1、阳江的海水中含有较多的氯化钠。下列说法错误的是
A．海水是混合物
B．氯化钠由氯化钠分子构成
C．氯化钠的化学式NaCl
D．氯化钠是化合物
2、“天宫课堂”第四课于2023年9月21日15时45分开课，在航天员演示的实验中，涉及化学变化的是
A．蜡烛燃烧产生球形火焰
B．乒乓球拍击打“水球”
C．大小钢球发生碰撞
D．陀螺旋转带动宇航员旋转
3、下列化学用语书写正确的是
A．锰元素：MN
B．60个碳原子：C60
C．3个三氧化硫分子：3SO3
D．氧化铁：FeO
4、化学兴趣小组同学为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。设计了如图所示实验方案。下列有关操作正确的是
A．用砂纸分别打磨三种金属片
B．用镊子夹取金属投入试管中
C．将胶头滴管伸入试管中滴加稀盐酸
D．实验后将试管内物质倒入水池，并整理实验台
5、从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息正确的是
A．它们属于同种元素
B．它们核外电子层数相同
C．它们的核外电子数不同
D．①是一种阳离子，②是一种原子
6、下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是
A．
B．
C．
D．
7、锂是制造电动汽车电池的重要原料。下图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是
A．锂属于金属元素
B．锂在化学反应中容易失去电子
C．锂的相对原子质量为 6.941
D．氢氧化锂的化学式为 Li（OH）3
8、改善环境，推动绿色发展是当前环保工作的重点。下列说法或做法符合这一要求的是
A．深埋废旧电池，减少环境污染
B．用乙醇汽油代替部分燃油在一定程度上减少汽车尾气的污染
C．为增加节日喜庆气氛，在节日期间大量燃放烟花爆竹
D．生活污水不需要处理，可以直接排放
9、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是
A．微粒观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同
B．结构观：金刚石和石墨物理性质有很大差异，原因是构成它们的原子不同
C．变化观：HgO受热分解过程中分子种类发生变化
D．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物
10、下列图示实验操作中，正确的是
A．
B．
C．
D．
11、下列反应中，不属于分解反应，也不属于化合反应的是
A．
B．
C．
D．
12、四氟化氙（XeF4）是人类较早认识的稀有气体化合物之一，下图是制取XeF4反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法不正确的是
A．稀有气体在一定条件下能发生化学反应
B．参加反应的甲和乙的质量比为131:38
C．参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为2:1
D．反应前后原子的种类和个数不变
13、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是
A．塞紧橡皮塞
B．倾倒液体
C．过滤操作
D．检查装置气密性
14、铬酸钙（
）作为新能源车电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车产业的发展。已知在铬酸钙中钙元素的化合价为+2价。则铬元素（Cr）的化合价为
A．+2价
B．+3价
C．+4价
D．+6价
15、下列实验操作中,不正确的是
A．
加热液体
B．
检查装置气密性
C．
读出液体体积
D．
加块状固体
16、化学实验操作应严谨规范。下列操作符合要求的是
A．看
B．听
C．闻
D．旋
17、如图是化学反应的微观示意图，下列说法正确的是
A．化学反应前后分子种类和数目不变
B．该反应不属于氧化反应
C．甲物质是由碳原子和氢原子构成的
D．参加反应的甲、乙分子个数比为2：5
18、小华将燃着的蜡烛吹灭，其原理是
A．清除可燃物
B．隔绝空气
C．降低了蜡烛的着火点
D．使蜡烛的温度降至着火点以下而熄灭
19、高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷所利用的性质是
A．导电性
B．可燃性
C．质软
D．还原性
20、下列实验操作正确的是
A．
点燃酒精灯
B．
闻气体的气味
C．
加热液体
D．
添加固体药品
21、《自然·催化》分享我国科研人员将二氧化碳和水高效合成高纯度乙酸并释放氧气，进一步利用微生物合成葡萄糖和脂肪酸的研究。下列说法不正确的是
A．乙酸的化学式为CH3COOH
B．反应中水和二氧化碳的微粒个数比为2:3
C．乙酸中碳和氧原子的个数比为1:1
D．该研究为人合成“粮食”提供了新技术
22、下列实验现象描述错误的是
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B．灼烧羊毛制品，会产生烧焦羽毛的气味
C．向碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色
D．黄铜片和铜片相互刻划，黄铜片表面留下明显痕迹
23、如图为某反应的微观示意图，“
”、“
”各表示一种原子，下列说法不正确的是
A．反应物是两种单质
B．反应物有剩余
C．该反应为化合反应
D．该反应生成了多种产物
24、构建知识网络可提高学习效率。如图是有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是
A．物质⑤可能是石墨
B．物质③具有可燃性
C．物质②→物质①的转化可能为分解反应
D．物质①和物质⑤生成物质④可放出热量
25、图像能直观地体现出化学变化中的各种变化关系。下列能正确表示对应变化关系的是
A．密闭容器中燃烧一定量的红磷
B．在密闭容器中加热一定量的氧化汞
C．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
D．加热一定质量的氯酸钾制取氧气
26、海洋是一个巨大的资源宝库，我国坚持陆海统筹、发展海洋经济，科学开发海洋资源，保护海洋生态环境，维护海洋权益，建设海洋强国。下列有关海洋资源利用的说法中，不正确的是
A．海水“晒盐”主要利用了蒸发结晶的方法
B．可以利用蒸馏法从海水中获得淡水
C．可以直接电解浓缩后的海水获得金属镁
D．海水“制碱”得到的“碱”是一种盐
27、元素周期表第三周期的七种元素的有关数据如表：
元素名称 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 |
核电荷数 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
常见化合价 | +1 | +2 | +3 | -4、+4 | -3、+5 | -2、+4、+6 | -1、+7 |
最外层的电子数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
（1）用化学符号表示：
两个磷原子______，铝离子______，硫元素的最高正价氧化物______。
（2）氯原子结构示意图如图
所示，X的数值为______。
根据n的数值，可推断在化学变化过程中，氯原子容易______（填“失去”或“得到”）电子。
（3）观察数据表，请总结“七种元素”最高正价的规律是______。
28、（8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下：
加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高 浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】
表中，文字表达式I是 。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。
实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。
【实验记录】
表中，操作I是 ；现象I是 。
【数据记录】
【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差， 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。
【实验反思】
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理 变化”或“化学变化”）。
（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是
29、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。根据图回答。
(1)t2℃时，把30g的 a加入到盛有50g水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的质量为______g。
(2)现有一杯t1℃时接近饱和的c溶液变为饱和溶液，若不改变溶液质量，应选择的方法是______。
(3)当a中混有少量b时，提纯a应采用的结晶方法是______。
(4)将t2℃时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，对所得溶液的分析正确的是______（填字母序号）。
A．溶解度：b＞a=c
B．溶剂质量：a＞b＞c
C．溶液质量：b＞a＞c
D．溶质质量分数：b＞a＞c
30、世界上的几千万种物质都是由100多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和C60等，这几种碳单质化学性质相似，物理性质不同，其原因是______；地壳中含量居金属元素第二位的金属单质，在O2中燃烧所生成的化合物是______人体中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物是______（用化学式表示）。
31、某同学做“配制100g 6%的氯化钠溶液”的实验，如果他量取水时俯视刻度，则所配制溶液的溶质质量分数_____（填“＞”“＜“或“＝”）6%．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作步骤是溶解、_____、蒸发结晶。这两个实验都用到的玻璃仪器有_____。
32、用化学符号表示：
(1)3个钾原子_______。
(2)氮元素_______。
(3)已知磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)2，则磷酸的化学式为_______。
33、北京冬奥会充分体现了“绿色东奥”“科技东奥”的理念，向世界展示了中国智慧。试回答下列问题：
(1)①冬奥会火炬“飞扬”的外壳采用了一种碳纤维与高新能树脂结合的新型材料，具有质量轻，强度大的优良性能。请问此材料属于_________（填“有机高分子材料”“复合材料”“无机材料”之一）
②防疫黑科技，确保冬奥会的防疫安全。AOP-KF 固体碱是一种独特的空气净化材料，在消灭病毒的过程中释放出二氧化氯，从而消杀病毒。则二氧化氯中氯元素的化合价为________。
③张北的风，丰宁的水，五棵松的光，“风光水”三人组承包了冬奥会的绿电供应。五棵松冰上运动中心的光伏发电系统，是将________能转化为电能。
(2)1926 年，我国著名化学家侯德榜先生创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展，该技术以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱。碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，试回答：
①在 t1℃时， Na2CO3的溶解度为______
②当Na2CO3固体中含有少量NaCl时 ，可采用___________方法提纯Na2CO3（填“蒸发结晶”“降温结晶”之一）。
③将t2℃时NaCl和Na2CO3的饱和溶液分别降温至t1℃，此时所得Na2CO3溶液的质量分数________（填“小于”“等于”“大于”之一）NaCl溶液的质量分数。
④t1℃时，一小试管内盛有 Na2CO3的饱和溶液，试管底部还存有少许固体 Na2CO3固体，将小试管放入盛有水的烧杯中，然后将多量的 NaOH 固体加入烧杯的水中，观察到小试管内的固体物质逐渐溶解，原因是___________。
34、化学基础与常识.
(1)烹调食物所用燃料天然气燃烧的化学方程式为________________。
(2)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图1所示(其中
表示不同离子)。则“
”与“
”反应生成了________________(填物质名称)。
(3)氢氟酸(HF)能刻画玻璃，其中有一个化学反应的化学方程式是:
，则X的化学式为________________。
(4)氢能是一种极具发展潜力的清洁能。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图2所示。写出反应Ⅰ中，发生反应的化学方程式: ________________。
35、能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。请回答:
(1)为了改善环境,可在汽油中添加乙醇( C2H6O)来调整燃油结构。乙醇是_____ ( 填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于__________(填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”)。
(3)塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。人们把塑料给环境带来的危害称为_____。
(4)为了合理膳食、营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是______和__________。
36、中国空间站“天宫课堂”完成了泡腾片趣味性实验，泡腾片放入水中产生大量的气泡，气泡不会从太空水球中冒出。泡腾片中含有柠檬酸（化学式为H3C6H5O7）。
(1)柠檬酸属于_________（填“无机”或“有机”）化合物。
(2)柠檬酸由_________种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比是_________。
(3)将维C泡腾片投入水中，观察到有大量气泡产生，主要是因为柠檬酸和NaHCO3发生反应，请完善该反应：
。（填化学式）
(4)可用_________（填两种）验证泡腾片是酸性的。
37、某兴趣小组利用图甲装置探究O2浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。
实验步骤Ⅰ：如图甲组装仪器，检查装置气密性，装入药品。
实验步骤Ⅱ：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，过一会儿熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。
(1)实验步骤Ⅲ：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧，观察到___________。
图乙是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。
(2)步骤Ⅱ中白磷始终不燃烧的原因是_______。步骤Ⅲ中滴入水的目的________。
(3)实验中气球的作用是___________。
(4)白磷燃烧的化学方程式为___________。
(5)生石灰与水反应的方程式为___________。
38、下图所示为实验室中常见的气体制取装置。
请回答下列问题：
(1)用过氧化氢制取氧气，应选用发生装置_____(填字母序号)，若用装置D收集氧气，验满的方法是____。若用装置F收集氧气，验满的方法是_____。
(2)B与C都可用于制气体发生装置，你认为C的优点是_______。
(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体_______(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_____(填字母序号)。
39、根据性质决定用途，用途体现性质回答下列问题：
(1)NaOH可用作某些气体的干燥剂，利用了NaOH的性质是______。装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能敞口放置在空气中的原因是______（用化学方程式解释）。
(2)铜可制成导线，主要是利用其良好的延展性和______性。
(3)碳具有还原性，可用于冶炼金属。写出焦炭与氧化铁反应的化学方程式：______。该反应的基本类型是______。
40、某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，反应生成氧气的质量为 g。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。
（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。
（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）