1、下列画横线的词语运用恰当的一项是（ ）
A．您的病已经发展到肠胃里，再不治就会更加严厉。
B．妈妈大义凛然地对我说：“晚上我要加班，你放学时奶奶会来接你。”
C．有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
D．天空中悬着一轮半明半昧的圆月。
2、用“√”标注加点字的正确读音。
直奔（bēn bèn） 率领（shuài lǜ）
勾当（dāng dàng） 主宰（zǎi zhǎi）
3、下列句子中与“顽皮的小树叶在风中跳舞。”一句修辞手法一样的是（ ）
A．平静的湖面好像一面镜子。
B．我的心激动得好像要跳出胸膛。
C．小松树骄傲地看着大松树。
D．我家很宽敞，很明亮，很舒适。
4、下列说法，错误的一项是（ ）
A．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。
B．《我们家的男子汉》是用小标题来标示每个部分。
C．“文件夹”的新含义就是用来保存文件的夹子。
D．这个小女孩歌声动听，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。
5、下面四位同学关于语文学习的方法建议，不恰当的一项是（ ）
A．读课文时，我们要边读边想象，除了想象画面，还可以想象声音、味道
B．简要复述时，要抓住课文的主要内容，对其他的内容可以适当省略
C．我们可以借助题目，或者弄清事情的起因、经过、结果来把握课文主要内容
D．一边阅读一边作批注，会影响阅读的速度，因此必须要在读完全文后再作批注
6、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.松懈（xiè） 绮丽（qǐ） B.疙瘩（gē） 栖息（xī）
C.朦胧（móng） 鸡雏（qū） D.急促（còu） 啼叫（tí）
7、下面有关《爱的教育》说法错误的是（ ）
A. 是一部日记体儿童小说，原名《心》。
B. 记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。
C. 小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
8、先填字组成词语，再选择合适的词语填空。（填序号）
A．( )高远 B．通情( )
C．( )报国 D．铁面( )
E．( )如归 F．随遇( )
在中华民族历史上，有许多为国为民的仁人志士：古代，有英勇抗敌、________的岳飞；有秉公执法、________的包拯。近代，有________，为中华之崛起而读书的周恩来；也有面对敌人英勇不屈、________的方志敏、刘胡兰等革命先烈。
9、日积月累。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】这首诗的作者是( )。
A.孟浩然 B.王维 C.李白
【2】“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了( )的写法。
A.以动衬静
B.以静衬动
C.动静结合
10、阅读
夹竹桃（节选）
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋、最值得回忆的花。
②我们家大门内有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤（wēi ruí）。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪（zān）花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景很美，变化亦多。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差（cēn cī），花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇（xìng）藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
【1】在括号内填上适当的量词。
一（______）幽香 一（______）墨竹画 一（______）夹竹桃
【2】给下列句子填上适当的关联词。
（1）（__________）火与雪是不相容的，（__________）这两盆花却融洽地开在一起。
（2）夹竹桃（__________）美丽，（__________）有可贵的韧性。
【3】连线题。（把下列植物按开花季节分类）
玉簪花 凤仙花 夹竹桃 夜来香 海棠花 菊花
春天 夏天 秋天
【4】用“ ”画出第⑤自然段的中心句。
【5】根据文章内容，下列说法有误的一项的是
A.作者写了家里的好多花，而且都是名贵的花，但很多花的花期很短，不如夹竹桃，从春天一直开到冬天。
B.月光下的夹竹桃能引起“我”很多幻想的原因是月光把夹竹桃的影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。
C.“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？”这一句是反问句，改成陈述句是“这一点韧性，同院子里那些花比起来，形成了一个强烈的对照。”
D.夹竹桃开花很奇妙，是因为火与雪本来是不相容的，而红色与白色的夹竹桃花却能很融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
【6】下列不是表达作者爱上夹竹桃的原因的一项是
A.夹竹桃开起来非常好看，景象奇妙有趣。
B.夹竹桃开花没有特别茂盛的时候，也没有特别衰败的时候。
C.夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。
D.夹竹桃在月光下花影迷离，可以引起作者许多幻想。
11、_______的昙花
我曾见过那娇嫩的荷花，目睹过大红的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。起初我党得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平，碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起了了一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解那变幻莫测，神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种被人冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来一一开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心，仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无取的花骨朵、柔软得好像丝绸一般，真可谓是”天下奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小，嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵淡雅的香味。第一次发见了它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎谢了，真是"昙花一现"啊！
【1】按要求写词语。
近义词:奇特---( ) 犹如---( )
反义词:柔软---( ) 仔细---( )
【2】把文前的题目补充完整。
【3】第一自然段中作者用_______和_______与昙花作对比，突出了对昙花的喜爱之情
【4】画“___”句子中的”那件事”指__________________，“庐山云雾”指__________________。
【5】认真读短文，用上表示先后顺序的词语，介绍昙花开放的过程。
_______________________________
12、课外阅读。
长在岩缝里的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫（pín píng）瘠了，养不活你啊！”
种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂（fú fó）着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺（pǔ bǔ）育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。
岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强（qiáng jiàng）的，值得我们骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道：“呵！小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞美它！”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
照射——( ) 欢喜——( )
吟诵——( ) 谦虚——( )
【3】诗人赞美小草是因为________________________________________________。
【4】小草要感谢的是________、________、________。从这里我们感受到小草________________的品质。
【5】读了这篇文章，你有什么感受？
_____________________________________________________________
13、阅读理解。
战胜命运的孩子
有两个孩子□一个喜欢弹琴□想当音乐家□一个爱好（hǎo hào）绘画□想当美术家□
然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì dì），埋（mái mán）怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”
【1】在第一自然段的□加上适当的标点符号。
【2】把括号里不正确的注音划掉。
【3】联系上下文理解下面词语，并选择其中一个词语造句。
喧嚣（意思是） 心里一亮（意思是）
（ ）
【4】最后一个自然段中“它”指的是（__________），这段话中把“只要努力”去掉行不行，为什么？_______________________________
【5】读了短文，你明白了一个什么道理？
____________________________
14、课内阅读。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】普罗米修斯被锁在________。
【2】普罗米修斯遭受了什么惩罚？用自己的语言简单概括。
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【3】普罗米修斯是一位怎样的神？
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15、先指出下列句子运用的修辞手法，再仿照着写一句话。
1．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
_________
_________________________________________________________ 。
2．星星在夜幕中调皮地眨着眼睛。 ________
_________________________________________________ 。
3．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
_________
_______________________________________________ 。
4．我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… ________
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16、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）
17、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)
第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。
18、修改病句。
①今天的作业我差不多全都做完了。
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②全体学生和少先队员参加了植树活动。
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19、习作乐园：为大家推荐一个好地方，拿笔描绘这个美丽的地方吧！