1、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。教学内容为礼、乐、射、御、书.数，小学尤以书、数为主。
B.在古代官职任免升降术语中，“谪”是指降职贬官或调往边远地区；“除”是指降职并外放，与“谪”相近。
C.在古代地理术语中，“三秦”指潼关以西的关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。“两都”在汉代指长安、洛阳。
D.“中国”在古代文献中是一个多义词。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。大致范围是：黄河以南，长江以北，淮河以西，嘉峪关以东的地区。
2、下列黛玉葬花的情节简述错误的一项是
A.黛玉第一次葬花是认为宝玉想把落花送入池中的做法不妥，因为流出去“有人家的地方脏的臭的混倒”，仍会糟蹋花，于是两人一起将花葬在蓼汀花溆的花冢里。
B.黛玉第二次葬花是因昨夜访宝玉，被晴雯误拒门外；又见宝玉送宝钗出来，更生误会。不由触动了寄人篱下的凄凉心境，第二天在沁芳桥畔感花伤己，含泪葬花。
C.黛玉第二次葬花是当见落花无主，又勾起伤春愁思，乃荷锄葬花，不由得感花伤己，哭了几声，一面哽咽，一面低吟《葬花吟》，以遣愁思。宝玉适至，表明心迹，二人又言归于好。
D.黛玉的两次葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。
3、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )
为了满足现代观众的审美需求，设计师会对历史剧的服饰做一些改变，有些只是让花纹更加________，有些则是不顾及历史事实，________。为了尊重历史而拘泥于教条________不可取，但不顾历史事实去随意演绎，让观众因服装混乱而搞不清历史，则更不应该。
A. 繁杂 李代桃僵 固然
B. 繁复 李代桃僵 显然
C. 繁杂 张冠李戴 显然
D. 繁复 张冠李戴 固然
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．通读《红烛》，虽然感受更多的我们不是轻松而是压抑；但从诗人那压抑和痛苦的吟哦中，我们真切地感受到了诗人那自我牺牲的奉献精神。
B．“一带一路”、“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。
C．虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但某些部门由于对利益的渴求，依旧纵容走私“洋垃圾”等行为，有法而不依。
D．10月16日中国台风网报道，预计“莎莉嘉”将以每小时25公里左右的速度向西偏北方向移动，进入南海后，“莎莉嘉”将再次加强，并逐渐向海南岛和广东的东南部沿海靠近。
5、下列标题中不属于词牌的是（ ）
A.《忆江南》 B.《凉州词》 C.《虞美人》 D.《沁园春》
6、阅读下面的文字，完成下列各小题。
蓝天下的祥云
禾源
从去年腊月到今年春节的假期，一直都是好天气，虽说有过一两天阴云，下过一场小雨，但时日很短，一直都是丽日晴天。可新型冠状病毒如同鬼魅悄然降到武汉，让处处迎春的华夏大地罩上一股阴霾，让人感觉听风凄凉，见水流悲。我一次次地看着湛蓝的天空，寻找着祥云，找到了诗人梁平的诗行：
“墙上的日历发炎了，
一页一页脱落。白云裁剪的口罩，
武装了交通、社区和场所的公共呼吸。”
……
找到了诗人叶玉琳的诗句：
“请战出征的白色身影
挤满专列和专机
黑漆漆的夜晚，前方
宣告锁城，他们却义无反顾
上演最美逆行”
……
“一袭袭白衣，在病房穿梭
用生命守护生命，不眠不休”
……
我一行行细读，体味着九省通衢武汉病发日子里的国人情怀。体会着明洁天空祥云的所往，她们化作一个个口罩，化作一个个白衣身影，鏖战在疫情的战场。
当我戴上口罩时，如同与吉祥亲吻，清新杀毒味让我觉醒，几十年的春秋，几十年的平安岁月，让我觉得有些失聪失敏，有些麻木。我选择正月初八为女儿婚期，正为其筹备着婚事，虽说女儿声声告诫，现在是非常时期，要把婚期推迟，而我以“天行有常”而搪塞，她不断地给我发来一条条链接，一次次说服，直到1月24日我才听从她的建议，推迟婚期，正月初一才一一打电话向亲友表示歉意。可此时依存冷漠与侥幸心态，还与一家影视公司约定正月初三到村点采风之事，直到正月初二，疫情越来越严重，才取消了这个约定。
今回首，惭愧至极，空长年岁。在一封封“国有战，召必回，回必战，战必胜”的请战书面前，俯首低眉。至此，我心系武汉，心系自己身边的疫情动态。
1月28日读到了叶玉琳的诗《致敬》，1月30日又读到梁平的诗《保卫武汉，保卫家园》，还读了微信上许多诗文，几次也想在键上敲下自己的心语，可一天天越发严重的疫情，一处处严防死守的消息，我不知从何下笔，再昂首看天，从早上看到中午，中午看到晚上，天上的星星闪烁，新月如钩。就是这弯月，钩动了我的心弦，拉足我勇气的弓弩，把我的勇敢射向苍穹，向天呐喊“天若有情，请来个雷霆万钧，立毙瘟神。天若有情，就驱邪灭魔，让祥云闲然，让亲人团聚，让万家灯火再点吉安！”
强弩又把我的心神射向疫情战场的英雄儿女的身边。
“这，是一场没有硝烟的战斗，空寂的街巷，寥落的灯火下涌动的力量，我们清晰感知。这，是一股闯过难关的信念和决心，千万武汉人咬紧牙关，他们知道，闯关，武汉不是一个人在战斗！武汉更不是孤军奋战！”我读到这，听到的是祖国各地“疫情就是命令”的回应，听到的是暖心的诗行，勇敢逆行者的心语。
“啊呦，年纪这么小呦，跟我家小女一样大哟。有事情跟阿姨讲，阿姨尽量帮你们解决呦……”这是一位武汉大娘与一位白衣小天使的对话。
“我是感染科医生，我去！……‘我跟家里人都讲好了，随时准备出发。’”这是上海市第五康复医院感染科的一名“老兵”。17年前“非典”疫情时，年纪尚轻的她自愿报名投身防疫隔离一线；17年后，面对武汉疫情，她依然冲锋在前。
“只有武汉这个大家庭痊愈了，我们小家才能幸福！待这场没有硝烟的战斗胜利之时，再是我们新婚之日。”这是武汉90后推迟婚期投入抗疫情战役中的年轻人心语。
……
我把手机屏幕视为偌大的天空，他们的身影就是朵朵祥云。
身边的朋友，同城工作的同事，曾经的学生，在发来春节问好的同时，发来抗对疫情的方法，还发来他们投入战场第一线的工作情况。他们取消假期，有的在交通关卡把关检测，有的深入社区乡村摸排归乡人员，有的进村进公共场所消毒防护。一位在厦门经商的学生，带着厦门商会人员的捐款购买防护口罩捐献灾区，还有一位卫生防疫部门工作的朋友因一周多的劳疾，今天躺在床上不能起床。……仿佛他们都是使命所赋，职责所在。
“防护疫情，大家少出门，若实在需要购买生活必需品的，你们写张纸条现在给我，社区统一购买，送上门。”一个四十多岁的社区干部走街串巷地呼告着。
看看这些，再想想手机微信上的一些视频与文字，想骂人的情绪一涌而上。他们读书识文，能电脑制作，难道就不懂得古人尚有“邻有丧，舂不相；里有殡，不巷歌”的常礼吗？殊不知所有的幽默在此时是那样的酸涩吗？虽然君听不到武汉的哭泣，听不到为守护生命的第一线人员累倒的声响，听不到那些失去亲人时撕心裂肺的嚎啕，那该看看那些抗战在武汉、守护在城乡一线的报道，怎么不为他们送去几句暖心的话？君能平安宅家，那是多少人的付出！
“江河颔首，大地回响
浩瀚的夜空下，我对天仰望
向一盏点亮的灯深深致敬”。
这是诗人叶玉琳的情怀，也该是有良知者的情怀。在无常的世界里，纵是黑暗的日子，悲悯与敬畏就是心灯。在丽日晴天下，勇敢担当的逆行人就是祥云。
【1】下列对文本思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．文中认为几十年的平安岁月让“我”变得有些失聪失敏，有了一定的冷漠侥幸心态，而越来越严重的疫情让“我”觉醒。
B．文中“就是这弯月，钩动了我的心弦，拉足我勇气的弓弩……”，“我”用这弓弩射出的只是立毙瘟神、驱邪灭魔的愤怒。
C．一位武汉大娘与一位白衣小天使的对话，饱含着武汉大娘对白衣小天使的关心、爱护，也是对白衣小天使的奉献精神的赞扬。
D．“我是感染科医生，我去！”这简洁而有力的话语充分体现了感染科“老兵”救死扶伤、勇于担当、冲锋在前的无畏精神。
【2】下列对文本艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章的开头写去年腊月到今年春节的好天气，起笔自然，衬托了新型冠状肺炎疫情降临武汉的突然、意外，表达了作者内心的哀伤。
B．文章第二段承接上文，抒写了“我”读诗后的感受；又用比喻的修辞赞扬了白衣天使们的精神，过渡到下文与其相关的叙写。
C．文章没有写武汉战疫情的具体情况，而是借助联想、想象叙写了医护工作者支援武汉的情况以及人们对武汉、对疫情的关切。
D．为了突出主题，文章选材典型、全面：医务工作者，有年长的“老兵”，有推迟婚期的90后；其他人员，有街道干部，有普通人。
【3】结合文本，说说文章结尾一段中画横线的句子的含意。
【4】文章两次引述叶玉琳的诗句，这样写有什么作用？请简析。
7、把下列句子补写完整。
（1）屈原在《离骚》中直按表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句“_________，_____”。
（2）《小石潭记》中，柳宗元用“_______，_________，_______”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曾记否，到中流击水，_________________ 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）使秦复爱六国之人，_______________，谁得而族灭也。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）长太息以掩涕兮，_______________。（屈原《离骚》）
（4）__________________，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
（5）母孙二人，更相为命，_________________。（李密《陈情表》）
（6）天下云集响应，________________。（贾谊《过秦论》）
（7）《大学之道》中对所有人提出个人修养要求的两句是：______________，______________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者含蓄地提醒人们，随着时光的流逝，人民将淡忘失去国土耻辱的两句是“________________，________________”。
（2）李白在《蜀道难》中，用“________________，________________”两句写出了山高水曲的特点。
（3）《诗经·氓》中的女主人公用地理空间的有限来反衬自身愁怨无限的两句是“________________，________________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“__________”和“__________”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
（2）《荀子·劝学》中，作者通过“__________，_________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
（3）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宋濂在《送东阳马生序》中表明与衣着光鲜的同学们相比，自己虽穿着破旧，却不羡慕他们的两句是：“_________________，__________________”。
（2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“____”和“_____________”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。
（3）白居易《钱塘湖春行》中，抓住早春特点从俯视角度描写花繁草嫩的诗句是“__________，_______________”。
12、阅读下面一首唐诗，完成各题。
春晚书山家屋壁二首(其二)
贯 休
水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸂鶒②如家禽。
前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。②鸂鶒(xīchì)：一种像鸳鸯的水鸟。③柘（zhè）：一种树。树皮有长刺，皮可以染黄色，叶卵形，可以喂蚕，木材质坚而致密，是贵重的木料。
【1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首联写池塘里森森蒲草，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
B．颔联写村庄前后到处是蓬勃生长的翠色葱茏的桑树和柘树，显示物产的富足，村民生活的安宁和睦，也寄托了诗人自己的理想和情趣。
C．颈联描写了蚕娘在渌溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣而浴的场景，既写出了农家生活的艰辛和蚕娘丰收的喜悦，又表现出牧童性格的顽皮。
D．晚春是山中忙碌的季节，但是诗人却着墨于静，静中有动，景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。
【2】尾联“山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟”有什么作用？请结合全诗简要赏析。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
《青霞先生文集》序
(明)茅坤
青霞沈君，由锦衣经历①上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。
已而，君累然携妻子，出家塞上。会宣、大数告警，而帅府以下，束手闭垒，以恣寇之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及寇之退，则割中土之战没者、野行者之馘②以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆场之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。
君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐。始出死力相煽构，而君之祸作矣。
君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄③所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏④俞君，于是裒⑤辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子襄，来请予序之首简。
茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔予删《诗》，自《小弁》之怨亲，《巷伯》之刺谗而下，其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。
君既没，而海内之荐绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载《鸣剑》《筹边》诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也，予故不著。
(选自《古文观止》)
注：①经历：掌管文牍的小官。②馘(guó)：古代战时割取的所杀敌人的耳朵。③阃(kǔn)寄：指边将领。④给谏：掌管谏诤、弹劾之官。⑤裒(póu)：聚集。
【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 由锦衣经历上书诋宰执 诋：痛斥
B. 以恣寇之出没 恣：任凭
C. 其能遗之也乎 遗：留存
D. 而作之忾也固矣 忾：愤怒
【2】下列句子中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是
A. ①而父之哭其子
②孤之有孔明，犹鱼之有水也
B. ①而以其所忧郁发之于诗歌文章
②不赂者以赂者丧
C. ①其能遗之也乎
②其孰能讥之乎
D. ①于是裒辑其生平所著若干卷，刻而传之
②茅子受读而题之
【3】下列六句话编为四组，都能说明沈青霞是“古之志士之遗”的一组是
①赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上 ②数呜咽欷，而以其所忧郁发之于诗歌文章 ③其所著为诗歌文章又多讥刺 ④君既没，而一时阃寄所相与谗君者，寻且坐罪罢去 ⑤然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志 ⑥试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ④⑤⑥ D. ②③⑥
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)已而，君累然携妻子，出家塞上
(2)而一时阃寄所相与谗君者，寻且坐罪罢去
(3)至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也
14、作文。
有人说，人生本来就是不完美的，人的一生就是使自己变得更加完美的过程。也有人说，人生本来就是不完美的，刻意追求完美本身就是一种不完美。
以上两句话引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。