1、按照课文内容填空
1.古诗词是我国的文化瑰宝,值得细细品味。它们有的直抒胸臆,如“移舟泊烟渚,______”;有的描绘美景,如 “一水护田将绿绕,______”;有的充满情趣,如“______,清风半夜鸣蝉”;有的写了朋友间把酒言欢的场景,如“开轩面场圃,______”;还有的充满浪漫的想象,如刘禹锡在《浪淘沙》(其一)中所写“______,______”。
2.鲁迅先生在他的《中国人失掉自信力了吗》一文中,对“中国的脊梁”做了很好的解释:“我们从古以来,就有______的人,有拼命硬干的人,有______的人,有______的人……这就是中国的脊梁。”不能小看一个民族的民魂,因为“惟有______是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有______”。
3.本学期,你一定读了高尔基的《童年》吧,其中______ (填人物)给你留下的印象最深,你觉得他是个______________的人,因为____________。
2、课文链接吧。
1.《鲁滨逊漂流记》的故事的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了“__________”“__________”“__________”“救‘星期五’”“回到英国”,突出了鲁滨逊恶劣的生存环境,表现了他____________的特点。
2.《骑鹅旅行记(节选)》讲述了________________的故事。从鸡、猫、牛对尼尔斯的表现中可以看出来尼尔斯原来是个_________。从中我们可以体会到要和小动物们__________。
3.《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了__________的事情。
3、写出带有下列偏旁的字,再组词。
日( )( )( )( )
木( )( ) ( )( )
口( )( )( )( )
4、给下面的字加上偏旁,再组词。
宛 _______ (______________) 真 ______ (______________)
具 _______ (______________) 登_______ (______________)
连 _______ (______________) 守 _______ (_____________)
5、“大雁 孔雀 老鹰”这些加点的字都带有相同的部件( ),带有这种部件的字一般与( )有关。我发现“放防房”这几个字的读音和( )字很接近,是这几个字的声旁,“攵 阝户”表示每个字的意义,分别是这几个字的( )旁,所以这几个字是( )字。
6、古诗赏析。
送元二使安西
(唐)王 维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】诗题的意思是________________
【2】用自己的话写出后两行诗的意思。
【3】与“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”立意相反的诗句是( )。
A.海内存知己,天涯若比邻。
B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
C.路遥知马力,日久见人心。
【4】诗人在送别元二劝酒时,一定还有很多话要说,请你展开想象,写一写他们可能说些什么。
7、阅读下面古诗,回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情?
8、快乐阅读。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
这话教我今天怎么说?
你不信铁树开花也可,
那么有一句话你听着:
等火山忍不住了缄默,
不要发抖,伸舌头,顿脚,
等到青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
选自《中华经典诗文诵读》
【1】文中的“火山”暗指_________;“霹雳”比喻______;“铁树开花”比喻______。
【2】“有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法;“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。
【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么?在文中找出答案,用“ ”画出来。
【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国!”抒发了作者怎样的思想感情?
______________________________________
9、拓展阅读实训
怀念家乡的桑树
我一直在思念我故乡的桑树,因为它给予我童年的生活无穷的乐趣。
年年春来,当屋后的积雪渐渐( )、当河边的杨柳( )出新芽,我们村上的一群孩子就开始( ),盼望着桑树早一天长出叶子来。谁都说不清,第一片桑叶是什么时候从树枝上钻出来的。常常地,当一群人从桑树下走过时,会有眼尖的孩子大叫:“快看啊,桑叶长出来了。”果然,原本光秃秃的桑树上,已经爬满了一片片嫩芽。桑叶见风长,小小的嫩芽很快就长成了大大的叶子。当片片桑叶在风中摇曳时,我们便开始忙着养蚕。那些黑黑的蚕宝宝,刚被我小心翼翼地从别人家捧回来,我便匆忙地跑到桑树林,采回一大筐又肥又嫩的桑叶,送到了蚕宝宝的嘴边,看着小东西张着贪玩的小嘴不停地吞噬着桑叶,发出丝丝的乐曲声时,无比的快乐在我的心底油然而生------
不用说,桑叶是蚕宝宝的最爱,而我们这些孩子,爱的却是桑葚(也称为桑树果、桑枣)通常一过四月,便有像小狼牙棒一般的青果子从浓密的桑叶间翘起头来,那就是桑葚。随着时间的推移,桑葚一天天地变化着:先是从青色中微微地透出一点红润;接着红色越来越多;直到有一天,整个桑葚变得红彤彤的,尤如红色的玛瑙,在万绿丛中显得格外诱人。于是,馋嘴的孩子们忍不住了,他们争先恐后地涌向桑林,三下两下地窜到树上,摘一粒桑葚喊一声酸,享受着大自然赋予的欢乐。
但孩子们都很清楚,桑葚一红,离熟透的日子就不远了。因此,放学归来,谁都不急着回家,而是将书包挂在树杈上,对着共同的目标,一哄而上,在茂密的桑叶中搜寻。果然,在一串串红彤彤的桑葚中,有许多已经成熟,紫得发黑,让人垂涎欲滴。伸手摘下一粒放进嘴里,轻轻一咬,饱满的汁液在唇齿间流淌,甘甜中带着微微的酸涩,无比滋润。
农村的孩子平时没有什么零食,而桑葚成了他们这个季节里的最好点心。除了一日三餐之外,孩子们总是以桑林为乐园,吃着玩着,高兴个够。
时光流转,季节轮回。在年年如期而至的春天里,桑树为清贫的孩子们带来不尽的欢乐,随着他们的成长,这种欢乐也浸润到他们的血肉之中。
【1】结合上下文,补充合适的字词。
年年春来,当屋后的积雪渐渐_______、当河边的杨柳_______出新芽,我们村上的一群孩子就开始_______,盼望着桑树早一天长出叶子来。
【2】从第三自然段中找出比喻句。
【3】文章详写的__________、____________,略写的是___________
【4】文章结尾一段中划线句子说明了什么?
【5】作者在文章中透露的情感是什么?
10、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜,小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜,小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
【1】这篇短文有( )话。
【2】羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1)______ ______
(2)______ ______
(3)______ ______
【3】读了短文,我知道了:
(1)西红柿的( )好吃。
(2)萝卜的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
11、按要求完成句子练习。
蔺相如说“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王( )不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如……”
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】将画线部分换一种说法,意思不变。
_____________________
12、课内阅读。
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到的太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
【1】我会选。
A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方
(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。( )
(2)就是坐飞机,也要飞二十几年。( )
(3)一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
【2】本段文字介绍太阳的_________、_________特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。
【3】请把“引用传说”部分的句子用“ ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语括为 用“引用传说”的说明方法好处是
13、读短文,按要求填空。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。
村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。秋天,果树上挂满了果子,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……
啊,我的家乡真美!
【1】这篇短文有______个自然段。第三自然段有______句话。
【2】村后的果实很多,有葡萄、______、______。
【3】把文中表示颜色的词语找出来。
____________________
14、阅读短文,回答问题。(15分)
女娲难过极了( )她立刻去找雨神( )求他下一场雨( )把天火熄灭( )又造了船( )好救出挣扎在洪水中的人们( )不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
(1)请在第一自然段的( )里填上标点符号。(3分)
女娲看到人类所受的灾难,心里( )。为了解除人类的灾难,她首先( ),再( ),最后又冒着生命危险去( )。这是一个多么( )的神啊!(5分)
(2)女娲补天是非常不容易的,你能用“——”画出有关的句子吗?(2分)
(3)写出下列词语的近义词。(2分)
难过( ) 立刻( ) 可是( ) 终于( )
(4)在神话里,天穿了个窟窿可以有神去补天,可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿,你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢?(3分)
15、说出的话不能不算数。(改反问句)
_________________________________
16、我怎么能离开自己的战地呢?(改为陈述句) _____
17、按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
(1)按照开花的先后顺序:______________________________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
(2)按时间顺序:______________________________________________________
18、按要求改写句子。(8分)
(1)我这不是闯祸了吗?(改为陈述句)
__________________
(2)我的罐子很结实。我的罐子很耐用。(用上恰当的关联词合成一句话。
__________________
(3)二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。(不用关联词,合成一句话。)
__________________
(4)骗人要受到真主惩罚的。(改为反问句)
__________________
19、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
20、按要求写句子。
(1)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成第三人称转述)
______________________________________
(2)《竹节人》一文中,同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗?请你仿照课文中的描写,写一写同学看书入迷的样子。
_______________________________________
(3)读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
______________________________________
(4)从下面几个字中选择一个字,仿照例句写一写。
忙 悔 盼
(例)甜:我的作文在校刊上刊登了,老师表扬了我,我的心里甜丝丝的。
______________________________________
21、一个人的成长史,就是他的阅读史。阅读是最美的姿态。请你根据你阅读过的书籍或故事,写一篇读后感。要求:主题鲜明,内容具体,有真情实感,450字以上。