1、为除去下列物质中的杂质，除杂试剂及方法正确的是
选项 | 物质（括号内为杂质） | 除杂试剂及方法 |
A | 锰酸钾（高锰酸钾） | 充分加热 |
B | 氧气（水蒸气） | 将混合气体通过装有氧化钙的玻璃管 |
C | 硫酸铜溶液（硫酸锌） | 加入过量的铜粉，过滤 |
D | 木炭粉（氧化铜） | 在空气中充分灼烧 |
A．A
B．B
C．C
D．D
2、实验小组用传感器研究等体积的水和澄清石灰水吸收
的效果，实验装置及结果如下图所示。下列说法正确的是
A．曲线①表示石灰水吸收的效果
B．对比曲线①和②可知水能吸收
C．浓度降低只发生了物理变化
D．对比曲线①和②可以说明，石灰水比水吸收的速率更大
3、下列关于能源的说法，正确的是
A．酒精是一种常见的不可再生能源
B．石油是一种重要的化工产品，主要含碳、氢元素
C．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是减少煤的浪费
D．人类利用的能源都是通过化学反应获得的
4、如图所示图标中，表示“禁止烟火”的是
A．
B．
C．
D．
5、高氯酸铵(NH4ClO4)分解时产生大量气体，可用于发射火箭。下列物质不可能是高氯酸铵分解后的生成物是
A．O2
B．CO2
C．C12
D．H2O
6、为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不正确的是
A．用洗涤剂除去铁制品表面的油膜
B．在车船的表面喷涂油漆
C．在铁制品表面镀上一层其他金属
D．将使用后的菜刀用布擦干
7、
和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述不正确的是
A．和NaCl都属于易溶物质
B．20℃时，把40 g 放入100g水中可形成饱和溶液
C．30℃时，溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液的溶质质量分数
D．当中混有少量NaCl杂质时，可采取冷却热饱和溶液的方法提纯
8、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理是
A．地球表面约71%被水覆盖，所以可供利用的淡水资源也很丰富
B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C．燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
D．氯酸钾中含有氧元素，可用于制取氧气，所以能用于制取氧气的物质中一定含有氧元素
9、装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为
A．
B．
C．
D．
10、中科院成功制备石墨烯晶圆，石墨烯是由碳元素组成的单质，具有导电性，其结构与单层石墨相同，下列关于石墨烯的说法不正确的是
A．一定条件下可以燃烧
B．常温下化学性质稳定
C．可做电极材料
D．与石墨性质完全相同
11、在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是
A．碳酸钙
氧化钙+二氧化碳
B．氢气+氧气
水
C．氧化汞
汞+氧气
D．石蜡+氧气二氧化碳+水
12、布洛芬是一种常见的解热镇痛药物，成为近期人们感染新冠病毒后退热的首选药。照片上的这位老者，就是布洛芬发明人：英国化学家——斯图尔特·亚当斯，他放弃了申请专利，让这个药物造福全人类，真的是大好人！他于2019年1月31日去世，享年95岁。布洛芬的分子式是C13H18O2，下列有关布洛芬的说法中正确的是
A．属于氧化物
B．相对分子质量为(12×13+1×18+16×2)g
C．C、H、O三种元素的质量比为(12×13)：(1×18)：(16×2)
D．含有1个氧分子
13、我国“高分5号”卫星天线是用钛镍形状记忆合金制成的。如图为镍的原子结构示意图，关于该原子的叙述错误的一项是（ ）
A．它的核电荷数为28
B．它有4个电子层
C．它的质子数大于核外电子数
D．它易失电子
14、图片中的内容不属于化学对人类贡献的是
A．用燃气炒菜
B．生产色泽鲜艳的服饰
C．生产钢材建筑桥
D．使用手机方便沟通
15、X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是
A．X、Y位于元素周期表的同一周期
B．四种元素中Z、W是非金属元素
C．Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2
D．W在化学反应中容易得到电子
16、项目学习小组在阳江市的母亲河——漠阳江，收集到一瓶浑浊的江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如下图所示。完成下面小题。
【1】实验要有安全意识。下列行为正确的是
A．将用剩的药品随意丢弃
B．加热试管中的液体药品时，试管口向着同学
C．实验时品尝瓶中的蔗糖
D．酒精洒出在桌面燃烧起来，立刻用抹布扑盖
【2】提倡节约用水，保护水资源。下列做法不合理的是
A．用淘米水浇花
B．废水处理达标后排放
C．使用节水龙头
D．大量使用农药、化肥增加粮食产量
【3】上图所示操作过程中，错误的是
A．操作I：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损
B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端进入，增强吸附效果
C．操作Ⅲ：需将蒸馏瓶放在陶土网上加热，使受热均匀
D．取经操作II后的江水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水
17、2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程中某步反应的原理如图所示。下列说法正确的是
A．从反应关系看：该反应后催化剂质量减少
B．从质量关系看：该反应遵循质量守恒定律
C．从元素价态看：该反应前后氢元素的化合价不变
D．从微观构成看：甲烷是由1个碳原子和4个氢原子构成
18、化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是
A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源
B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念
C．研制合成新药物为生命健康提供保障
D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
19、有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是
A．石墨具有金属光泽，有优良的导电性能，是天然存在的最硬的物质
B．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是化学变化
C．CO和
的元素组成相同，它们的化学性质相似
D．金刚石、石墨和足球烯（
）都是由碳原子直接构成的
20、如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是
A．检查气密性
B．加人石灰石
C．取稀盐酸
D．收集二氧化碳
21、化学与生活息息相关，下列选项与化学变化有关的是
A．将矿石研磨成粉末
B．用石灰浆粉刷墙壁，一段时间后墙面变硬
C．用闻气味的方法区分食醋和酱油
D．潮湿的衣服被晒干了
22、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是
A．a点时容器内氮气体积分数为85%
B．容器内物质总质量：b点＞c点
C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
23、习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展促进人与自然和谐共生”。在生态文明建设的伟大进程中，阳城县挖掘“见新见绿”深度内涵，在生态保护上保持定力、精准发力、持续给力：在绿色发展上，出实招、下实功、见实效，全面提升高质量发展的含金量、含新量、含绿量，打造“绿水青山就是金山银山”阳城新样板。下列措施与此理念不相符的是
A．重视开发和利用新能源
B．积极回收利用废旧金属
C．大量使用一次性塑料餐具
D．修建污水处理厂集中处理生活污水
24、科学思维是化学核心素养之一。下列示例正确的是
选项 | 科学思维 | 示例 |
A | 分类 | 可燃冰、冰水混合物、澄清石灰水都是混合物 |
B | 推理 | 铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 |
C | 比较 | 水和过氧化氢的分子构成不同，因此两者的化学性质不同 |
D | 分析 | CO2和水都常用来灭火，是利用CO2和水降低可燃物的着火点 |
A．A
B．B
C．C
D．D
25、下列图像与对应叙述相符的是.
A．①表示红磷与足量的O2充分反应
B．②向三份完全相同的稀盐酸中加入甲乙丙三种金属，则金属活动性顺序甲＞乙＞丙
C．③表示将高锰酸钾固体充分加热
D．④表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等浓度的稀盐酸
26、学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是
A．
和
两微粒化学性质相同是因为最外层电子数相同
B．氢和氦属于不同种元素的原因是核内质子数不同
C．符号“Mg”可表示镁这种物质、一个镁元素
D．保持CO2化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
27、化学方程式清楚地表示了化学反应“质”和“量”的关系，请根据要求完成：
（1）在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧气。某种电化学装置可在通电条件下将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气，该反应的化学方程式为：____________。
（2）如图是工业上用甲烷（CH4）制备氢气微观示意图，其中不同“球”代表不同的原子，
请在右边方框内补全相应微粒的图示___________，并写出该反应的化学方程式：________________。
28、“新冠肺炎”疫情防控是一项长期的工作，不能松懈。
（1）我们每天要补充蛋白质提高自身免疫力。下列食物富含蛋白质的是______（填字母序号）。
A．鸡蛋 B．米饭 C．白菜 D．西瓜
（2）“84”消毒液的消毒原理是
，生成的HC1O具有杀菌作用。化学方程式中X的化学式为______。
（3）测量体温时，水银温度计的汞柱会升高。请从微观角度解释汞柱升高的原因______。
（4）医用口罩的中间层是聚丙烯熔喷布，起过滤病毒作用。聚丙烯属于______（填“有机合成”或“复合”）材料。生产出的外科医用口罩需用环氧乙烷进行灭菌，环氧乙烷的化学式为C2H4O，该物质中含有______种元素，其组成元素的质量比为______。
（5）注意环境卫生，学会垃圾分类。果皮、烂菜叶属于图中的______（填序号）。
29、用化学用语填空。
（1）氖气______
（2）铁离子______
（3）两个氢分子_______
（4）空气中含量最多的气体_______
30、小明同学根据实践活动手册中的说明自制了豆腐。
（1）图中纱布的作用是________。
（2）柠檬酸（C6H8O7）可用来点豆腐，下列说法不正确的是________。
A. 柠檬酸中有21个原子
B. 柠檬酸的相对分子质量为192 g
C. 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：14
D. 柠檬酸是由碳、氢、氧3种元素组成的混合物
31、2023年，中国载人空间站工程正式进入应用与发展阶段，每年将发射2艘载人飞船进行探索任务。空间站内利用物质的转化使O2和CO2的含量保持相对稳定。
(1)航天员呼吸所需的O2来自水的电解，其反应的化学方程式是________。
(2)航天员呼吸产生的CO2进行转化时，其反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式是________，其中生成物的质量比为________。
32、小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
(1)小英取澄清的水样于试管中，加入适量______，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度。再向水样中加入一定量______可除去颜色和臭味。
(2)将水样静置，经过过滤操作，便可得澄清的水样，在该操作中玻璃棒所起的作用是______。多次过滤后，小英发现滤液仍然浑浊，你认为可能的原因有______、______。
(3)小英设计了如图所示进行电解水实验，其中试管______（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管 a、b中产生气体的体积比约为______。电解水反应的符号表达式为______。
(4)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（ ）（填标号）。
A．生活污水直接排放
B．提倡使用节水器具
C．工业上冷却水重复利用
D．园林浇灌用滴灌、喷灌
33、航天梦，照亮中国科技兴国路。在距离地球400多公里的“天宫”，三位航天员老师给我们带来了两节别开生面的“科学实验课”。根据下图回答问题：
(1)王亚平老师给我们演示了失重状态下把泡腾片插入水球的“泡腾片实验”，水球内产生气泡，泡腾片的主要成分如图1所示。
①碳酸氢钠俗称_______，其中钠元素的质量分数为_______(精确到0.1%)。
②下列物质中富含维生素C的是_______(填字母)。
A.盐水鸭 B.西红柿 C.大虾
(2)2022年北京冬奥会吉祥物助力天宫课堂，其内部填充物为100%聚酯纤维，聚酯纤维属于_______(填“合成”或“复合”)材料。
(3)叶光富老师告诉我们，航天员在“天宫”中生活所需要的氧气，来自水的电解。图2是通电一段时间后，若甲管中收集2L的气体，则乙管中收集的气体体积约为_______L，反应的化学方程式为_______。
34、根据如图提供的信息，回答相关问题：
(1)甲图是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子结构示意图，下列说法不正确的是_____。
①碘的相对原子质量为126.9g
②原子核内质子数为53
③碘原子核外共有53个电子
④碘元素属于非金属元素
⑤碘原子在化学反应中容易失去电子
⑥碘单质（I2）是由碘原子直接构成的
(2)乙图是几种微粒的结构示意图
①属于稳定结构的原子是_________（填序号，下同）；
②与碘元素具有相似化学性质的粒子是_________；
③若C为离子，则C的粒子符号是___________；
④写出B元素与D元素形成化合物的化学式_________。
35、（16分）根据下图回答问题：
（1）若选用A装置用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是 （填名称），反应的化学方程式为： ；
（2）实验室若选用B装置制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ，
请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ；
（3）用制取的二氧化碳进行如下实验：
（I）向蒸馏水中滴入紫色石蕊溶液
（Ⅱ）向其中一支试管中通入二氧化碳
（Ⅲ）将通入二氧化碳的试管加热
①实验（II）中溶液变为 色；
②实验（III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因 （用化学方程式表示）。
（4）同学们在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）。为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液直至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。
请计算：
①当废液中盐酸完全反应时，生成的二氧化碳的质量为多少？
②当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）
36、用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。
（1）氦气______________。
（2）3个氮分子______________。
（3）2个硫酸根离子______________。
（4）氯酸钾中氯元素的化合价_______________。
（5）3SO3中“3”的意义分别是:前“3”表示______________。后“3”表示_____________。
37、氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰（干燥剂）反应．氨气还具有还原性，在加热的条件下能还原氧化铜：2NH3+3CuO
N2+3Cu+3H2O，某化学兴趣小组同学设计下图所示实验来验证氨气的组成（图中夹持、固定装置部分均略去）．已知整套装置气密性良好，且实验中所用试剂均足量，B、D、E中所装药品能完全吸收相关物质．实验前装置 C、D 的质量分别为 mC1、mD1．
实验步骤：
Ⅰ．连接装置A、B、C、D、E，打开分液漏斗旋塞注入足量浓氨水后关闭旋塞．通入氨气一段时间后，接着连接装置F．
Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体变为红色后，停止加热．
Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却．
Ⅳ．记录量气管读数为V mL．
V．称量装置 C、D 的质量分别为 mC2、mD2．
请回答下列问题：
（1）装置A中NaOH固体所起的作用，是利用了该物质的____性质．
（2）若 mC1﹣mC2=（mD2﹣mD1）×____，则可证明氨气的组成中不含氧元素．
（3）步骤Ⅲ通入氨气的目的之一是____．
（4）如果略去装置B，导致的后果是____．
①装置C中会发生新的化学反应
②会得出“氨气的组成中含有氧元素”的结论
③使测得的氨气组成中N、H元素质量比偏大
（5）为减小误差，在读取量气管读数前必须进行的操作是____．
（6）步骤Ⅱ中氧化铜是否完全反应，对实验结果____（填“有”、“没有”或“不确定有没有”）影响．
38、如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
(1)写出图中箭头所指仪器名称：A______；B______
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用C做发生装置的优点是______
该反应的符号表达式为______。
(3)若用加热高锰酸钾的方法制氧气，发生的符号方程式是______，选用的发生装置是______，该装置还缺点什么，其作用是______。
(4)装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______
填“a”或“b”
端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______端通入。
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______填序号
甲烷气体一般采用装置F进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：______。
39、下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天．
（1）她吃早餐。陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是_____。
（2）她出发了。如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是_____。
（3）她来到博物馆门口。同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是_____。
（4）她和同学们进入博物馆。她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：
①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_____（填字母序号）。
②她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后_____不变。
③她依据化学式计算出Cu2（OH）2CO3的相对分子质量为222，计算式为_____。
（5）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了一些问题，请同学们作答。
①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_____（用化学方程式表示）。
②我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式_____，该反应的现象是_____。
③在含有氯化锌、氯化铜和氯化亚铁的废液中加入一定量的铁粉可以充分回收利用金属资源，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生，可以判断滤液的可能成分是_____。
40、以下是实验室制取及收集常见气体的装置图。
（1）写出a、b的仪器名称：a ，b 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 。检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条 ，证明是氧气 。
（3）实验室选用B装置来收集二氧化碳时，气体应从 口进（填序号）。
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，其水溶液（氨水）显碱性；在加热条件下，氨气能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
①写出氨气与氧化铜反应的化学方程式 。
②用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙混合物来制取并收集氨气时，应选择的装置是 （填字母序号）。
③将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是 。