浙江省湖州市2025年中考模拟（1）化学试卷(含答案)

1、实验是科学探究的重要手段，下列实验能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．探究燃烧需要氧气

C．验证质量守恒定律

D．探究呼出气体与空气中CO2含量不同

2、下列是一些食物的近似pH，其中酸性最强的是

A．苹果

B．菠菜

C．牛奶

D．鸡蛋清

3、下列现象能用质量守恒定律解释的是

A．蔗糖溶于水后总质量不变

B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小

C．浓硫酸敞口放置质量增加

D．饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变

4、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列说法错误的是

A．锂、汞都属于金属元素

B．生铁和青铜都是合金

C．硝酸铵溶于水属于吸热反应

D．金刚石、氢气都属于单质

6、某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是

A．该反应为分解反应

B．反应生成的CO2和H2O的质量比为45︰27

C．表中“待测”值为5

D．X中含有氧元素

7、初中化学中的一些重要实验都涉及了磷。对以下涉磷实验的分析中正确的是

A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染

B．实验①和实验③所用的白磷、红磷要足量

C．实验②中a与c处对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

D．实验③红热玻璃管插入后立即称量装置质量

8、下列物质，前者属于单质，后者属于氧化物的是

A．水、液氧

B．C60、干冰

C．氢气、高锰酸钾

D．氨水、二氧化锰

9、化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是

A．化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害

B．化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行

C．化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高

D．化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障

10、下列有关实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．一氧化碳在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

11、生铁和足量的盐酸充分反应后，总会有一些残渣剩余，残渣的成分主要是

A．铁

B．氯化亚铁

C．碳和一些杂质

D．氯化铁

12、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．浓硫酸长久露置在空气中

B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

D．某温度下向一定质量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

13、关于原子、分子、离子的说法中，错误的是

A．氯原子和氯离子的质子数相等

B．原子的质量主要集中在原子核上

C．分子和原子的根本区别是分子可分，原子不可分

D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

14、下列燃料中不属于化石燃料的是

A．无烟煤

B．汽油

C．天然气

D．酒精

15、下列有关金属材料的说法中，正确的是

A．真金不怕火炼说明黄金的硬度非常大

B．电线一般用铜制，而不用银制，是因为铜的导电性比银好

C．铁制品生锈产生的红色铁锈是一种疏松多孔的物质，主要成分是Fe3O4

D．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金

16、下列化学用语表达正确的是

A．中氮元素的化合价为-3价

B．3个钠离子：

C．的读法：硫酸铁

D．中带点数字“2”的意义：两个氧原子

17、作为奥运接力火炬的燃料要求在常温下既易液化又易气化，下列物质最适合作火炬燃料的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列物质不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是

A．MgCl2

B．FeCl3

C．ZnCl2

D．AlCl3

19、中国科学家研究表明：麻黄的有效成分麻黄碱(C10H15NO)可有效降低新冠肺炎死亡风险，下列说法正确的是

A．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成

B．麻黄碱中含有四个元素

C．麻黄碱中碳元素与氢元素的质量比为8：1

D．麻黄碱属于氧化物

20、下列有关学科观点的说法，正确的是

A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

B．根据守恒观：14gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为46g

C．根据结构观：O原子和S原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似

D．根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成

21、下列涉及化学观念的有关说法正确的是

A．根据微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的

B．根据守恒观：100g酒精+100g水，总质量等于200g，符合质量守恒定律

C．根据元素观：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成

D．根据结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同

22、科学家研究发现，在一定条件下可以将水和二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应中保持物质化学性质的最小微粒是原子

B．该反应属于置换反应

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

D．该反应能缓解温室效应和能源危机

23、下列实验操作正确的是

A．   加热液体

B．   取用固体

C．   读取液体体积

D．   检查装置气密性

24、下列实验操作中，正确的是

A．量取液体体积

B．检查装置气密性

C．过滤

D．验证质量守恒定律

25、以下是传统风筝制作工艺中的一些流程，其中涉及了化学变化的是

A．火烤竹片

B．劈竹条

C．绘画面

D．扎骨架

26、下列物质分散在水中，能形成无色溶液的是

A．硝酸钾

B．硫酸铜

C．汽油

D．冰块

27、在H2、O2、CO、CO2和CH4五种气体中，①能在空气中燃烧的气体是     ；②能溶于水，其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是   ；③能使氧化铜还原成铜的化合物是      ；④有剧毒的是     ；⑤密度比空气大的   ；⑥能用排水法收集的是   ．

28、根据如图1装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①   ；②   ；

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用   ，收集装置选用   ，能用此收集方法的原因是   ，写出该反应的文字表达式 ，二氧化锰是该反应的   ．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用   （填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是 ，二氧化锰是该反应的 ．

（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是   ，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是   ．

（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用   装置，收集氨气最好用   装置．

（6）为了测量生成氧气的体积，可用如图2装置，氧气需从   端进入（填序号），量筒的作用是 ．装置内的空气对测量结果 （填“有影响”或“无影响”）．

29、坚持走绿色、低碳、循环、可持续发展之路，践行行新发展理念推动牡丹江高质量发展。

(1)利用丰富的自然资源，助力经济发展。镜泊湖红尾鱼味道鲜美，富含的营养素是______；被誉为“中国第一米”的响水大米含丰富的钙、锌、铁、硒等元素，微量元素铁的摄入有利于预防______；火山口国家森林公园植被茂盛，绿色植物通过______作用释放氧气，形成“天然氧吧”，是国内著名的避暑胜地。

(2)实施“藏粮于技、藏粮于地”战略，助力农业发展。大力发展科技农业，推广棚室果蔬菌类栽培技术，其中无土栽培营养液中的硝酸铵属于______肥；将秸秆通过粉碎翻埋还田、发酵制沼气等多种途径进行综合利用，沼气（主要成分甲烷）燃烧的化学方程式是______。

30、金属在日常生活中有着广泛的用途，种类繁多的金属材料已成为社会发展的重要物质。

(1)越王勾践剑在地下埋藏了两千多年，至今依然光彩夺目，古剑的成分青铜是铜和锡的合金。青铜的熔点比铜______（选填“高”或“低”）。

(2)世界每年生产的钢铁大约有1/4被锈“吃”掉了。钢铁生锈是铁与空气中的O2和H2O发生反应。工业上常用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式是______。请写出一条防止铁生锈的方法______。

(3)将一定量的铜粉和锌粉投入到硝酸银溶液中，充分反应后过滤，发现滤液呈蓝色，滤液中的溶质一定有______（填化学式）。

31、已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图示：

（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是_____。

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近1处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：_____

（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_____（填“能”或“否”）理由是：_____。

32、用化学用语填空：

(1)常温下为液态的金属___________。

(2)两个氢分子___________。

(3)标出硝酸铁中铁元素的化合价___________。

(4)硫酸铜的阴离子___________。

33、化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：①金刚石    ②氮气    ③碳酸氢钠    ④铝    ⑤聚乙烯塑料    ⑥甲烷，选择适当物质填空（填序号）。

（1）用作食品发酵粉的主要成分是______；

（2）地壳中含量最高的金属元素是______；

（3）天然存在的最硬的物质是______；

（4）属于合成高分子材料的是______；

（5）焊接金属时常用作保护气的是______；

（6）天然气的主要成分是______；

34、元素周期表是学习化学的重要工具，右图是表中的一格，其中A表示___________；B表示_________。

35、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关：

Ⅰ请从①水②一氧化碳③氮气④干冰⑤氧气⑥金刚石⑦二氧化硫⑧氖气中选择符合题意的物质序号填空。

(1)可用于人工降雨的是____

(2)充在食品包装袋中防腐的是____

(3)天然存在最硬的物质是_______

(4)人体中含量最多的物质是_____

(5)能使人中毒的物质是_____

(6)用于急救病人的气体是____

(7)能做霓虹灯的物质是____

(8)具有刺激性气味的是____

Ⅱ(1)水是地球上最普通、最常见的物质之一。

①浑浊的天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到澄清的水是____(选填“纯净物”或“混合物”)。生活中通过____的方法可以降低水的硬度。

②海水中溶解了大量的氯化钠，构成氯化钠的粒子是____(填粒子符号)。

(2)2019年6月19日是“全国低碳日”，主题是“绿色发展,节能先行”。下列做法符合“节能低碳”理念的是____。

A 提倡双面使用纸张 B 推广使用一次性竹筷

C 提倡使用太阳能热水器 D 推广使用公交车

36、实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）写出仪器C的名称： 。

（2）请你用上面仪器中的     （填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的   （填仪器标号）。根据你的装置写出对应的符号表达式为   。

（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的符号表达式为NO+O2—NO2。利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中     ，然后用胶管将   （填导管口字母）与c相连组成收集装置。

（4）实验室如要点燃氢气，点燃前需验纯氢气，验纯的方法是   。

（5）如图是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL。实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处。实验开始时注射器活塞前沿停在20 mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在     mL刻度处。

37、通过一学期的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：

(1)实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置，请写出用该装置制取O2的反应的化学方程式：______。

(2)若要检验气体是否为CO2应选择装置______（填序号），气体应从______（填“a”或“b”）处通入，该装置中观察到的实验现象是______，则证明该气体是二氧化碳，反应的化学方程式是______。

(3)将二氧化碳通入G装置中的现象是______，出现该现象的原因是（用化学方程解释）______。

38、某化学兴趣小组为研究二氧化碳的实验室制取与性质，设计如下实验装置图。

(1)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是____(填字母序号)，反应的化学方程式为___。

(2)乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后，再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变_______，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______。

39、（1）分类、类比是冋学们学习化学获取知识的重要科学方法：氧化反应在生活中随处可见．下面是常见的氧化反应：

你将上述氧化反应平均分成两组其中一组是_____；标准是：_____．

（2）一氧化碳（CO）在通常情况下看起来与氧气很相似，它在水中的溶解量也与氧气相近，其密度略小于空气．它的主要用途是作燃料，但它作燃料（与氧气反应生成CO2）时一旦泄漏会使人中毒，所以使用它时要特别小心．根据信息回答下列问题：

一氧化碳的物理性质：_____；

一氧化碳的化学性质：_____；

一氧化碳燃烧的反应表达式为：_____．

40、稀硫酸可以使紫色石蕊试液变红，我们已知道，在稀硫酸溶液中存在着水分子、硫酸根离子和氢离子，请你设计一个简单实验，研究下面的问题：可能是由于哪一种粒子，使紫色石蕊试剂变红。(写出简要的实验步骤，观察到的现象，已经由此得到的结论)