1、如图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是
A.
B.
C.
D.
2、下列图象与对应操作一致的个数有
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①分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中加相同浓度的稀盐酸 | ②向一定质量氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入镁粉至过量 | ③分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入足量的形状大小相同的镁、铝 | ④将一定质量的氧化钙加入饱和石灰水,再恢复至室温 |
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
3、下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是( )
A.碳酸钙,CaCO3、石灰石
B.碳酸氢钠,NaHCO3、小苏打
C.氢氧化钠、NaOH、纯碱
D.氢氧化钙、CaO、熟石灰
4、化学与生活密切相关,下列说法不正确的是
A.稀有气体用于制作霓虹灯,利用了其物理性质
B.金刚石坚硬而石墨质软,是因为碳原子的排列方式不同
C.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的着火点
D.超市中出售的高钙牛奶中“钙”指的是钙元素
5、水与甲、 乙、丙物质转化关系如图,甲为单质,乙为化合物。下列说法错误的是
A.若反应①为电解水,负极产生的气体是甲,则甲是 H2
B.若甲为 O2,则反应①可以为分解反应
C.若乙能使紫色石蕊试液变红,则乙可能是 H2CO3
D.若丙能在甲中燃烧,则丙不可能是单质
6、2023年“中国旅游日”活动中发布了首个中国省级旅游目的地“低碳旅行报告”。下列不符合“低碳旅行”行为的是
A.提倡全民自驾游
B.尽可能设置步行道
C.少用一次性用品
D.倡导光盘行动
7、下列物质属于化合物的是
A.纯净的空气
B.冰水混合物
C.氢气
D.煤
8、化学用语是学习化学的重要工具。其中表示
A.2个氢分子
B.2个氢原子
C.4个氢原子
D.4个氢分子
9、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A.分类观念:生铁、矿泉水、液氮都属于混合物
B.守恒思想:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中含有氢、氧两种元素
C.宏微结合:水和过氧化氢化学性质不同,是因为它们的分子构成不同
D.证据推理:单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质
10、某同学做了如下一组实验:向各盛有20℃10mL水的四个烧杯中加入如图所示的固体,充分溶解后结果如下图,综合分析该组实验,正确的结论是
A.IV中溶液质量为14克
B.I中可能是20℃蔗糖饱和溶液
C.20℃,蔗糖的溶解度是60克/100克水
D.该组实验能比较出20℃蔗糖和食盐溶解性大小
11、分类是化学学习和研究的重要方法,下列分类正确的是
A.纯净物:洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物
B.氧化物:水、二氧化锰、一氧化碳
C.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、集气瓶
D.化学性质包括:溶解性、挥发性、可燃性
12、下列化学式书写正确的是
A.氯化锌ZnCl
B.氢氧化钙CaOH
C.碳酸钠NaCO3
D.硫酸亚铁FeSO4
13、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,放出热量,生成一种白色固体
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出微弱的红光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,放出热量,产生有刺激性气味的气体
14、下列实验操作错误的是
A.滴加液体
B.添加酒精
C.加热液体
D.放置试管
15、下列实验操作正确的是
A.气体验满
B.量取液体
C.倾倒液体
D.加入粉末
16、有关碳及碳的氧化物的说法中,正确的是
A.石墨具有金属光泽,有优良的导电性能,是天然存在的最硬的物质
B.金刚石和石墨都是碳单质,它们的相互转化是化学变化
C.CO和的元素组成相同,它们的化学性质相似
D.金刚石、石墨和足球烯()都是由碳原子直接构成的
17、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列各组物质所用试剂或方法选择正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去CaO中的CaCO3 | 高温煅烧 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 点燃 |
C | 鉴别氮气和二氧化碳气体 | 用燃着的木条 |
D | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一个干燥的烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、下列元素名称与符号不一致的是
A.铝(Al)
B.钙(Ca)
C.钠(Na)
D.锌(Hg)
19、科研人员开发出一种新型分子筛催化剂,实现了在氧气条件下催化甲烷高选择性氧化为甲醇和乙酸的催化反应过程。该反应的微观图示如下图。下列有关说法错误的是
A.的化学式为
B.该反应的生成物有三种
C.反应前后分子筛催化剂性质不变
D.该反应遵守质量守恒定律
20、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧,且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂,其原理是降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.有效控制燃烧条件,可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
21、下列实验操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别黄金和黄铜 | 分别在空气中灼烧 |
B | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的铁粉,过滤 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 将混合气体点燃 |
D | 除去Cu粉中混有的Fe粉 | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是
A.垃圾分类投放
B.野炊明火烧烤
C.污水集中处理
D.坚持绿色出行
23、某矿泉水标签上印有的主要可矿物质成分及含量如下(单位为:mg/L):Ca~20、Mg~25、K~3、Zn~0.06、F~0.02等。这里的Ca、Mg、K、Zn、F是指
A.原子
B.分子
C.单质
D.元素
24、对知识进行归纳整理有利于提高学习效率,下列归纳都正确的组是
A.性质决定用途 | B.化学与能源 |
①氧气助燃——气焊切割金属 ②石墨有导电性——制铅笔芯 | ①太阳能、风能和地热能是人们正在利用和开发的清洁能源 ②可燃冰的大量发现表明化石题料是一种取之不尽用之不喝的能源 |
C.化学与生活 | D.化学与安全 |
①生活中用煮沸的方法给水杀菌消毒 ②医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 | ①室内起火立即打开门窗通风 ②炒菜时油锅中的油不慎着火,用水扑灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是
A.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物
D.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
26、下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是
A.砍掉部分林木形成隔离带灭火
B.用高压水枪喷水灭火
C.用二氧化碳灭火器灭火
D.酒精不慎洒在桌面着火,用湿抹布盖灭
27、工业上以软锰矿(主要成分是MnO2)为原料制备高锰酸钾的主要流程如下。
(1)将氧化塔中发生反应的化学方程式补充完整: _____。
(2)电解槽发生的反应中,水_____(填“是”或“不是”)反应物。
28、写出下列物质:红磷、铁、硫、碳燃烧的符号表达式,并用序号填空
①红磷燃烧______;
②细铁丝在氧气中燃烧______;
③硫在氧气中燃烧______;
④碳燃烧______。
A 发出明亮的蓝紫色火焰的是______;B 产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是______;C 能生成黑色固体的是______; D 有浓厚白烟生成的是______。
29、有下列物质:①过氧化氢;②二氧化锰;③空气;④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体;⑤红磷;⑥氯酸钾;⑦氧气;⑧水银。其中不属于纯净物的是_____;属于单质的是_____;属于化合物的是_____;属于氧化物的是_____。
30、相同质量的铜、镁、锌三种金属,所含原子个数由少到多的顺序是_______,已知氧元素的原子质量为a,相对原子质量为16,元素B的相对原子质量为n,则元素B的原子质量为________。
31、核电荷数为1-18号元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:
(1)硅原子的核电荷数为______;
(2)16号元素的原子在化学反应中比较容易______( “得”或“失”)电子,该元素属于_____(“金属”或“非金属”)元素;
(3)写出表中关于8号元素的一条信息______;
(4)第三周期中,各原子结构的共同之处是______,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是______;
(5)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子____,阴离子_____;
(6)11号元素与17号元素化合物的化学式为_______。
32、“对比实验”是科学探究常用的方法,根据以下实验回答问题。
(1)图一中,为比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的多少,应进行什么实验操作______。
(2)图二中,通过a、c实验现象的对比,可得出的实验结论_____。
(3)图三中,A试管中高锰酸钾全部溶解,溶液呈紫红色,B试管中高锰酸钾不溶解,汽油不变色。该实验说明什么_______。
33、二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料。中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过下图的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)
请回答下列问题:
(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。
A.催化剂可以改变化学反应速率
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为____________________________________。
(3)环节II由氧化物转化为碳氢化合物。
(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式_____________,c和d ____(填“是”或“不是”)同一种物质。
(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是_____________________(答出一条即可)。
34、氢气是一种清洁能源。氢气燃烧的化学方程式为____。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是_______,收集氢气可以采用排水法,这是利用了氢气_______的性质。
35、化学生活息息相关,请回答下列问题。
(1)桂花开放时满园飘香是因为_______。
(2)高铁酸钾(K2FeO4)是一种净水剂,其中铁元素的化合价为_______价。
36、依据所学知识回答问题
(1)请用适当的化学用语填空。
①2个氢原子_______;
②3个甲烷分子_______;
③4个硝酸根离子_______;
④氮元素_______;
⑤地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成化合物的化学式_______;
⑥标出二氧化硫中硫元素的化合价_______。
(2)写出下列符号中“2”的含义:3O2-_______,2Mg______。
37、下图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题。
(1)写出标有字母的仪器名称:a_______。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应化学方程式为_____,可选用的发生装置是_____(填字母,下同),氧气的收集装置可选择上述装置中的______。
(3)用装置C收集氧气时,当气泡_________时,再开始收集;实验结束后,停止加热时要先将导管移出水面,目的是________。
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应可表示为FeS+H2SO4(稀) →H2S+FeSO4,则应选择_______来作发生装置。
38、实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备C12,反应的化学方程式为 ,反应装置如图1所示。
(1)检查装置气密性之后的操作依次是_________(填字母)。
A向烧瓶中加入MnO2粉末
B加热
C向烧瓶中加入浓盐酸
(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余溶液中盐酸的浓度,探究小组同学提出下列实验方案:
①甲同学的方案:利用盐酸和硝酸银反应,化学方程式为______________,利用残余溶液与足量的AgNO3溶液反应,称量生成沉淀的质量,可以测出反应残余溶液中盐酸的浓度。此方案是否可行,请说明原因:______________________。
②乙同学的方案:与足量Zn反应,测量生成的气体体积。实验装置如图2所示(夹持装置已略去)。使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将_____________转移到_________________中。
39、2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色但有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃。在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有_____。
(2)苯的化学性质有_____。
(3)苯在空气中燃烧的文字表达式:_____。
40、(10分)写出下列反应的化学方程式。
(1)碳不完全燃烧: 。
(2)用稀硫酸除铁表面的铁锈: 。
(3)实验室制取二氧化碳气体: 。
(4)在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液: 。
(5)将二氧化碳气体通入澄清石灰水中: 。