1、下列说法不正确的一项是 ( )
A. 杨利伟，中国进入太空的第一人。《太空一日》回顾了他乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空的一些经历。
B. 刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
C. 斯蒂芬·茨威格，英国作家、小说家、传记作家，一生追求的理想是人道主义和精神自由，主要成就在传记文学和小说创作方面。
D. 纪昀，字晓岚。乾隆十九年进士，著名学者、文学家。著有笔记体小说《阅微草堂笔记》。
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．生疏 晶莹 铮扎 学而不厌
B．暮色 陡峭 漆黑 忍俊不禁
C．简陋 修茸 妥帖 心有灵犀
D．排解 垦切 监督 以身作则
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．彷徨（páng） 颤抖（zhàn） 殷红（yān） 鲜为人知（xiǎn）
B．呜咽（yè） 模样（mó） 取缔（dì） 深恶痛绝（wù）
C．默契（qì） 欺侮（wǔ） 惊骇（hài） 锋芒毕露（lù）
D．荒僻（pì） 哺育（bǔ） 憎恶（zèng） 锲而不舍（qì）
4、下列词语中，每对加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．功勋xūn 奠基diàn 深恶痛绝è
B．秩序zhì 澎湃bài 目不窥园kuī
C．校对jiào 气氛fèn 气冲斗牛dǒu
D．惩罚chéng 字帖tiè 鲜为人知xiǎn
5、下列句子没有语病的一项是( )
A. 驻马店市文明办开展与策划“保护地球”的活动，得到了市民的响应。
B. 电视剧《春风十里不如你》中，秋水的表现给观众留下了深刻的印象。
C. 同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D. 每次快要放暑假时，学校多次发出不要到陌生水域游泳，以保证学生的安全。
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 最近各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生。
B. 中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
C. 屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
D. 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A．可以有效改善发展中国家人们营养不良。
7、下列对名著《西游记》基础知识的表述有误的一项是（ ）
A．《西游记》，长篇章回体神话小说，但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。
B．孙悟空的第一个师父是菩提祖师，他的兵器原是大禹治水的定海神针，又叫如意金箍棒。它大闹天宫后被如来佛祖压在了五行山下。
C．《西游记》全书共三大部分。前七回写大闹天宫的故事，表现孙悟空的反抗精神；八至十二回写唐僧的身世遭遇，魏征斩蛇，唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第十三至一百回写唐僧师徒取经途中历经八十一难，终于到达西天，取回真经。
D．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：乱蟠桃宴大圣偷丹。
8、爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【1】解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）不蔓不枝_____ （2）香远益清_____ （3）陶后鲜有闻_____
【2】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。
B．在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。
C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。
D．篇末作者含蓄地批评了世人追名逐利、趋炎附势的世风，表明自己要像陶渊明那样永远保持清白的操守和正直的品德。
9、默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品。
① ，但余钟磬音。（常建《 》）
②普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。（《赵普》）
③日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？（《两小儿辩日》）
10、阅读《鞋》，完成小题。
鞋
阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼鞋就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年轻人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两届，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说，“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛！我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
【1】本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。
修鞋人的表现 | 年轻人的感受 |
第一次 关心年轻人的工作 |
① |
第二次② | ③ |
第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 |
④ |
【2】结合语境，说说文中两处年轻人想的“有点那个”中的“那个”分别指代什么内容
答：第一个“那个”指
第二个“那个”指
【3】理解文中划线句的含义。
“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛！
【4】结合作品说说修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？
【5】“年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。”根据上下文，请你展开合理想象，年轻人在听了修鞋人这番话后，“在门外站了好一阵”，他会想些什么呢？请用第一人称描述出年轻人的心理活动
11、阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】家庭教育，即在家庭中实施的教育，通常多指父母或其他年长者对子孙晚辈进行的教育，同时也指家庭成员之间的相互影响。
中国古代的家庭教育在整个国家和社会的政治生活中具有不可或缺的作用。自古以来，中国长期处于以亲子血缘关系为纽带的家国不分的社会。个体家庭始终包含在宗族或家族体系之中，上至皇家贵族，下至平民百姓，无不视为宗族或家族的成员，在君权和父权有机统一的家长教导和监督下，从事着一切活动。因此，注重家教，不仅是个体家庭巩固与发展的需要，更是国家政治稳定的先决条件。古人认为，“天下之本在家”，只有搞好家教才能“齐家”；只有通过“齐家”，才能实现“国治天下平”。而“齐家”在于“修身”，所以中国古代家庭教育把每个家庭成员的道德教育放在首位，旨在传授为人处世之道以求得"家天下"的长治久安。
（选自《中国古代家庭教育》，有删改）
【材料二】古代家庭教育积累了丰富的教育经验，许多传统的家教思想和方法，对于今天的家教仍有参考的价值。如孔子认为，父母要用自己的经验指导子辈；父母应当以身作则，当好子女的表率。如果其身不正，就必然把孩子带坏。
北宋名臣王旦主张和睦宽人，以无言之教感化家人；以身作则，善于诱导。在治家教子方面，王旦从不摆出盛气凌人的架子，即使家人和子弟犯有过失，他也不置一词，只是用错误的事实使他们知过能改而已，所以家人和子弟未尝见其怒过。
清末曾国藩教子广博学习，严格要求。做人和做学问注意身教，不一味责备子女，而以自己的切身体会与子女互相讨论，积极诱导。他不仅在道理上讲明为什么要这样做，而且还具体指导儿子怎样学，如先学什么，次学什么，态度应如何。
（选自《中国古代家庭教育》，有删改）
【材料三】现代的家庭教育应真正做到家庭成员之间的相互影响。传统家庭教育，永远是孝道为先，凡事顺从父母。这种单向服从的习俗，可能是中国人没有学会沟通的原因。但时代在变，单向服从已不能解决越来越复杂的现实问题，做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道。心平气和地分享彼此的情绪和想法，对双方都是必要的。
做父母的应坚持原则，不要失去跟孩子沟通的窗口。譬如孩子小的时候，可以在床头上放一个杯子，孩子有事可以丢一封字条信进那个杯子，这样就搭建了沟通的桥梁。慢慢地你会发现从孩子身上学到的，并不亚于你教给他们的。
（选自《家人之间的沟通与鼓励》，有删改）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．中国古代的家庭教育在国家和社会的政治生活中扮演着一个重要的角色。
B．由【材料二】可知，中国古代家庭教育中精华与糟粕并存，要批判吸收。
C．中国现代家庭教育应该改变孝道为先的传统，做父母的必须转变观念，顺从儿女。
D．做父母的只要坚持多与孩子沟通的原则，放下身段，一切问题就都能解决。
【2】下列说法符合材料内容的一项是（ ）
A．家庭教育是在家里实施的教育，也就是指长辈对晚辈进行的教育。
B．中国古代家庭教育中最为重要的方面是每个家庭成员的道德教育。
C．古代家教中，父母对子女要求严格，态度严厉，效果显著，如北宋名臣王旦的家教。
D．传统的家庭教育永远是孝道为先，单向服从，这就是中国人没有学会沟通的原因。
【3】古代家庭教育的哪些思想和方法对于今天的家教仍有参考的价值？请结合【材料二】简要概括。
【4】某同学与他妈妈关系一直不好，因为妈妈对他要求非常严格，一犯错就被妈妈责备。请你根据上述材料，从妈妈和孩子的角度，分别给出可以化解矛盾的建议。
12、微作文。
请根据下列情境，按要求写作。
你和好朋友小明来到游乐场，在云宵飞车旁，你邀小明一同体验这个惊险的项目，可小明胆小不敢玩面对你的邀请，小明……
要求：①发挥联想与想象，写出小明受到你的邀请后的神态与动作；②不要抄写情境内容；③至少运用一种修辞手法；④150字左右。