1、根据课文内容的理解填空。
①读了中国古典四大名著，我认识了______的诸葛亮、______的武松、______的孙悟空……“智多星”指的是《______》中的______（谁）。关于他的歇后语有：___________。读了《西游记》中“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”这一回，我知道它主要写的是孙悟空“乱蟠桃”和“______”的事情。
②梁国杨氏子九岁，____________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：”此是君家果。”儿应声答曰：“__________。”从“________”可以看出杨氏子反应很快。
2、照样子，写词语。
(1)例：葱葱绿绿 _____________ ______________
(2)例：甜津津 ______________ ______________
(3)例：（高兴）地跳 （________）地飞翔 （________）地观察
3、根据语境写词语。
（1）农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ( )，只有在农田里才看到他们ɡēng yún( )的身影。
（2）春天到了，美丽的校园里种了一棵yīnɡ táo( )树，我们在参加劳动活动时就会用chú tóu( )除草，拿着shuǐ piáo( )给它浇水，施肥。终于，果子成熟了，一个个yuán ɡǔn ɡǔn( )的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
（3）为了身体健康，哥哥给自己nǐ dìnɡ( )了一份duàn liàn( )身体的计划，并qiān shànɡ( )了自己的名字，还表示任何tè shū( )情况也阻挡不了他健身的决心。
4、从下面句中找出“赢”的近义词和反义词，写在括号内。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
赢( )( )
5、知音乐园（在加点字的正确读音下面画“——”）。
幸好（hǎo hào） 恢复（fú fù）
咳嗽（sòu sou） 特殊（sū shū）
6、课内阅读。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。
【2】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。
_________的小青蛙______________________________。
【3】假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
______________，_____________。
7、根据古诗，完成练习。
村晚
草满池塘水满陂 ，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 。
【1】“浸”的意思是_________；“衔”的意思是_________。诗中指___________。
【2】古人写诗讲究炼字。这首诗中，两个“满”字，描绘了________________；一个“浸”字生动地描绘了____________；一个“横”字表现了_____________。
8、完成下面练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，__________________。
我劝天公重抖擞，__________________。
【1】补全古诗
【2】《己亥杂诗》是清朝的_________写的，诗中有两个成语是____________、____________。
【3】解释下列词语。
生气：________
恃：_______
喑：________
抖擞：_______
【4】其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )
A. 中国的别称之一
B. 地名
【5】诗中反映诗人渴望天公振作精神，打破常规降下有用人才的诗句是：
_______________________。
【6】读了这首诗，我们能感受到诗人强烈的_____________之情。
9、阅读
__________________
袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”
大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒（zàn）回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？”
关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。
（有删改）
【1】给短文选个合适的题目。（ ）
A．关羽过五关斩六将
B．关羽千里走单骑
C．关羽温酒斩华雄
【2】短文改写自______写的长篇历史演义小说《______》。我还知道这部书与长篇小说《______》《______》《______》合称“四大名著”。
【3】作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“______”画出来，并说说这样写有什么作用。
________________________________________
【4】读一读，连一连。
曹操 勇猛无敌
袁术 识大体、顾大局、识才爱才
关羽 心胸狭窄、骄横无理
【5】你还知道关羽的哪些故事？请写两个。
________________________________________________
10、快乐阅读。
三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月、六月、七月。
追肥、拔草、治虫。
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀？”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。
【1】短文有______个自然段。
【2】给加点字选择正确读音，画横线。
稻种（zhòng zhǒng） 觉得（jué jiào）
【3】选文写的是村民们辛苦种植（ ）的过程。
A.粮食 B.稻子 C.小麦
【4】村民们辛苦种植的过程是播种—_____—_____ —_____—_____—侍候。
11、读课内文段，完成练习。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
【1】按课文原文填空。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
【2】这首儿歌告诉我们要（ ）
A．和动物住在一起
B．保护动物
【3】编一编。
你拍一，我拍一，动物世界真有趣。
你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。
你拍三，我拍三，________。
你拍四，我拍四，________。
12、阅读短文，按要求做题
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”划去（ ）里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（_________）种意思。
【4】按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB：（______） ABCC： （______）
AABC： （______） AABB： （______）
【5】我从文中划线的句子中体会到了什么？（______）
【6】用“√”选择正确的答案。
（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）
（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）
【7】你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（_____）
13、阅读《扁鹊治病》片段，回答问题。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了满脸不高兴。扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用针灸的办法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
【1】十来天后，扁鹊见蔡桓公，蔡桓公的病在__________，蔡桓公听了扁鹊的话，他的反应是___________。
【2】选文第一自然段可以用 这个成语来表示，选文第二自然段可以用 这个成语来表示。
A. 病入膏肓 B. 讳疾忌医
【3】又过了十天，扁鹊看见蔡桓公为什么立刻掉头就跑？请用“——”在文中画出来。
【4】通过这个故事，你明白了什么道理？
_________________________________________
14、阅读理解。
乌龟赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”
【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过 蹚过 穿过
【2】根据句子意思从文中找出词语。
（1）表示非常吃惊。 （_______）
（2）表示说到做到。 （_______）
（3）表示思想不集中。（_______）
（4）表示朋友间的友情。（_______）
【3】根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶的是什么？
_________________________________________
（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
_________________________________________
15、改写句子
（1）他家的房间很小。
改成夸张句：____________________
（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句：___________________
（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：___________________
（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”
变为转述句：_______________________
16、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。
17、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（1）用“ ”画出这句话中表示动作的词语。
（2）请根据给出的情境，写一组连续的动作。
弟弟放学回到家：
18、按要求写句子。
1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
____________________
2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）
_____________________
3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
___________________
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
________________
19、按要求改写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
____________________________________________________________________
（2）花开得茂盛。 (改成比喻句)
____________________________________________________________________
（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
20、按要求写句子。
①例：树被海风刮得东倒西歪。
海风把树刮得东倒西歪。
他的衣服被雨淋湿了。
___________________
②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？
站在天安门前，使我感到骄傲。
浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？
___________________
③例：这道题目有办法解决。
这道题不可能没有办法解决。
下雨天爸爸肯定会来学校接我。
___________________
④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。
妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”
___________________
⑤例：我们坚持植树造林。
这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。
凡卡过着生不如死的生活。
凡卡想回到爷爷身边。
___________________
21、习作。
题目：________，我想对你说
提示：生活中我们总有很多心声想对别人倾述：告诉父母对某个问题的不同看法，跟朋友诉说成长中的烦恼，向航天英雄表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾述，想要倾述什么？选择倾述对象，把你的心里话写下来。
要求：请把题目补充完整，再完成习作。做到内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不少于400字。