1、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 吾日三省吾身 省：自我检查，反省
B. 非淡泊无以明志 明：明白
C. 一狼径去 径：径直
D. 其人舍然大喜 舍：舍，同“释”，解除，消除。
2、下列关于《西游记》有关内容的说法有误的一项是（ ）
A．悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。
B．孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。
C．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
D．孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。
3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．在表演课本剧《最后一次讲演》时，同学们全情投入，将角色扮演得入木三分。
B．五一的短途旅行结束了，沿途的优美风光浮光掠影，给我们留下了深刻的印象。
C．我们班的团支书品学兼优，待人诚恳，处事锋芒毕露，大家都很喜欢跟她相处。
D．增城的旅游景区白水寨吸引着全省的游客纷至沓来，成了远近闻名的旅游胜地。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤
5、下列表述不正确的一项是（ ）
A．鲁迅代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
B．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
C．安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
D．郭沫若的代表作有诗集《女神》《星空》《屈原》《虎符》和历史剧《棠棣之花》。
6、下列没有语病的一句是（ ）
A．首府南宁地铁一号线的开通，不仅缓解了交通压力，而且提升了城市品位。
B．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
C．瑞典化学家诺贝尔因为发明了黄色炸药以及后来多种炸药的原因，获得了巨额收入。
D．广西壮族自治区成立60周年来，人们的生活水平有了极大的改善。
7、下列文学文化常识有误的一项是（ ）
A.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
C.汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。
8、阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎。
（选自《礼记》）
【乙】
援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！”
“龙伯高敦厚周慎，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义忧人之忧乐人之乐。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨欶之士，所谓‘刻鹄③不成尚类鹜④’者也。效季良不得，陷⑤为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
（选自《后汉书·马援列传》）
①交趾：郡名，辖境在今越南北部。②施衿结缡：古时女子出嫁时，父母为她系上衣带和佩巾。③鹄：天鹅。④鹜：鸭子。⑤陷：陷入。
【1】（1）解释下列加点的词。
①不知其旨也( ) ②其此之谓乎( )
③此吾所大恶也( ) ④吾爱之重之( )
（2）下列句中加点词的用法相同的一项是( )
A.而通轻侠客 鸣之而不能通其意（《马说》）
B.吾常为寒心 为宫室、器皿、人物（《核舟记》）
C.还书诫之 我知之濠上也（《庄子与惠子由于濠梁之上》）
D.州郡以为言 卷石底以出（《小石潭记》）
【2】用“/”为下面的句子断句。（限两处）
杜 季 良 豪 侠 好 义 忧 人 之 忧 乐 人 之 乐
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。
【4】请分别阐述【甲】文中的“学习之道”和【乙】文“为人之道”的具体内容。
9、阅读下面这首古诗，完成下列小题。
鄂州南楼书事
黄庭坚
四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管，并作南楼一味凉。
【1】下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.第一句写出了春天水天一色的美丽景象。
B.第二句写出了荷花绵延很远，香气扑鼻。
C.“清风明月无人管”，习习清风，朗朗明月，谁也不能对它们进行管束。
D.整首诗风格清新淡雅，语言明白易懂，令人回味无穷。
【2】下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.一、二两句写景很有特色，第一句总写水光接天的景象，第二句是特写。
B.全诗采用了情景交融的手法，通过景物的描写抒发了诗人的惬意之感。
C.前两句写景充分调动了各种感官，包括视觉、听觉、嗅觉等。
D.最后一句中的“凉”字，是清风明月带给诗人的愉悦感受。
10、4月23是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日，学校正在举办以“风飘书香满校园”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)任务一：请你向同学们推荐一本好书，并说明推荐理由。
示例：我推荐《208个名人故事》。榜样的力量是无穷的，走近名人，了解名人，让我们学会向困难挑战。
(2)任务二：王晓峰的爸爸开了一间“晓荷书屋”，此店名取自“小荷才露尖尖角”，“晓”字就是代表着清晨，而取名的意境就是露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，也可以理解为读书能让我们开阔眼界。请你为王晓峰爸爸设计书屋广告语。
(3)任务三：给书屋拟两副对联。从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。
①天下无如吃饭难②少年说剑气横斗③世间唯有读书好
④读书已过五千卷⑤晨昏忧乐每相亲亲⑥长夜读书声满天
对联一：___，_____
对联二：____，____________
(4)任务四：七年级X班同学围绕“熟悉名著内容的渠道，是观看名著改编的电影电视，还是阅读名著原作？”展开了辩论，请你写一段“小议论”。要求观点明确，论证合理，结构完整。（不超过80字）
11、按要求默写名篇名句。
①金樽清酒斗十千，_________________。（李白《行路难》）
②浮光跃金，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
③汉文有道恩犹薄，_________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
④_________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
⑤诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在《水调歌头》一词中抒发了与亲人共赏人间美景的美好愿望的句子是_________________，_________________。
12、阅读下面名著选段，回答问题。
正走处，忽见是个小妖儿，担着黄旗，背着文书，敲着锣儿，急走如飞而来。行者笑道：“原来是这厮打锣。他不知送的是甚么书信，等我听他一听。”好大圣，摇身一变，变做个猛虫儿，轻轻的飞在他书包之上。只听得那妖精敲着锣，绪绪聒聒的自念自诵道：“我家大王，忒也心毒。三年前到朱紫国强夺了金圣皇后，一向无缘，未得身，只苦了要来的宫女顶缸。两个来弄杀了，四个来也弄杀了。前年要了，去年又要；今年又要；今年还要，却撞个对头来了。那个要宫女的先锋被个甚么孙行者打败了，不发宫女。我大王因此发怒，要与他国争持，教我去下甚么战书。这一去，那国王不战则可，战必不利。我大王使烟火飞沙，那国王君臣百姓等，莫想一个得活。那时我等占了他的城池，大王称帝，我等称臣，——虽然也有个大小官爵，只是天理难容也！”
【1】选段中的小妖儿是____________（名字），大王是____________（名字）。《西游记》的作者是_______朝的____________。
【2】你认为选段中的小妖儿有什么特点？请结合选段分析。
13、阅读下面的选文，完成下面小题。
哪里有花，哪里安家
李迪
我明天就搬家了。
贺福平说着，从帐篷里拿出小板凳让我坐。
他是山西永和县王家崖村的养蜂人。
李老师，我们养蜂人就是这样，追着花走，哪儿有花，哪儿安家，处处无家处处家。
搬家的货车装得满满的，除了生活用品，全是蜂箱。不管是装车还是卸车，蜂都烦。它们受不了震动，一不注意就飞出来蜇人。我和媳妇整天挨蜇，指甲心，耳根子，比火燎还疼。不过，疼归疼，挨蜇不是坏事。蜂毒防病，我从不感冒，也没害过关节炎。
得了，蜂箱码好了，蜂也安静了。出发！天再冷都得走。节气是养蜂人的命，要是抓不住，养着养着，蜂就没了。
到了地方，安营扎寨。人是次要的，先候蜂。不管多累，睡前一定去蜂场转一圈儿。就是躺下来，眼睛闭上了，心还在蜂场。
蜂场不能乱建，除了防止蜂水土不服，还要看附近有没有医院，有没有养殖场。这些地方免不了有抗生素。蜂采进去，蜜就出问题了。
下一站，辽宁锦州。荆条花正旺！锦州的荆条花谢了再去海拉尔采油菜花。海拉尔过季了，又去呼伦贝尔草原。
锦州的荆条是野生的，海拉尔的油菜不长虫。我踏遍万水千山，就为寻找干净的花。永和的槐树是野生的，酸枣也是野生的，这些都是最放心的蜜源。
李老师，我带着蜂，追着花，在回永和采槐花蜜之前帐篷扎在云南红土地上，一扎就是上百天。油菜花黄，蚕豆花香，月亮照在山坡上，山下小河淌。
然后，湖北，河南，跟着节气，寻花酿蜜。
千山鸟飞绝，万径人踪灭，唯有养蜂人，夜夜帐篷歇。
大地走遍了，人困狗乏了。
冬天过去了，春天又来了。
养蜂人回来了，回到家乡赶槐花。
回到了家，见到了妈。泪眼望着泪眼，泪花连着泪花。
李老师，你不知道，当初我养蜂就为了她老人家。我父亲很早就撒手西去，妈一个人拉扯我们长大。我早早学会了开车，在物流公司拉货。后来，妈身体一直不太好，跑了几个医院都查不出原因。有人跟我说，给你妈喝点蜂王浆试试。我不信，医院都看不明白咋回事，蜂王浆能管用？想不到喝了两盒，我妈说身上有劲儿了。我突发奇想，如果我学会养蜂，我妈就能经常吃上蜂王浆了。
我提出改行养蜂，家里家外没一个点头的，说外行人养蜂，上去一个败一个，钱得赔光。我说谁天生是内行？还不都是学的。有个养蜂人跟我说，你也别养了，这个技术你学不到手。不如咱俩合起来买一辆车，你开车，我养蜂，赚钱对半分。我不干。他说为啥？我说，为啥你能干，我就不能干？再难不过铁杵磨针，这技术我学定了！
自打动了念头，我就上了心。
到哪儿去找师傅呢？
想来想去，眼睛突然一亮，哎，我运的货里也有蜂啊！托运人就是养蜂者，他们不就是现成的师傅吗？
（A）
就这样，我学会了养蜂。
古人说，书到用时方恨少，事非经过不知难。我是：不养不知养蜂难，养起蜂来破了产。一上手，接连失败五年，赔得底朝天！各种原因：掌握不准花开时节，追不上好蜜源技术不过硬，关键时候掉链子。媳妇哭成泪人。我说别哭，养蜂场不相信眼泪！没人能板得动我这头犟牛，走到天黑也不回头。
（B）
我养蜂，吃尽苦中苦；蜂采蜜，同样吃尽苦中苦。
蜂王产下一个卵，二十天这只蜂就出房了，就锻炼翅膀认家门。没过两天就开始干活儿了。蜂最多能活六十天。从生到死，差不多三十天都在干活。干完就老了。科学家说，蜂的一生，飞行距离是地球的三圈半！为了给生活带来甜蜜，它们就是这祥辛苦，一想起来我都会流泪。我心疼它们！我的两个孩子都念了大学，是我用一瓶一瓶的蜂蜜供的。我媳妇说，你们还想念书，我们接着供！
李老师，你知道吗？我的名字还是我妈给起的呢。当年起名字，妈说，就叫福平吧，把福装在瓶子里，一生就安稳了！
没想到，如今我真的把福装在瓶子里了！
（选自《人民日报》有改编）
在“美文赏读”专题活动中，老师向大家推荐了《哪里有花，哪里安家》一文，并布置了以下两个学习任务。
【1】下面一段话是从原文中抽取出来的，这段话放在原文（A）、（B）哪一处恰当？并说说你的理由。
就在这时候，扶贫的好政策下来了，旱天得雨救了我的急！我拿上扶贫款，重打鼓另开张。总结经验，四处求教，一下子来了个大爆发，当年就挣了六十万！养蜂这门技术，就是到了九十岁，还要学。要每天学，每天问，千万不能牛！蜂飞出窝才能把蜜采回来，可有的蜂飞出去就回不来了，和人一样，病了。这个学问不是一下子就能掌握的。
【2】文章语言表达精彩、人物形象鲜明，写作手法精妙、主题思想深刻，耐人回味。请任选其中一个角度写下你的阅读心得。（不少于100字）
14、阅读下面选文，完成小题。
要成为你自己
周国平
①童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先要成为你自己。
②姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
③由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
④那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
（1）给加点字注音：
譬如（ ） 打碎（ ）
（2）第三段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么?请概括。
（3）文章运用大量的问答式进行说理，请你就此做一下评论。（100字左右）
15、作文题目：遇见你
要求：①题中的“你”可以是某个人，也可以是某个地方，或者某件事物，请结合个人生活经历，根据自己的所思所感来写。②不少于600字。