1、按照课文内容填空
1．古诗词是我国的文化瑰宝，值得细细品味。它们有的直抒胸臆，如“移舟泊烟渚，______”；有的描绘美景，如 “一水护田将绿绕，______”；有的充满情趣，如“______，清风半夜鸣蝉”；有的写了朋友间把酒言欢的场景，如“开轩面场圃，______”；还有的充满浪漫的想象，如刘禹锡在《浪淘沙》(其一)中所写“______，______”。
2．鲁迅先生在他的《中国人失掉自信力了吗》一文中，对“中国的脊梁”做了很好的解释:“我们从古以来，就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”不能小看一个民族的民魂，因为“惟有______是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有______”。
3．本学期，你一定读了高尔基的《童年》吧，其中______ (填人物)给你留下的印象最深，你觉得他是个______________的人，因为____________。
2、课文链接吧。
1．《鲁滨逊漂流记》的故事的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了“__________”“__________”“__________”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨逊恶劣的生存环境，表现了他____________的特点。
2．《骑鹅旅行记（节选）》讲述了________________的故事。从鸡、猫、牛对尼尔斯的表现中可以看出来尼尔斯原来是个_________。从中我们可以体会到要和小动物们__________。
3．《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了__________的事情。
3、写出带有下列偏旁的字，再组词。
日( )( )( )( )
木( )( ) ( )( )
口( )( )( )( )
4、给下面的字加上偏旁，再组词。
宛 _______ （______________） 真 ______ （______________）
具 _______ （______________） 登_______ （______________）
连 _______ （______________） 守 _______ （_____________）
5、“大雁 孔雀 老鹰”这些加点的字都带有相同的部件( )，带有这种部件的字一般与( )有关。我发现“放防房”这几个字的读音和( )字很接近，是这几个字的声旁，“攵 阝户”表示每个字的意义，分别是这几个字的( )旁，所以这几个字是( )字。
6、古诗赏析。
送元二使安西
(唐)王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】诗题的意思是________________
【2】用自己的话写出后两行诗的意思。
【3】与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（ ）。
A．海内存知己，天涯若比邻。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C．路遥知马力，日久见人心。
【4】诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。
7、阅读下面古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
8、快乐阅读。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
选自《中华经典诗文诵读》
【1】文中的“火山”暗指_________；“霹雳”比喻______；“铁树开花”比喻______。
【2】“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。
【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。
【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？
______________________________________
9、拓展阅读实训
怀念家乡的桑树
我一直在思念我故乡的桑树，因为它给予我童年的生活无穷的乐趣。
年年春来，当屋后的积雪渐渐（ ）、当河边的杨柳（ ）出新芽，我们村上的一群孩子就开始（ ），盼望着桑树早一天长出叶子来。谁都说不清，第一片桑叶是什么时候从树枝上钻出来的。常常地，当一群人从桑树下走过时，会有眼尖的孩子大叫：“快看啊，桑叶长出来了。”果然，原本光秃秃的桑树上，已经爬满了一片片嫩芽。桑叶见风长，小小的嫩芽很快就长成了大大的叶子。当片片桑叶在风中摇曳时，我们便开始忙着养蚕。那些黑黑的蚕宝宝，刚被我小心翼翼地从别人家捧回来，我便匆忙地跑到桑树林，采回一大筐又肥又嫩的桑叶，送到了蚕宝宝的嘴边，看着小东西张着贪玩的小嘴不停地吞噬着桑叶，发出丝丝的乐曲声时，无比的快乐在我的心底油然而生------
不用说，桑叶是蚕宝宝的最爱，而我们这些孩子，爱的却是桑葚（也称为桑树果、桑枣）通常一过四月，便有像小狼牙棒一般的青果子从浓密的桑叶间翘起头来，那就是桑葚。随着时间的推移，桑葚一天天地变化着：先是从青色中微微地透出一点红润；接着红色越来越多；直到有一天，整个桑葚变得红彤彤的，尤如红色的玛瑙，在万绿丛中显得格外诱人。于是，馋嘴的孩子们忍不住了，他们争先恐后地涌向桑林，三下两下地窜到树上，摘一粒桑葚喊一声酸，享受着大自然赋予的欢乐。
但孩子们都很清楚，桑葚一红，离熟透的日子就不远了。因此，放学归来，谁都不急着回家，而是将书包挂在树杈上，对着共同的目标，一哄而上，在茂密的桑叶中搜寻。果然，在一串串红彤彤的桑葚中，有许多已经成熟，紫得发黑，让人垂涎欲滴。伸手摘下一粒放进嘴里，轻轻一咬，饱满的汁液在唇齿间流淌，甘甜中带着微微的酸涩，无比滋润。
农村的孩子平时没有什么零食，而桑葚成了他们这个季节里的最好点心。除了一日三餐之外，孩子们总是以桑林为乐园，吃着玩着，高兴个够。
时光流转，季节轮回。在年年如期而至的春天里，桑树为清贫的孩子们带来不尽的欢乐，随着他们的成长，这种欢乐也浸润到他们的血肉之中。
【1】结合上下文，补充合适的字词。
年年春来，当屋后的积雪渐渐_______、当河边的杨柳_______出新芽，我们村上的一群孩子就开始_______，盼望着桑树早一天长出叶子来。
【2】从第三自然段中找出比喻句。
【3】文章详写的__________、____________，略写的是___________
【4】文章结尾一段中划线句子说明了什么？
【5】作者在文章中透露的情感是什么？
10、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜，小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】这篇短文有（ ）话。
【2】羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1）______ ______
（2）______ ______
（3）______ ______
【3】读了短文，我知道了：
（1）西红柿的（ ）好吃。
（2）萝卜的（ ）好吃。
（3）白菜的（ ）好吃。
11、按要求完成句子练习。
蔺相如说“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如……”
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】将画线部分换一种说法，意思不变。
_____________________
12、课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到的太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
【1】我会选。
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方
（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。( )
（2）就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
（3）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
【2】本段文字介绍太阳的_________、_________特点时，运用了多种说明方法，具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
【3】请把“引用传说”部分的句子用“ ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语括为 用“引用传说”的说明方法好处是
13、读短文，按要求填空。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……
啊，我的家乡真美！
【1】这篇短文有______个自然段。第三自然段有______句话。
【2】村后的果实很多，有葡萄、______、______。
【3】把文中表示颜色的词语找出来。
____________________
14、阅读短文，回答问题。（15分）
女娲难过极了（ ）她立刻去找雨神（ ）求他下一场雨（ ）把天火熄灭（ ）又造了船（ ）好救出挣扎在洪水中的人们（ ）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
（1）请在第一自然段的（ ）里填上标点符号。（3分）
女娲看到人类所受的灾难，心里（ ）。为了解除人类的灾难，她首先（ ），再（ ），最后又冒着生命危险去（ ）。这是一个多么（ ）的神啊！（5分）
（2）女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗？（2分）
（3）写出下列词语的近义词。（2分）
难过（ ） 立刻（ ） 可是（ ） 终于（ ）
（4）在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分）
15、说出的话不能不算数。（改反问句）
_________________________________
16、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
17、按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
（2）按时间顺序：______________________________________________________
18、按要求改写句子。（8分）
（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
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20、按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
______________________________________
（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。
_______________________________________
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
______________________________________
（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 盼
（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
______________________________________
21、一个人的成长史，就是他的阅读史。阅读是最美的姿态。请你根据你阅读过的书籍或故事，写一篇读后感。要求：主题鲜明，内容具体，有真情实感，450字以上。