1、某小组用NaC1固体配制50g质量分数为6%的NaC1溶液,下列说法正确的是
A.计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和50mL水
B.称量时发现托盘天平指针偏向左边,于是向右移动游码
C.量取水时俯视读数,溶液的溶质质量分数会偏小
D.量筒内的水倒入烧杯时洒出到烧杯外,溶液的溶质质量分数会偏大
2、符合下图装置设计意图的有( )
①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源 ③说明CO得到氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③④
3、下列过程中发生化学变化的是
A.湿衣晾干
B.铁钉生锈
C.干冰升华
D.石蜡熔化
4、下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别无色液体H2O2和H2O | 取样,分别加入二氧化锰 |
B | 鉴别活性炭和氧化铜 | 取样,分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶 |
C | 除去CO2中少量CO | 通过足量的钓热氧化铁粉末 |
D | 除去CuO中混有的少量木炭 | 隔绝空气加强热 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、含有下列各组离子的溶液,其中的溶质都属于酸的是
A.Na+、H+、
B.Ca2+ 、OH-、Na+
C.H+、、
D.K+、、
6、三硝酸甘油酯是一种安全性炸药其化学式为C3H5N3O9,是著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验发明的,这种炸药发生爆炸的反应方程式为4C3H5N3O9=12CO2↑+10H2O↑+xN2↑+Oy↑,该反应中x、y分别是( )
A.6 2
B.4 6
C.5 5
D.2 8
7、以下有关空气的说法,正确的是
A.新鲜空气是纯净物
B.向空气中排放二氧化硫、二氧化氮气体,会形成酸雨
C.按质量分数计算,氮气约占空气的 78%
D.氧气的化学性质活泼,有可燃性
8、成语是中华民族文化的瑰宝。下列成语中涉及化学变化的是
A.木已成舟
B.滴水成冰
C.沙里淘金
D.火上浇油
9、我国“高分5号”卫星天线是用钛镍形状记忆合金制成的。如图为镍的原子结构示意图,关于该原子的叙述错误的一项是( )
A.它的核电荷数为28
B.它有4个电子层
C.它的质子数大于核外电子数
D.它易失电子
10、下列现象不涉及化学变化的是
A.星火燎原
B.死灰复燃
C.披荆斩棘
D.百炼成钢
11、《神农本草经》记载,麻黄能“止咳逆上气”。麻黄的主要成分是麻黄碱(C10H15NO),下列有关说法中错误的是
A.古人用麻黄治疗咳嗽
B.麻黄碱中元素的含量:H>O
C.麻黄碱由四种元素组成
D.每个麻黄碱分子中含有 10个碳原子
12、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验,利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况,记录如下表(不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生气体对结果的影响)。下列说法错误的是
CO2的体积分数/% | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 |
木条的燃烧状况 | 正常燃烧 | 火焰变小 | 火焰变小 | 刚好熄灭 |
A.采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率
B.若木条刚好熄灭,则瓶内体积分数最大的气体是N2
C.当O2的体积分数为12%时,木条的火焰变小
D.该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO2
13、物质的性质决定用途,下列用途主要是由化学性质决定的是
A.酒精用做燃料
B.铜丝做导线
C.液氮用于医疗麻醉
D.稀有气体作霓虹灯
14、空气是一种重要的资源,下列有关说法不正确的是
A.氮气的化学性质稳定,可作焊接金属时的保护气
B.氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃
C.稀有气体含量较少,但用途广泛
D.按质量分数计,空气中含氧气约21%,含氮气约78%
15、下列关于燃烧与灭火的说法中,不正确的是
A.发生森林火灾时,开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物
B.由图a中的现象可知,金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火
C.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧
D.图b中火柴头朝上时更容易燃烧,是因为散逸的热量会加热火柴梗,提高温度
16、下列物质不属于金属材料的是
A.锌粒
B.黄铜
C.赤铁矿
D.生铁
17、学习化学既要“见著知微”,又要“见微知著”。下图是某化学反应的微观示意图,下列说法错误的是
A.参加反应的两物质分子个数比为3:4
B.该反应属于化合反应
C.由该反应可知,反应物为两种单质
D.由该反应可知,化学反应前后原子的种类和数目不变
18、下列现象的微观解释中,不正确的是
A.“酒香不怕巷子深”——分子在不断的运动
B.天然气能被压入钢瓶中——气体分子间的间隔大,易被压缩
C.一滴水中水分子个数1.67×1021——水分子很小
D.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高,分子变大
19、下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.量筒读数
C.闻药品气味
D.取用固体药品
20、下列实验操作符合规范的是
A.气体的干燥
B.澄清石灰水检验CO2
C.用托盘天平称量固体NaOH
D.闻气体时的操作
21、下列说法中,全部正确的一组是
A.反应与现象 | B.性质与用途 |
①铜片插入稀硫酸——溶液变蓝 ②紫色石蕊滴入稀盐酸——溶液变红 | ①CO炼铁——CO具有还原性 ②铅锑合金作保险丝——合金的熔点高 |
C.能源与环境 | D.化学与生活 |
①太阳能、氢能——新能源 ②回收利用废旧金属——保护金属资源 | ①煤气泄漏——立即打开换气扇 ②洗面奶洗脸——利用其乳化功能 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、“千家灯火织霓虹”,现代的霓虹灯中充入的气体可能是
A.氧气
B.氮气
C.空气
D.稀有气体
23、下列实验操作“先”、“后”顺序不正确的是
A.实验室制氧气结束时,先移导管后熄灭酒精灯
B.点燃氢气前,要先检验其纯度,后点燃
C.检查装置气密性时,应先用双手紧握容器外壁,再把导管的一端放入水中
D.做气体制备实验时,先检查装置的气密性,后装药品
24、碳及含碳物质有如下图所示转化关系,说法错误的是
A.X可以是甲烷
B.反应①中C可能是与氧气反应
C.反应②一定是化合反应
D.反应③一定是与稀盐酸反应
25、由两种金属组成的混合物5.6g与足量的稀硫酸完全反应后得到0.18g氢气,则金属混合物的组成可能是
A.铁和铜
B.铝和镁
C.铁和铝
D.镁和铁
26、下列说法正确的是
A.催化剂在化学反应前后性质和质量都没有变化
B.工业上分离液态空气制氧气,利用的原理是两种气体的沸点不同
C.人体吸入的空气比呼出气体二氧化碳含量高
D.明矾净水的过程中不会发生化学变化,只是利用吸附原理
27、下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有___种元素,D所表示的该元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子有____(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有____;
(4)表示阳离子的有___,其离子符号为____
(5)表示化学性质相对稳定结构的是____;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是____.
28、某同学对蜡烛及其燃烧进行了实验探究,请帮助该同学完成以下实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用小刀切下一块蜡烛,放入水中 | 蜡烛被切下,漂浮在水面上 | 蜡烛的硬度____,密度____ |
(2)点燃蜡烛,将一根火柴梗平放入火焰中,1∼2s后取出 | 火柴梗两端先烧焦变黑 | 蜡烛火焰的_______温度最高 |
(3)将一只干冷的烧杯罩在火焰上方 | _______ | 蜡烛燃烧生成了_______ |
(4)将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 | _______ | 蜡烛燃烧生成了_______ |
29、熟石灰在生产和生活中有广泛的用途。
(1)熟石灰的化学式为 ;
(2)向澄清的石灰水中滴加无色酚酞溶液,则会变成 色溶液;
(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式为 ;
(4)列举一条熟石灰的具体用途: 。
30、如图是初中化学实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:
(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:① ② .
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置是 (选填装置序号)该反应的文字表达式为 ;制取气体时,组装好仪器后,应先 ,再添加药品;使用 (选填装置序号)所示的方法收集到的氧气比较纯净,检验瓶中装满氧气的方法是 .
(3)实验室若选A、E装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有: .
(4)与A装置相比用B装置制氧气的优点是 .(写一点)
(5)若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气,实验前将该装置装满水正放,则气体应从 (填“c”或“d”)端进入.
31、SO2和Cl2均能将湿润的有色物质漂白成无色物质。某兴趣小组为验证SO2和Cl2的漂白性,设计了如下方案,请你参与并回答下列问题(尾气处理装置未划出)。
(1)如下图所示,通过干燥的Cl2后,同学们发现甲中红色布条不褪色,乙中红色布条褪色了,说明Cl2本身_______漂白性(填“有”或“没有”),Cl2和水反应的生成物HClO_______漂白性(填“有”或“没有”),将乙中的布条取出烘干,发现未变为原来的红色,说明HClO漂白性是_______(填“可恢复的”或“不可恢复的”)
(2)如图丙所示,向品红溶液中通入SO2,同学们发现品红褪色了,停止通气体,加热试管,发现试管又变为红色,说明SO2的漂白是_______(填“可恢复的”或“不可恢复的”)
32、盐酸既是盐化工的重要产品,又是生产硅材料的重要原料。某同学在复习盐酸的化学性质时,归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的如图关系(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应)。回答下列问题:
(1)请说明盐酸的一种实际用途为__________________;
(2)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是(填化学式) ________。若X是单质,则X可以是_________(写化学式);
(3)根据如图所示物质间关系,写出①反应的化学方程式:__________;
33、如图是自然界中碳循环的示意图,回答下列问题:
(1)据图分析,自然界中碳循环主要通过_____(填物质名称)进行实现。
(2)根据图中所示,产生二氧化碳的一种途径_____。
(3)海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径,二氧化碳和水反应的化学式表达式为_____。绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖(C6H12O6)和氧气,反应是将_____能转化为化学能。由以上两个反应可以看出,即使反应物相同,但如果_____不同,反应产物也可能不同。
(4)据统计,大气中每年新增二氧化碳约为185~242亿吨,而其综合利用还不足1亿吨/年。二氧化碳含量升高会导致的一种环境问题是_____。
34、从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空。
(1)有还原性的气体是_____;
(2)天然最硬的物质是_____;
(3)能支持燃烧的气体是_____;
(4)汽水中含有一种酸为_____;
(5)沼气的主要成分是_____。
35、人类社会的发展进程中,金属起着重要的作用。
(1)青铜是铜锡合金,其属于_______(填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)某些铁制零件防锈措施是涂油,其防锈原理是_______。工人师傅常用稀盐酸除铁锈,其反应的化学方程式是_______。
(3)工业上采用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁的反应原理是_______(用化学方程式表示)。
(4)向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉,观察到溶液由无色变为浅绿色后,对混合物进行过滤,则滤液中一定含有的溶质是_______。
36、化学与人类生活息息相关,请回答下列问题:
(1)二氧化碳灭火器主要是利用液态二氧化碳喷出灭火,具有__________________作用。
(2)二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是___________。
37、请结合下图回答问题:
(1)仪器名称:②_______。
(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是__(选填序号),该反应的化学方程式为__。
(3)实验室制取CO2,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是_______(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是_______,欲收集干燥的二氧化碳,可将产生的气体通过G装置再收集,则G装置中盛放的试剂是_______(填名称)。
(4)欲使用图G装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从____(填“a”或“b”)端通入。
38、请根据下列实验装置图回答问题。
(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是_____(填字母)。
(2)写出实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____。
(3)用向上排空气法收集氧气时,写出检验氧气收集满的操作方法_____。
39、根据所学知识回答下列问题:
(1)打开装有浓盐酸的试剂瓶时,为什么瓶口有大量白雾?___
(2)用红磷测定空气中氧气含量时,结果偏小,请分析原因。(答一点即可) ____
(3)将实验室用盐酸和大理石制取的二氧化碳,通入澄清石灰水中,未观察到明显现象。请分折原因。(答一点即可)______
(4)硫在氧气中燃烧,为什么常在集气瓶中放入适量氢氧化钠溶液?______
40、下图是过氧化氢分子分解过程的微观示意图,请结合图中信息写出你对该变化的宏观和微观认识。
(1)宏观认识:___________。
(2)微观认识:___________。