲折盘旋、峰回路转的两句是“______，______”。
（3）《锦瑟》中，李商隐擅长借用典故传说来寄托情思，如“______”一句化用了庄子的典故，如“______”一句借用了鲛人的传说。
8、名句默写。
（1）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“______________________”；踮起脚极目远望，却“______________________”。
（2）《劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蚊龙设喻，引出“______________________，______________________”的观点。
（3）《劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“______________________，______________________”，是用心专一的缘故。
（4）《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________________，______________________。”
（5）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“______________________，______________________”的观点是相同的。
（6）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；而“______________________，______________________，_____________________”。
（7）《师说》通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“______________________，______________________，______________________”的错误态度。
（8）韩愈的《师说》是写给李蟠的。文末所说的“______________________”，点出了李蟠的文章爱好；而“______________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·里仁》篇关于如何对待贤与不贤的两句是：_________，_________。
(2)苏轼于《赤壁赋》中用“_________，_________”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。
(3)李白善于吸收前人长处，并在此基础上进行创新。《蜀道难》中化用了晋代张载《剑鸣阁》中“飞湍走壁，沙石碰阁，汹涌而惊雷”的语句是_________，_________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，用“________________，________________”两句表现了驾一条小舟、用葫芦做成的酒杯而相互敬酒的情景，感叹自身的渺小。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，运用通感修辞描写宫中音乐表演的两句是“______________，_____________”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，父亲是“________________”的气概，儿子却是“________________”的狼狈结局。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
1.还顾望旧乡，______________。 同心而离居，忧伤以终老。(《涉江采芙蓉》)
2.斩木为兵，揭竿为旗，________________， 赢粮而景从。 (贾谊《过秦论》)
3.________________，大块假我以文章。 (李白《春夜宴从弟 桃花园序》)
4.杜甫在《登高》中对他晚年四处漂泊、年迈病苦的生活状态作了生动而准确概括：“_______________，百年多病独登台。”
5.__________________，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)
6.有同学在假期里有些贪玩，不能按期完成作业，你作为他的同学，请在下面的横线上填写恰当的古代诗文里的句子，对其进行劝勉。开学的日子快到了，你却仍然有很多没有完成的作业，同学，你的自觉性呢?你忘了我们学过的“_______________，______________”做事要有恒心的话了?切记，当你停下休息时别人还在奔跑!
12、阅读下面这首宋词,完成各题。
[千秋岁]金陵寿史帅致道。时有版筑役 辛弃疾
塞垣秋草。又报平安好。尊俎上，英雄表。金汤生气象，珠玉霏谭笑。春近也，梅花得似人难老。
莫惜金尊倒。凤诏看看到。留不住，江东小。从容帷幄去，整顿乾坤了。千百岁，从今尽是中书考。
（注）①本词写于1169年，作者时任建康通判, 金陵，即建康，今南京。史致道,时知建康府兼沿江水军置使。版筑役,指修建城墙，加强防卫的工程。②得似:怎似。③凤诏:皇帝的诏书。④中书考:唐朝郭子仪任中书令,主持官吏的考绩达二十四次。后用以称颂秉政大臣位高任久。
【1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A. “又报平安好”一句意味深长,写出了边境暂时的安宁,为赞美史致道营造氛围。
B. 词中“珠玉”句与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”异曲同工,都表达对儒将风范的赞扬。
C. 作者以梅写人,用语别出心裁,表面上说梅易凋谢,实际上是赞颂史致道品质高洁。
D. 作为寿词,本词和一般寿词同以祝寿立意,但其中豪迈的情怀使它有了不凡的格调。
【2】词中“从容帷幄去,整顿乾坤了”与“了却君王天下事,赢得生前身后名”辛弃疾《破阵子(醉里灯看剑)》所表达的作者情感有何异同?请简要分
13、阅读下面的文言文，完成小题。
仇钺，字廷威，镇原人。初以佣卒给事宁夏总兵府，大见信爱。会都指挥佥事仇理卒，无嗣，遂令钺袭其世职，为宁夏前卫指挥同知。
正德二年用总制杨一清荐，擢宁夏游击将军。五年，安化王寘鐇及都指挥何锦、周昂，指挥丁广反。钺时驻城外玉泉营闻变欲遁去顾念妻子在城中恐为所屠灭遂引兵入城解甲觐寘鐇归卧家称病以所将兵分隶贼营。锦等信之，时时就问计。钺亦谬输心腹。而阴结壮士，遣人潜出城，令还报官军旦夕至。钺因绐锦、广，宜急出兵守渡口，遏东岸兵，勿使渡河。锦、广果倾营出，而昂独守城。寘鐇以祃牙召钺，钺称病亟。昂来视，钺方坚卧呻吟。伏卒猝起，捶杀昂。钺乃被甲横刀，提其首，跃马大呼，壮士皆集，径驰诣寘鐇第，缚之，众遂大溃。锦、广单骑走贺兰山，为逻卒所获，举事凡十八日而败。
先是，中朝闻变，议以神英为总兵官，而命钺为副。俄传钺降贼，欲追敕还。大学士杨廷和曰：“钺必不从贼，令知朝廷擢用，志当益坚，不然，弃良将资敌人耳。”乃不追。事果定。而刘瑾暱陕西总兵官曹雄，尽以钺功归之，钺竟无殊擢。巡按御史阎睿讼其功，诏夺俸三月。瑾诛，始进署都督佥事，充宁夏总兵官。寻论功，封咸宁伯，岁禄千石，予世券。
八年，大同有警，命充总兵官，统京军御之。钺上五事，中请遣还京操边军，停京军出征，以省公私之扰，尤切时弊。时不能用。钺既至，值寇犯万全沙河。击之，斩首三级，而军士亡者二十余人，寇亦引去。奏捷蒙赉，朝论耻之。
十年冬，称疾解营务。诏给军三十人役其家。卒，年五十七。谥武襄。
（节选自《明史·仇钺传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A. 钺时驻城外／玉泉营闻变欲遁去／顾念妻子／在城中恐为所屠灭／遂引兵入城／解甲觐／寘鐇归卧家称病／以所将兵分隶贼营。
B. 钺时驻城外玉泉营／闻变欲遁去／顾念妻子在城中／恐为所屠灭／遂引兵入城／解甲觐寘鐇／归卧家称病／以所将兵分隶贼营。
C. 钺时驻城外玉泉营／闻变欲遁去／顾念妻子／在城中恐为所屠灭／遂引兵入城解甲觐／寘鐇归／卧家称病／以所将兵分隶贼营。
D. 钺时驻城外／玉泉营闻变欲遁去／顾念妻子／在城中恐为所屠灭／遂引兵入城解甲／觐寘鐇／归卧家称病以所／将兵分隶贼营。
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A. 袭其世职，指继承世代承袭的官职，是世袭制中官职方面的一种传承。
B. 敕，古代帝王诏令文书的名称之一，在本文特指皇帝的命令或诏书。
C. 世券，又称“铁券”，是中国古代皇帝分封给功臣爵位时赏赐给臣子的信物和凭证。持有铁券的重臣及后代，可以享受皇帝赐予的种种特权。
D. 《明史》，是二十四史中的最后一部，它是一部纪传体通史，记载了自朱元璋洪武元年至朱由检崇祯十七年共二百多年的历史。
【3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A. 仇钺出身低微，但受命运眷顾。他开始是宁夏总兵府的雇佣兵，很受信任和偏爱，仇理去世后，因无后代，他继承了仇理的官职，后又因杨一清的推荐，被提升为宁夏游击将军。
B. 仇钺机智有谋，立下平叛大功。他用计赢得贼人的信任，然后暗中结交壮士，派人悄悄出城，再回来报告说官军马上就到。从而哄骗何锦、丁广出兵守渡口，为自己平叛获得了机会。
C. 仇钺功劳被夺，最终得朝廷重赏。仇钺平叛立下奇功，但却被刘瑾占为已有，以至未得提拔，直到刘瑾被诛，他才被提拔、封爵，赐予“世券”。
D. 仇钺妄奏捷报，遭到朝臣耻笑。大同有紧急情况，仇钺统军御敌，杀死敌人三个，而自己的军士却死了二十多人，贼人退去，仇钺奏上捷报，受到朝廷赏赐，但同时也遭人耻笑。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）钺必不从贼，令知朝廷擢用，志当益坚，不然，弃良将资敌人耳。
（2）钺上五事，中请遣还京操边军，停京军出征，以省公私之扰，尤切时弊。
14、作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当装满菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子本身，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满权势、成见的时候，就已经不是自己了。
根据你的感想和体悟选择一个角度构思作文，不少于800字，要求立意自定，题目自拟，文体不限。