1、选出下列句中加点词语使用不正确的一项（ ）
A. 我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。
B. 初冬的傍晚，梧桐叶淅淅沥沥地飘落着。走在大街上，行人稀少，偶然几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
C. 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再合适不过了。
D. 对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
B．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
C．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D．目前，厦门市已经建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
3、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①处于起步阶段的我们要选择什么样的运动方式呢？
②我们根据自己的实际情况，可以快走，可以慢跑，可以走跑结合，亦可以随时停下来休息。
③专家建议，运动可以从跑步开始，经济实惠又简单易行。
④说起运动方式的选择，那也是有学问的。
⑤有些人用力过猛，剧烈运动后腰酸腿疼，就偃旗息鼓了。
⑥有些人花大把钱买运动装备，坚持不了几天就放弃了。
A．①③④⑤⑥②
B．①④②⑥⑤③
C．④①⑤⑥③②
D．④⑥⑤①③②
4、下列加点字注音，全部正确的一项是 （ ）
A．魁梧（wú） 卑鄙（bǐ） 晕眩（xuàn） 咄咄逼人（duō）
B．呻吟（yíng） 倒坍（tā） 贮蓄（zhù） 威风凛凛 （lǐn）
C．温驯（xùn） 羞怯（què） 聘请（pìng） 刨根问底（páo）
D．狭隘（ài） 热忱（chén） 徘徊（huí） 畏罪潜逃（qiǎn）
5、下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．今年适逢我国载人航天事业30年，经历锲而不舍地太空筑梦，载人航天工程“三步走”发展战略即将成为现实。
B．抗疫中的上海，是理性的，也是感性的，那些人与人的相互理解，那些逆境中的不以为然，汇聚起了此时最温暖的力量、最可贵的品质。
C．俄乌冲突，导致全球粮食价格飙升！中国未雨绸缪，悄悄屯了全球一半的粮食。
D．北京作为首个“双奥之城”，冰雪健儿们在这里同场竞技、突破自我，在一次次握手和拥抱中互相支持鼓励、共同勇攀高峰。
6、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
7、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．土壤（rǎng） 深霄 忍俊不禁（jīng） 慷慨淋漓
B．俯瞰（gǎn） 霹雳 悲天悯人（mǐn） 珊珊来迟
C．校对（jiào） 烦燥 不可捉摸（zhuó） 锋芒毕露
D．矜持（jīn） 愧怍 海市蜃楼（shèn） 心有灵犀
8、（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
（乙）
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎禀，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃；此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方读《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
——《颜氏家训》
任务一：识文·断字
在《孙权劝学》和《颜氏家训》节选段对比阅读讨论课上，小丈、小亭、小珍、小中正在自主合作探究。
组长小丈：请大家按照分工任务，将自己整理的知识卡片拿出来分享，我们一起讨论探究。我的任务是归纳“通假字”知识卡片，我在《颜氏家训》中找到一处“长成已后”，其中（1）“___”字就是我们现在经常用的“___”字。
小亭：我的任务是归纳“一词多义”知识卡片，我找到了两篇文章中“以”字解释的不同，其中“蒙辞以军中多务”是（2）“______”的意思，而“以此遂登丞相”是（3）“____”的意思。
小珍：我的任务是归纳“古今异义”知识卡片，我找到了《颜氏家训》中的“专利”一词。在现代，这个词如今的意思是指专有的权利和利益。而在古代，则要分开来解释，其中“专”是（4）“______”的意思 ，“利”是“敏锐”的意思。
小丈：大家还有什么疑虑吗？我们一起借助工具书或者讨论来解决。
小亭：我查词典，找到了“坎禀”的意思是“不得志”。
小中：我查“老而弥笃”的“笃”字，其中有四个选项，我不知道选哪个，大家快来帮我看看：A.忠实、专心 B.（病势）沉重 C.很；甚 D.姓
小丈：根据词义带入法，结合上下文，我觉得应该选择（5）( )
大家都纷纷表示赞同小丈的答案。
任务二：通文·达理
小丈：字词我们大多都解决了，我们一起来看一看文章内容，首先我们先来看一下这句话的断句吧：世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳。大家有什么方法可以一起讨论。
小亭：我记得老师说过，断句要多读文段，增强语感，有时候上下文之间断句有一定的联系。
小珍：是的，我还知道，断句要把容易断开的句子先断开，缩小范围后再作难点突破。
小中：那我们来试试看吧！老师说，下面这句话限断三处。
（6）世 人 婚 冠 未 学 便 称 迟 暮 因 循 面 墙 亦 为 愚 耳
小丈：《颜氏家训》这篇文章中的“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行。”大家有看到过类似的内容吗？我好像在哪见过。
小珍：我感觉这句话和《师旷论学》的一句话意思几乎一样，看来这里引用了先贤的经典语录来告诫自己的后代要终身学习呢。
小亭：太好了，那你快给我翻译一下吧，我还不知道什么意思。
小珍：这句话的意思是（7）“________________________________________”
任务三：言文·行远
小中：原来是这个意思。为了让后代能好好读书，可真是操碎了心呢，那最后效果咋样呢？
小丈：这你就不知道了吧。这个家训是颜之推所写。目的就是让自己的后代能认真求学。颜氏子孙在此家训的影响下，操守与才学方面都有惊世表现，人才辈出。光以唐朝而言，像注解《汉书》的颜师古，书法为世楷模、笼罩千年的颜真卿，凛然大节震烁千古、以身殉国的颜杲卿等人，都是颜氏子孙。即使到了宋元两朝，颜氏族人也仍然入仕不断，是真正的书香门第，名门望族。
小亭：看来读书确实能够改变命运啊，孙权身为一代雄主，仍然坚持学习，不断阅读，真正告诉了我们开卷有益的道理。不仅如此，他还鼓励自己的部下博览群书，把吕蒙变成了连鲁肃都刮目相看的文武全才，读书真的受益良多啊。
小中：颜之推也毫不逊色呀，他甚至改变了整个家族的命运呢！
小丈：那你们说，两篇选文中，他们俩谁的劝学方式更好呢？（请任选一人说说你的看法）
（8）小亭：我觉得孙权的劝说方式更好，因为_________________
小中：我觉得颜之推的劝说方式更好，因为____________________
小丈：你们说的都有道理，总之，从两位先贤身上，我真正感受到了他们对身边人用心读书的期许，我们也不要为自己找各种理由，向他们学习，认真过好每一天吧！感谢大家今天的精彩配合，谢谢！
9、默写
（1）晴空一鹤排云上， 。（2）明月别枝惊鹊， 。
（3） ，我言秋日胜春朝。（4） ，听取蛙声一片。
（5） ，隐天蔽日。 （6）巴东三峡巫峡长， 。
（7）树尖上顶着一髻儿白花， 。（8） ，嫩嫩的，绿绿的。
（9）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（10）最是一年春好处， 。
10、九溪烟树
袁曙霞
①我到底还是又去了九溪。
②这一天早上天气非常好，秋高气爽。路上碰上一个和我差不多年龄的人，向我打听六和塔的位置，她是北方人，来到儿子的家，想看看钱塘江。 听说我去九溪，她说今天如果时间充裕，她看过六和塔，直接去九溪。
③走进九溪，我乘坐景区内的游览车直接到九溪烟树。
④这里的景色真的太美了！ 一眼深潭，三面环山，一面靠树。静静的潭水清澈透底，是深山里的一面明镜。潭深水清却不空，还挺丰富，它收纳了山，山上的陡壁，陡壁上的绿树和翠竹。它甚至时不时地收纳进几片鸟影，几声虫吟。不知道是艳羡还是凑热闹，一方蓝天、几朵白云也一起挤进来了。正午时分，太阳也许会把碎银洒进来。
⑤世间万物，总会让人对它们产生不同的情感。眼前这潭水，一见就让人激动和赞叹。深潭上方的陡壁，陡壁上的那些树，强大、野性，或者说潇洒，让人产生崇敬一类的情感。他们的根扎在石缝里，或者说他们就是从石缝里挤出来的，细小而坚强。那细细的石缝，最多也只够长一株小草，却竟然长出了一棵树。 即使长成了树，也长不高、长不大——树头顶上的石壁，竟然伸出一块倒扣下来。让人惊奇的是，树碰到石壁时，居然拐了个弯，将头伸向旁边的石径，索性横着长，依旧是该绿的时候绿、该黄的时候黄。这会儿它正绿出了一片浓阴，给爬山的人一丝清凉。
⑥还有石壁上方的那些树，根都裸露于地面，但仍长得枝繁叶茂、又粗又壮。山上的水冲下悬崖，一次次带走了树根部的泥土。我想，没有了泥土的覆盖，他的根部只能努力伸向更深的深处。
⑦人有人言，树有树语。世间万物皆有自己的语言，只是我们听不懂而已。九溪的树是强者，他们一定说了他们想说的话，不示弱的话。他们的生存，太不容易！大概因为艰难，他们就在艰难中长得很野性，很蛮横。他们有粗有细、有高有矮、有直有斜，有伸胳膊踢腿的，有弯腰曲背的，有前仰后合的；有播下一片浓阴的，也有枝条上仅有几片叶子的，甚至一条长长的枝条全都光溜溜、只有顶尖才长着三两片绿叶的。他们随心所欲着，一点儿都不规范，这与马路边的那些树、居民小区内的那些树、公园里的那些树，都截然不同。那些树是打扮入时的美人、彬彬有礼的绅士，他们养尊处优地活着，循规蹈矩地生长着。而九溪烟树则是风里来雨里去的村姑，上山打猎、下河捕鱼的后生。他们是不羁的，放纵的。
⑧也许他们没活成自己喜欢的样子，甚至不得不活成自己不喜欢的样子，也许他们本身的理想只是活着。
⑨树是这样，人也是如此。比如，阮籍不一定本来就想活成阮籍的样子，嵇康也不一定希望活成嵇康的样子的。谁能一醉六十日？谁会在村口裸奔长跑？穿长衫的读书人谁会竹林打铁？不幸而遇恶劣环境，他们就只能成为那个原本并不喜欢、但必须要成为的那个自己。
⑩展现生命力的顽强，恶劣环境是舞台。在恶劣环境中生存下来，并活成强者的模样，不仅是为了向世间展示，更是为了给自己证明。欣赏九溪的树，不仅获得美感，还会引我思考：若身处恶境，该怎样自处？
⑪九溪烟树，为什么称他们是“烟树”？他们明明是强者，是硬汉，他们有铮铮铁骨，他们野性十足、潇洒无比，怎么和轻盈袅娜、散淡飘逸的“烟”相联系？
⑫春天时的他们是“烟树”吗？时令变化而土壤不变，会长成“烟树”吗？ 是取名者只见到了他们春天时的模样？我不得而知。 也许一年四季，树会呈现不同的模样，春天时柔嫩，惹人爱怜；秋天来时，或许变得成熟和犀利。
⑬笔陡的石级上，我奋力攀登，一级一级，膝盖对着下巴，终于登上了半山腰的八觉亭，再无路向上。我在树丛中站了一会儿，也想把自己站成一棵九溪的树，但我知道我还需要努力。
⑭回望来路，石阶在杂树和溪流间时隐时现。我只得在陡峭的石阶中下山。
（选自《安徽日报》2022年10月7日）
【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头三段三次提到九溪，不仅交代了行程，而且对九溪烟树的生长环境进行了铺垫。
B．九溪深潭上方的陡壁上的那些树，由于其强大的生命力，让人产生的是崇敬一类的情感。
C．文章第⑪⑫段连问五个问题，对“烟树”的名字进行质疑，突出“烟树”强者气质。
D．文章结尾再次写陡峭的石阶、杂树和溪流，写回望来路，交代归程，跟开头两段呼应。
【2】作者笔下的九溪的树，具有哪些特点？ 请结合全文内容加以概括。
【3】请赏析下面两段文字。
（1）不知道是艳羡还是凑热闹，一方蓝天、几朵白云也一起挤进来了。 （从修辞方法的角度）
（2）也许他们没活成自己喜欢的样子，甚至不得不活成自己不喜欢的样子，也许他们本身的理想只是活着。（从加点词语的表达效果的角度）
【4】文章第⑦段写马路边、居民小区内、公园里的那些树有什么作用？
【5】文章以树喻人，作者由九溪的树联想到了什么？
11、阅读下文，完成各题
父亲的木犁
①小树幼嫩时，被风雨吹弯了腰，父亲上山将其进一步扳弯扭曲。三年后的春天，小树长成大碗口粗，父亲将其锯来，说，装犁楔耙，不是滥砍滥伐。接着，便请来木匠制木犁。犁用亲身经历，解释了“犁弯从小曲”的俗语。
②犁乃农具之首，父亲说，一位农人驾驭不了犁，就算不上合格的农人；一户农家如果没有犁， 就够不上标准的农家；一块土地，如果没有犁的翻耕，就长不出好庄稼。犁与农人、农家、土地、庄稼有着千丝万缕的联系。
③ 父亲说，木犁像牛一样，对人忠实、亲近。犁铧入土很锋利，但其刃口很钝，对人构不成半点威胁。人在扛木犁下田时，总是将犁铧贴在腰间，不用害怕它刺破皮肉。父亲在歇息或收工时，总是轻轻抚摸它，捋草根为它刷尘土，如同侍弄自己的孩子。
④ 我学耕时，父亲告诉我，弯弯的木犁，是人与牛协作劳动的组织者。犁的一端是人，另一端是牛。牛不直直地行走，犁就会耕出弯弯曲曲的沟，所以要让牛直行；人抬起犁梢柄，犁铧就深深刺入土层，所以要告诉牛用力慢行；牛时进时退、时快时慢，犁耕的地就时浅时深，翻出的土块有大有小，所以人扶犁撑柄用力要均匀，要和谐。人、犁、牛团结一条心、拧成一股劲地翻耕，才有那沟是沟、厢是厢、深浅一致的田地。
⑤父亲一生，都在与木犁打交道。
⑥春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、 一圈圈土块，如同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来。
⑦插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。父亲翻耕水田。他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭，吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。木犁如舰，浪花滚滚。 天说变就变，雷声隆隆，雨声浙沥。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，继续耕田。雨点打在水田上溅起一朵朵水花，父亲挥舞的牛鞭发出"叭叭"的响声。牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，合奏着一曲风雨中耕耘的乐章。
⑧丹枫似火，野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出 一块块土坷垃。父亲与犁、牛一道，在田间开出了一条直直的路，如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。父亲称此为“局迹”。然后围绕这条“局迹”,来来去去，环环绕绕。不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘，父亲扛着木犁，赶着耕牛，迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。
⑨父亲的木犁，一生听从种子的呼唤，把深深的足迹留在了田野上。
⑩父亲寿终正寝，两位村民将父亲从床上"请"出入殓时，细叔迅速将父亲的木犁放在了床上。 我问细叔其中缘由，细叔只回答一句：“木犁是你父亲的魂。”我细细琢磨，明白了细叔的用心：父亲离我们远去了，要让他的魂留下，守护我们的家园。
【1】文章第⑥—⑧段叙述了有关“父亲”和“木犁”的哪几件事?请简要概括。
【2】请从内容和结构两个方面说说文章第②段在全文中的作用。
【3】请联系上下文，结合语境，按要求赏析下面的句子。
（1）父亲在歇息或收工时，总是轻轻抚摸它，捋草根为它刷尘土，如同侍弄自己的孩子。(从人物描写的角度进行赏析)
（2）山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来。(赏析加点词语的表达效果)
【4】请联系全文，谈谈你对文章结尾细叔说的“木犁是你父亲的魂”这句话的理解。
【5】阅读下面的链接材料，具体说说本文中的父亲与材料中的父亲有何相似之处。
【链接材料】
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往以个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪摊上捡屋基卵石，剩下半个月用 来过年、编草鞋。
(节选自李森祥《台阶》）
12、用以下开头，续写故事。
饥肠辘辘的小鱼儿在海里寻找食物。在一处珊瑚丛中，隐隐地散发出紫红色的光，定睛一看，原来是一颗小海藻，不管三七二十一，小鱼儿一口吞下了这颗小海藻，没想到，这颗海藻被施了魔法，结果神奇的事情发生了。
要求：
（1）打好腹稿，列一个简要的写作提纲；
（2）发挥联想和想象，虚构情节，题目自拟，中心自定,但是你的故事必须围绕以上开头的情景展并，续写的字数不少于500字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。