1、水是生命之源，如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是
A．甲池中小砂石的作用是过滤
B．乙池净水主要利用了木炭的吸附性
C．丙池的水中不含Ca2+和Mg2+
D．将丙池中的水煮沸可降低其硬度
2、下列各组固体物质，只用加水溶解的方法不能鉴别的是
A．NH4NO3、NaOH
B．BaCO3、CaCl2
C．CuSO4、Na2CO3
D．NaCl、KCl
3、下列实验操作或现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B．用剩的药品一定要放回原瓶
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．点燃甲烷前，要先验纯
4、下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是
A．吊装上塔
B．瞄准定位
C．关闭舱门
D．点火发射
5、下列生活或劳动项目，与化学变化无关的是
A．用木炭净化水质
B．用炭火烧制陶瓷
C．用炸药拆除危楼
D．用石油产品发电
6、人类的发展进步离不开化学家的贡献，下列对化学家或化学史有关说法错误的是
A．门捷列夫：编制了元素周期表
B．张青莲：为相对原子质量的测定做出卓越贡献
C．道尔顿：提出了原子论观点
D．拉瓦锡：用红磷燃烧的实验发现了空气的组成
7、下列说法正确的是
A．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B．石墨和金刚石组成元素相同，所以二者性质完全相同
C．H2点燃之前需要检验纯度，所以点燃其他可燃气体之前也需要检验纯度
D．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应
8、下列实验操作规范的是
A．
加热液体
B．
倾倒液体
C．
闻气体气味
D．
取用固体粉末
9、经科学检测证实，在冬虫夏草中含有丰富的“镁”，这里的“镁”是指
A．原子
B．元素
C．单质
D．分子
10、下列有关氢气燃烧的说法正确的是
A．氢气在空气中安静地燃烧，产生黄色火焰
B．点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到白烟
C．氢气在点燃前无需检验纯度
D．氢气在氧气中燃烧，只生成水，该反应也能说明水的组成
11、下列做法不利于保护环境的是
A．生活垃圾分类处理
B．工业废水直接排放
C．合理施用农药化肥
D．推广使用清洁能源
12、培养学生的“宏观辨识和微观探析”素养是学习化学学科必备的思维方式之一，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是
A．该反应属于置换反应
B．反应生成丙、丁分子个数比为3：1
C．该反应前后碳元素的化合价不变
D．该反应中属于氧化物的物质有两种
13、物质燃烧必须满足哪些条件
①物质是具有可燃性 ②可燃性与氧气接触 ③可燃性温度达到着火点
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
14、向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B．bd段的现象是白色沉淀不断增多
C．整个变化过程中氯离子数目没有改变
D．d点溶液中含有两种溶质
15、许多前沿科学都离不开纯净物的贡献。下列属于纯净物的是
A．煤炭
B．空气
C．汞
D．石灰石
16、化学反应
，根据质量守恒定律确定X的化学式（ ）
A．C6H12
B．C6H12O
C．C6H12O6
D．C3H6O3
17、下列对
和
的认识错误的是
A．元素观：和都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B．分类观：和都属于氧化物
C．变化观：与碳反应可以转化为
D．结构观：和都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
18、某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是
A．滤纸和漏斗之间有气泡
B．将混合物直接倒入漏斗中
C．玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损
D．倾倒液体时液面低于滤纸边缘
19、邓州发展，我的责任。下列措施中，你认为不正确的是
A．为促进消费，大力支持路边烧烤
B．引进风电和光伏发电，改变能源结构
C．回收废旧金属，保护环境
D．节约用纸，低碳生活
20、对比实验是进行科学研究的一种重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
A．比较O2含量
B．探究燃烧条件
C．探究铁生锈条件
D．探究乳化现象
21、甲基橙是一种常见的酸碱指示剂，它的变色范围如图所示。下列物质中能使甲基橙变红的是
A．氯化钠溶液
B．石灰水
C．炉具清洁剂
D．食醋
22、罗平花米饭是当地布依族的特色美食。下列制作过程中米的变化明显涉及到化学变化的是
A．上好的糯米淘洗晒干
B．用各类植物染料浸泡
C．清水洗净糯米表面色素
D．久置的米饭发霉变质
23、规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A．熄灭酒精灯
B．将橡胶塞塞入试管
C．量取9.5mL液体
D．加固体药品
24、喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是
A．元素
B．原子
C．单质
D．分子
25、手机中的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可以表示为Li+MnO2=LiMnO2．此反应中锂元素的化合价变化为0→+1，则锰元素的化合价变化为（ ）
A．-4→-2
B．0→+2
C．+2→+3
D．+4→+3
26、下列有关微粒性质的说法错误的是
A．用水能浇灭燃着的木条是因为降低了木条的着火点
B．水通电分解为氢气和氧气，说明分子还可以再分
C．厨房炒菜，客厅也能闻到香味，说明分子在不断运动
D．50L空气被压缩在10L钢瓶中，说明分子间有间隔
27、回答下列问题。
（1）
、
、
分别表示氧元素的三种原子，可简写成16O、17O、18O。18O在化学原理探究和核化学方面有广泛应用。电解重氧水（H218O）可以获得重氧（18O2），请据如图回答：
①16O、17O、18O三种原子中，_____数目相等（填“质子”“中子”或“电子”）。
②H2与18O2反应生成的水可表示为H218O。写出电解H218O反应的化学方程式_____；在如图的小方框中，把电解H218O恰好完全反应的生成物微观粒子补画齐全_____。
（2）2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，氢气分子破裂为氢原子，由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质，储藏着巨大的能量。氢气和金属氢性质_____（填“相同”或“不同”）。
（3）科学家用氙气（Xe）和PtF6合成了化合物XePtF6，其中PtF6-为带一个单位负电荷的根离子，则氙离子的化学符号为_____，XePtF6中Pt元素的化合价为_____。
28、用元素符号表示：
（1）碳：______。
（2）氯：______。
（3）钙：______。
（4）氢：______。
（5）镁：______。
29、2015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得17届“世界杰出女科学家成就奖”。Ga2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一。图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，图Ⅲ是硫原子的原子结构示意图。
（1）图Ⅲ中X的数值为______，镓元素的相对原子质量是______。
（2）用化学符号和数字表示：4个镓原子______；2个硫离子______。
30、用化学符号表示：
①两个碳酸分子______；
②三个硫酸根离子______；
③n个锡原子______；
④两个亚铁离子______；
⑤人体细胞中含量最多的金属元素、非金属元素和第四多的元素组成的化合物______。
31、部分火车车体采用镍铬奥氏体不锈钢制作。
（1）镍铬奥氏体不锈钢属于__________（填“金属”或“合成”）材料。用该材料制车体的优点是_________（写出一点即可）。制造火车时，为使车身美观且进一步防锈，常采取的措施是在车身表面__________。
（2）火法炼镍的原理是：
，X的化学式为__________，该反应中的氧化剂是__________。下图是铬原子的结构示意图，铬原子的最外层电子数是__________。
32、每年6月5日是世界环境日。“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”已成为大家共同的心声。
（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和_____（填化学式）；
（2）雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的______作用；
（3）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出______（写出一种主要物质的化学式）等污染物，这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
（4）“低碳”是一种生活理念。下列做法中符合“低碳”要求的是_____（填字母）。
A.为了方便生活，经常使用一次性纸杯、筷子等
B.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
C.节约用纸，草稿纸使用时要两面都用
D.为了QQ能够升级，长期把QQ隐身挂在线上
33、在化学实验考核中，两位同学用如下两种不同的方法，配制100g溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液．
（小明用固体硝酸钾和水配制溶液）
（1）小明用到的玻璃仪器除量筒、胶头滴管、烧杯外，还有__________；
（2）小明实验时应进行的步骤是计算、__________、量取、溶解、装瓶并贴标签．
（小红用溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液加水稀释）
（3）小红实验时应量取水的体积是__________mL（水的密度可近似看做1g/cm3）；
（4）若小红量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数__________ 5%（选填“＞”、“＜”或“＝”）．
（5）将接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是__________（填序号）．
①溶质质量可能不变
②溶质质量分数一定变大
③溶液质量可能变小
④该饱和溶液还能溶解氯化钠
（6）若用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液的质量为_______g．
34、用S、O、H、Mg各写出下列物质中的一种，并完成下列反应方程式。
（1）单质 _______ ；氧化物_______ ；酸 _________；碱________；
（2）用以上所写物质完成下列方程式：
单质与酸的反应 _______________________。
氧化物与酸的反应 ______________________。
酸和碱的反应 _________________________。
35、上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。
(1)下列做法不合理的是_____（填序号）。
①严格监管化肥和农药的使用②积极探索污水处理的新技术③不间断地放水洗衣服
(2)天然水的循环是重要的水体自净方式，其能量来自于_____，属于_____（填“物理”或“化学”）变化。
(3)再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产生活污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如下图：
①一级处理时，污水经过格栅，格栅的作用是_____。
②二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是_____。
③二次处理后的水，经过消毒处理，得到再生水。检验再生水是否为硬水，可以使用的物质是_____。
(4)用如图所示装置进行电解水实验测定水的组成。关闭活塞并接通电源，开始一段时间后，A管液面处于10mL时、B管和中间漏斗液面变化情况是_____（填序号）。
①B管液面处于10mL，漏斗内液面下降
②B管液面处于5mL，漏斗内液面上升
③B管液面处于20mL，漏斗内液面不变
④B管液面处于20mL，漏斗内液面上升
36、自行车不同位置的材质不同。塑料（把手）属于___________(选填“金属”“非金属”或“合成”)材料；为了防锈在车架表面刷漆，钢(车架)其防锈原理是___________，若使用稀硫酸除铁锈，其对应的化学方程式为___________。
37、某同学利用所学过的化学知识，模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：
(1)A中反应的化学方程式______；B中白磷不燃烧，原因是______。
(2)用化学方程式表示E中颜色变化的原因______，用F装置收集气体的依据是______。
38、化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。
I.氧气和二氧化碳的制取和性质：
(1)图中①的名称是___________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择_____(用字母填空)作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式：____。
(3)若用D装置收集二氧化碳，验满二氧化碳的方法是___________。
Ⅱ.在老师指导下，某学习小组同学利用下列装置检验某气体a的成分，a中含水蒸气、氯化氢、甲烷、氢气中的一种或几种(夹持仪器未画出，假设每步反应均完全)。
已知：I.无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色。
Ⅱ.①
；②
(4)检验a中是否含水蒸气的装置是___________(填字母序号)。
(5)用装置B检验a中是否含氯化氢，X试剂可选___________(填数字序号)。
①AgNO3溶液 ②NaOH溶液 ③紫色石蕊溶液 ④酚酞溶液
(6)已知装置C中的试剂是浓硫酸，它的作用是___________。
(7)若反应后装置E、F分别增重4.2g、4.4g，则a中一定含有___________。
39、碳是组成物质的重要元素，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）净化水的过程中常用_____吸附水中异味和色素。
（2）用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是_____。
（3）木炭具有可燃性，它在氧气中不完全燃烧的化学方程式是_____。
40、饮水与健康息息相关，营养专家提出以下建议：
根据上述资料回答下列问题。
(1)下列饮品中，属于混合物的是________(填序号)。
A. 碳酸饮料 B. 生理盐水 C. 果汁
(2)大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为_________。
(3)生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，欲配制1000 g生理盐水，需要氯化钠的质量为______ g。
(4)茶叶中的咖啡碱能起到提神、促进血液循环、助消化等作用，其化学式为C8H10N4O2。咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比为________。
(5)用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和__________。