1、查字典按要求填空。
“和”用部首查字法查（_______）部，再查（_______）画。它的解释：①平和，和缓；②和睦，和谐；③连带；④和谐的跟着唱。 请给下面词语中的和“和”字选择解释。
和平共处（________）和颜悦色（_________）一唱百和（_________） 和风细雨（__________）
2、读拼音，写词语。
bō wén bì lǜ tǔ sī wēn nuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ér tóng wèi dào jǐng sè mào zhe
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、将句子补完整
( )盾之( ) 其人( )能( )
( )不可( )与无( )
4、给下列加点的字注上拼音。
（_________） （_________） （_________）
去 世 汽 笛 橘树
（_________） （_________） （_________）
朦 胧 清 冽 拥 有
5、给下面形近字组词。
贯 惯
（1）那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，( )江面。
（2）良好的卫生( )，能够保证我们的身体健康。
阻 祖
（3）我们的( )历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。
（4）英勇的红军战士( )着敌人侵略的步伐。
6、读课文《小小的船》完成题目。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。
【2】这首诗的作者是________
7、诗歌阅读。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。
___________________
【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。
___________________
8、先把诗句补充完整，再按要求答题。
鹿柴
__________，但闻__________。
返景________，复照________。
1．这首诗的作者是______，课题中的“柴”字读作____，另一个读音是____。
2．给下列词语选择正确的解释。
(1)但闻( ) A．但是听见 B．只听见
(2)返景( ) A．返照的夕阳 B．返回景点
3．下列对古诗理解错误的一项是()
A．这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。
B．这首诗以动衬静，间接表现了林中喧闹。
9、课外训练厅。
春天到了
春天到，春天到，花儿露出了笑脸，小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
【1】为加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。
【2】儿歌中写到了_____和_____两种植物，写到了_____和_____两种小鸟。
【3】燕子、喜鹊在春天里忙着做什么呢？请选择。
①搭新窝 ②喳喳叫
在_______，
在________。
10、非连续性文本阅读——最美登机牌
材料一：
材料二：登机牌的一面上花丛中有两位姑娘，一位是医生，一位是市民，共同摆出爱心手势，旁边是这样一句话：春天有你更灿烂，湖北因你更美丽。
【1】这是_________给__________的登机牌。感谢他们_____________的精神以及为湖北______________。
【2】材料一是登机牌，材料二是对它的说明。材料二中表达情意的一句话是：___________________
11、课内阅读。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想；是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
【1】同学老师们哄堂大笑是因为______________。
【2】第3自然段中“我”对演出过程什么都记不得，主要是因为______________
【3】用“ ”画出对“我”心理描写的句子，从中可以体会到“我” 的心情。
【4】下列对最后一段话理解正确的一项是（ ）
A．作者一直觉得自己当时演砸了，直到今天回想起来仍然很不开心。
B．作者认为在童年能够有这样的经历感到十分羞耻。
C．作者认为自己演的老虎很窝囊，照应了“一只窝囊的大老虎”的标题，回忆了排练和演出时“窝囊”的情景，让我们看到了“我”的求真精神。
D．作者小时候扮演老虎没有成功，他一辈子都在寻找失败根源。
【5】如果你是“我”的朋友，你会如何安慰不会豁虎跳的“我”呢？请写下来。
______________________
12、啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
【1】给这篇短文加上一个合适的题目。
【2】写出下列词语的近义词。
环绕 （ ）
艳丽 （ ）
【3】作者把福海比作水晶石，先写了湖水的三个特点，先写了湖水的三个特点： 、
、 并把它分别比作 、 、 ；接着写映在湖水中像蓝纱巾的 ，像点点花纹的 、 、 和
然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山，山环水的美景写的如诗如画，令人陶醉。
【4】把你认为写得最美的句子摘抄下来。
13、阅读课文片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】填空：这段话选自课文《____________》。
【2】找出选文的中心句，画“ ”。
【3】从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
桥长：_________ 桥宽：__________
建造材料：__________
构造方式： ______________________________________
通道使用： ______________________________________
【4】解释文中加点的词语。
创举： __________________________________________________
【5】根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
①________________； ②________________； ③__________________。
14、阅读短文，回答问题。
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。 我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
【1】从文中找出含有下列意思的成语。
（1）形容数量极多。（_____________）
（2）不怕辛劳，艰苦。（____________）
（3）高大的楼房。（_____________）
（4）必须经过的道路。（____________）
（5）名声广为传播，各地都知道。（____________）
（6）引起人们的注意。（____________）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
伟大（__________）朴素（__________）
外表（__________）自私（___________）
【3】作者赞美桥是因为桥具有：______、______、______的品质。
【4】第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句，这一段是按照____________方法写的。
【5】画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
【6】概括文章的主要内容。
__________________________________
【7】这篇文章给你留下最深的印象是什么？
__________________________________
15、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小东 ________，终于跑到了学校。
16、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
17、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）
__________________________________
18、句子训练营
①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
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②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）
___________________________
③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）
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④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）
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⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）
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19、按要求写句子。
（1）教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
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（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）
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（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
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20、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
21、我手写我心
夸夸______________
提示：选择一个你身边的人，可以是家里的亲人，可以是学校里的老师和同学，也可以是你的其他朋友，或是你接触过的陌生人，把题目补充完整。想想他(她)的长处，什么事情给你留下了印象，然后写下来。