1、逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.单质是由同种元素组成的纯净物,所以含同种元素的物质都是单质
C.元素的种类决定于质子数,但质子数相等的粒子不一定属于同种元素
D.甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,所以甲烷和乙醇都是由碳元素和氢元素组成的碳氢化合物
2、元素周期表中钠元素的某些信息如图所示,下列有关钠的说法正确的是
A.钠原子核外有12个电子
B.钠是非金属元素
C.钠原子的核电荷数为11
D.碳-12原子质量为a,则钠原子质量为22.99a
3、观察黄铜和铜片的光泽和颜色,并按图所示方法互相刻画,有关说法错误的是
A.黄铜和铜片都有金属光泽
B.黄铜是黄色的,铜是紫红色的
C.刻画后留下痕迹的是铜片
D.实验说明铜片的硬度大于黄铜
4、在密闭容器中,甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则有关说法中正确的是
A.该反应为分解反应
B.反应后,只有丙的质量增加
C.丙、丁两物质变化的质量比为9:10
D.乙一定是这个反应的催化剂
5、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,下列说法错误的是
A.硒原子核内有45个中子
B.硒化钠的化学式NaSe
C.硒元素位于元素周期表中第四周期
D.硒元素的化学性质与氧元素相似
6、工业上用NO生产过程中的物质转化关系如图所示。下列叙述正确的是
A.反应①中,参加反应的NO与的分子数之比为1:2
B.反应②的化学方程式为
C.转化过程中,只有氮元素的化合价发生变化
D.理论上,、
足量可以将NO、
全部转化为
7、下列仪器不能加热的是
A.量筒
B.烧杯
C.燃烧匙
D.锥形瓶
8、下列除杂和鉴别方法不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 加入试剂和方法 |
A | CO2(CO) | 点燃 |
B | CaO固体(CaCO3) | 高温煅烧 |
C | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水 |
D | 区分白酒和白醋 | 闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、“坚持生态优先,绿色低碳,加快建设人与自然和谐共生美丽广安”,下列符合此观念的是
A.任意使用农药和化肥
B.提倡绿色低碳出行
C.大量开采煤和石油
D.随意丢弃废旧电池
10、下图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是
A.丙物质中碳、氧元素的质量比为1:2
B.生成丙、丁的分子个数比为2:1
C.反应前后分子的种类不变
D.1个甲分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成
11、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
12、豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是
A.亮氨酸是氧化物
B.亮氨酸中碳、氢氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:2
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
13、下列厨房里烧鸡蛋汤的操作中,发生化学变化的是
A.打破蛋壳倒入碗中
B.加水搅拌
C.下锅烧开
D.盛入碗中
14、分析、归纳是化学学习的必备素养之一。下列有关氧气和二氧化碳的说法正确的是
A.构成:都是由分子构成,且都含有氧分子
B.性质:都可以在反应中提供氧,从而体现还原性
C.用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作气体肥料
D.转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
15、请分析由①N2、②NH3、③NO2、④HNO3、⑤NaNO2组成的一组物质,按氮元素的化合价由低到高排序正确的是
A.①②⑤④③
B.①②③⑤④
C.②①⑤③④
D.②①③⑤④
16、学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是
A.宏观与微观:一氧化碳(CO)有毒二氧化碳(CO2)无毒,原因是它们的分子构成不同
B.探究与创新:向2支试管中加入相同体积、相同浓度5%的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2,再用带火星的木条分别检验。即可确定MnO2是H2O2分解的催化剂
C.结构与性质:稀有气体原子结构为相对稳定结构,所以稀有气体的化学性质很不活泼
D.模型与推理:离子都带电,但带电的不一定是离子
17、葡萄糖(C6H12O6)存在于葡萄糖汁和其他带甜味的水果里,是一种重要的营养物质,是人类生命活动所需能量的重要来源之一、下列关于葡萄糖的说法正确的是
A.葡萄糖中C H、O三种元素的质量比为1:2:1
B.葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子
C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
D.葡萄糖分子有甜味
18、下列所示的四个图像,不能正确反映对应变化关系的是
A.图甲表示向灼热的氧化铜中通入一氧化碳
B.图乙表示相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧
C.图丙表示加热高锰酸钾制氧气
D.图丁表示在盛有空气的密闭容器中点燃红磷
19、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林,节能减排等措施,抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量,达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是
A.大量使用一次性餐具
B.使用新技术提高传统能源的利用效率
C.利用风能实现清洁发电
D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
20、下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是
选项 | 劳动实践 | 化学知识 |
A | 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 | 隔绝氧气 |
B | 用过的塑料矿泉水瓶放入可回收物桶中 | 垃圾分类,回收再利用 |
C | 用铅笔芯制作电极 | 石墨有滑膩感 |
D | 用活性炭包除冰箱的异味 | 活性炭具有吸附性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、2023年4月22日是第54个世界地球日,活动主题是“珍爱地球,人与自然和谐共生”。这个主题强调了人类与自然之间的和谐关系,呼吁人们尊重和保护地球,关注地球健康,保护生态环境。下列做法不符合这一主题的是
A.增加植树造林面积
B.垃圾分类处理
C.出行方式尽量采用步行,骑自行车,少开私家车
D.深埋废旧电池
22、20gH2、O2混合气体点燃充分燃烧生成18g水,则原混合气体中氧气和氢气的质量比可能为
A.5:1
B.1:1
C.9:1
D.2:3
23、下图为汞元素的信息,下列说法正确的是
A.汞的核电荷数为80
B.汞属于非金属元素
C.汞的相对原子质量为200.6g
D.在化学反应中,汞原子容易得到电子
24、航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四号”里的生活细节。下列细节属于化学变化的是
A.用吸管吸出密封袋里的水,密封袋变瘪
B.天宫二号里栽培的生菜进行光合作用天天长大
C.穿上镶有特制织物的衣服,吸附有异味的气体
D.压缩吃剩下的食物,使食物的体积变小
25、汞元素在元素周期表中的相关信息如图所示。关于汞元素说法不正确的是
A.汞属于非金属元素
B.汞的原子序数为80
C.汞的元素符号为Hg
D.汞原子的相对原子质量为200.6
26、在反应 中,28gA与一定质量的B恰好完全反应,生成88gC。若C、D的相对分子质量之比为22:9,则A与B的相对分子质量之比为
A.7:8
B.8:7
C.7:24
D.24:7
27、下图是某化学反应的微观模拟图,根据图示回答下列问题:
(1)在C图中将相关粒子图形补充完整(在题卡中完成)_______;补充此图形的依据是_______。
(2)从图A到图C的过程中发生改变的粒子是_______(填符号);
(3)B→C过程的微观实质是_______。
28、人类的生活离不开化学。从下列选项中选择一种适当的物质填空,并将序号填写在横线上。
①水果②钛合金③湿毛巾④碳酸氢钠⑤医用酒精⑥点燃的蜡烛
(1)健康:食用___________以预防坏血病;可用___________擦拭物品消毒。
(2)医疗:可用___________治疗胃酸过多;可用___________制造人造骨骼。
(3)安全:取用___________捂口逃离火场;取用___________探查废弃地窖。
29、实验室制取二氧化碳结束后,17中学化学兴趣小组的同学对锥形瓶内剩余的固液混合物(以下简称废液)做了如图实验:
请回答下列问题:
(1)实验中发生反应的化学方程式为 ___________;
(2)根据已知条件列出求解12.5g大理石中碳酸钙质量(x)的比例式 ___________;
(3)根据实验可知废液中含有的可溶性物质有 ___________(填化学式);
(4)实验室制取二氧化碳时所用盐酸中溶质的质量分数为 ___________;
(5)操作A的名称为 ___________;
(6)图2中可以表示H+变化的是 ___________(填序号)。
30、多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。
(1)图甲为地壳中元素含量示意图,写出 B 的元素符号:_________________。
(2)图乙中盛装硫的仪器名称为_____________,写出图乙中硫燃烧的化学方程式_______________。
31、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)_°C 时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是_。(任写一种)
(3)t2°C时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1°C,有晶体析出的是__,此时甲溶液的溶质质量分数_(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
(4)小明同学用20ml 水(密度约为1g/ml )配制t1°C的甲饱和溶液:
①计算需要称量的甲的质量是____g。
②将称取的甲固体和20ml水倒入烧杯中,_(填操作名称),直至固体完全溶解。
32、图1是碘元素在元素周期表中的信息,图2是四种粒子的结构示意图。请根据图示回答下列问题:
(1)碘原子的质子数是:_____________。
(2)图2中属于离子的是____________(填字母序号,下同)。
(3)图2中化学性质相似的原子是______________。
(4)图2中具有相对稳定结构的粒子是____________。
33、根据图中提供的信息,请回答下列问题:
(1)由A图可知,硅的相对原子质量为; ____
(2)B、C、D、E中属于同种元素的是;(填字母) _______
(3)B、C元素化学性质相似的原因是 _____
34、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)的性质,燃烧产物,及其组成进行了如下探究,请回答相关间题及填写下列空白。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一块,把它放入水里,蜡烛块浮在水面上,可以得出的结论有_____;
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中(如图),约1s后取出,可以看到火柴梗处_____(填“外焰”、“内焰”、“焰心")部分最先变黑,结论是_____;
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变为白色浑浊。结论;蜡烛燃烧的产物有_____,由此推断蜡烛组成中一定含有的元素为_____。
35、某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁、硫酸钠中的一种或几种。为鉴定它们,做如下实验:
步骤一:将该固体物质全部溶解于水中,得到无色溶液a。
步骤二:取少量a溶液于试管中,向其中滴加少量氯化铁溶液,产生红褐色沉淀。
步骤三:另取少量a溶液于试管中,向其中滴加少量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀。
(1)据此推断,该固体物质中一定含有(以下写化学式,下同)______,一定不含有______。
(2)请写出步骤二中发生反应的化学方程式______、步骤三中发生反应的化学方程式______。
36、铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧_______________、________________,并生成____________.最能说明铁丝燃烧是化学变化的现象是_______________.做铁丝在集气瓶中燃烧的实验时,在集气瓶底要预先装______目的是_____________________________.
37、现有一定温度下底部有少量未溶解固体的硝酸钾溶液,均分为两份进行如下操作:
(1)A、B、C、D四杯溶液中,一定属于不饱和溶液的是_______。
(2)A、B、C、D四杯溶液中,溶质质量分数由大到小的顺序是_______。
(3)上述实验说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而_______(填“增大”或“减小”)。
(4)欲配制10%的硝酸钾溶液,如下图:
用序号表示配制溶液的正确操作顺序:_______。
38、实验室常用下列装置来制取、收集气体。
(1)仪器a、c的名称是:a_____________,c_____________。
(2)用制取
,应选用的发生和收集装置的组合为________(填序号),该发生装置的不足之处是____________,该反应的化学方程式是____________。
(3)实验室要制取少量应选择的较简单的发生装置是__________(填字母序号)。
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表,并用简单的实验进行验证:
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
石灰水已经完全变质 | _____________ | _____________ | 猜想不成立 |
②______________ | ________________ | _______________ | 猜想成立 |
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石()与水反应生成乙炔(
)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是______________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有___________(填装置序号)。
(5)某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种。已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水,则该气体可能的组成为___________。
A乙炔 B乙炔和一氧化碳的混合物
C甲烷和一氧化碳的混合物 D甲烷和乙炔的混合物
39、在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)能够消毒、杀菌的步骤是_____________;(填序号)
(2)该农户得到的净水是____________(填纯净物或混合物),原因是_____________________;
(3)该农户得到的净水是硬水还是软水,只要加_____________就可以区别;
(4)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是__________________________(写出一点即可)。
(5)下图是某同学用来除去河水中难溶性杂质时所采用的过滤装置。试回答:写出标号仪器的名称:
a______________,b_____________,c_____________。
(6)指出该图中存在的三处明显错误:
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
40、石蕊、酚酞等酸碱性指示剂不仅可配制成溶液,还要以制成试纸使用。例如,将石蕊制成浅红色的试纸,遇碱性溶液会变蓝色,制成浅蓝色的试纸遇酸性溶液会变红色;而无色的酚酞试纸遇碱性溶液会显红色。根据上述信息回答下列问题:
(1)能不能用石蕊、酚酞的溶液或试纸检验溶液的酸碱性强弱的程度?为什么?_____
(2)石蕊试纸或酚酞试纸可以用蒸馏水润湿后来检验物质的酸碱性,为什么用pH试纸检验物质、酸碱性强弱时不能先将其用蒸馏水润湿?_____